分析 (1)烷烴的通式為CnH2n+2;
(2)含有碳原子最長(zhǎng)的碳鏈為5個(gè),2、3號(hào)碳上分別連有2個(gè)甲基;
(3)結(jié)構(gòu)相似,分子組成上相差一個(gè)或若干個(gè)CH2原子團(tuán)的有機(jī)物,互為同系物;
(4)測(cè)定有機(jī)物相對(duì)分子質(zhì)量常用的物理方法是質(zhì)譜法;
(5)萃取是利用有機(jī)物在兩種互不相溶的溶劑中的溶解性不同,將有機(jī)物從一種溶劑轉(zhuǎn)移到另一種溶劑的過(guò)程;
(6)一定濃度的甲醛水溶液又稱(chēng)福爾馬林;
(7)人體需要的六大營(yíng)養(yǎng)素有:糖類(lèi)、油脂、蛋白質(zhì)、無(wú)機(jī)鹽、維生素和水.
解答 解:(1)烷烴為飽和烴,組成通式為CnH2n+2,
故答案為:CnH2n+2;
(2)含有碳原子最長(zhǎng)的碳鏈為5個(gè),2、3號(hào)碳上分別連有2個(gè)甲基,命名為2,2,3,3-四甲基戊烷,
故答案為:2,2,3,3-四甲基戊烷;
(3)丙烯酸與油酸,結(jié)構(gòu)相似,分子組成上相差若干個(gè)CH2原子團(tuán)的有機(jī)物,互為同系物,
故答案為:同系物;
(4)質(zhì)譜儀其實(shí)是把有機(jī)物打成很多小塊,會(huì)有很多不同的分子量出現(xiàn),其中最大的那個(gè)就是該有機(jī)物的分子量,測(cè)定有機(jī)物相對(duì)分子質(zhì)量常用的物理方法是質(zhì)譜法,
故答案為:質(zhì)譜法;
(5)萃取是利用有機(jī)物在兩種互不相溶的溶劑中的溶解性不同,將有機(jī)物從一種溶劑轉(zhuǎn)移到另一種溶劑的過(guò)程,
故答案為:萃;
(6)一定濃度的甲醛水溶液又稱(chēng)福爾馬林,
故答案為:福爾馬林;
(7)人體需要的六大營(yíng)養(yǎng)素有:糖類(lèi)、油脂、蛋白質(zhì)、無(wú)機(jī)鹽、維生素和水,
故答案為:油脂.
點(diǎn)評(píng) 本體考查較為廣泛,涉及烷烴的通式和命名、同系物、質(zhì)譜法、萃取、人體需要的營(yíng)養(yǎng)素等,多屬于識(shí)記性基礎(chǔ)知識(shí),難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該反應(yīng)只有在加熱條件下才能進(jìn)行 | |
B. | 該反應(yīng)中D的能量可能大于反應(yīng)物A和B的能量之和 | |
C. | 該反應(yīng)為放熱反應(yīng) | |
D. | 反應(yīng)物的總能量高于生成物的總能量 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | CH3-CH2-C≡CH | B. | CH2=CH-CH=CH2 | C. | D. |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 混合氣體密度恒定不變 | |
B. | 混合氣體的顏色不再改變 | |
C. | H2、I2、HI的濃度相等 | |
D. | H2、I2、HI在混合氣體中體積分?jǐn)?shù)相等 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 酚類(lèi)-OH | B. | 羧酸-CHO | ||
C. | CH3CH=CHCH=CH2 烯烴 C=C | D. | CH3-O-CH3 醚類(lèi) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | Ag+、NO3-、Na+、Cl- | B. | K+、HCO3-、Cl-、Al3+ | ||
C. | NO3-、Fe2+、H+、Br- | D. | K+、Cl-、SO42-、NH4+ |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 1-丁炔 | B. | 丙烯 | C. | 丙炔 | D. | 2-戊炔 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 改變條件使平衡正移,反應(yīng)物的轉(zhuǎn)化率一定增大 | |
B. | pH=1的醋酸加水稀釋?zhuān)芤褐懈麟x子濃度都減小 | |
C. | 合成氨反應(yīng)等溫壓縮,重新建立平衡時(shí)各組分濃度都增大 | |
D. | pH均為2的鹽酸和醋酸分別加水稀釋至原來(lái)的10倍,水的電離程度相等 |
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