A. | 由圖象甲可知,該反應(yīng)正反應(yīng)為放熱反應(yīng) | |
B. | 由圖象乙可知,0~2s內(nèi)平均速率V(CO)=1mol•L-1•s-1 | |
C. | 由圖象丙可知,t1時(shí)改變的條件可能為增大壓強(qiáng) | |
D. | 由圖象丁中,若X為c(CO),則縱坐標(biāo)Y可能為NO的轉(zhuǎn)化率 |
分析 A.由圖象甲可知,反應(yīng)物總能量高于生成物總能量,正反應(yīng)為放熱反應(yīng);
B.由圖象乙可知,0~2s內(nèi)根據(jù)V=$\frac{△c}{△t}$結(jié)合反應(yīng)速率之比等于系數(shù)之比計(jì)算V(CO);
C.使用催化劑,反應(yīng)速率加快,但平衡不移動(dòng);
D.增大一種物質(zhì)的量,則另一種反應(yīng)物的轉(zhuǎn)化率增大.
解答 解:A.由圖象甲可知,反應(yīng)物總能量高于生成物總能量,正反應(yīng)為放熱反應(yīng),故A正確;
B.由圖象乙可知,0~2s內(nèi)根據(jù)V(N2)=$\frac{△c}{△t}$=$\frac{\frac{1}{0.5}}{2}$=1mol•L-1•s-1,又反應(yīng)速率之比等于系數(shù)之比,所以V(CO)=2V(N2)=2mol•L-1•s-1,故B錯(cuò)誤;
C.t1時(shí)刻,改變條件,反應(yīng)速率加快,平衡不移動(dòng),該反應(yīng)前后氣體的物質(zhì)的量減小,不能是增大壓強(qiáng),只能是使用催化劑,但催化劑不影響平衡的移動(dòng),故C錯(cuò)誤;
D.增大一種物質(zhì)的量,則另一種反應(yīng)物的轉(zhuǎn)化率增大,所以由圖象丁中,若X為c(CO),則縱坐標(biāo)Y可能為NO的轉(zhuǎn)化率,故D正確;
故選AD.
點(diǎn)評(píng) 本題以圖象形式,考查化學(xué)反應(yīng)中能量變化、化學(xué)反應(yīng)速率計(jì)算、化學(xué)平衡圖象及影響因素等,難度中等.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 制取NO氣體 | B. | 制取二氧化碳?xì)怏w | ||
C. | 制取氯氣 | D. | 制取氨氣 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 可用足量Br2的四氯化碳溶液除去甲烷中的乙烯 | |
B. | 蛋白質(zhì)溶液中加入CuSO4溶液后,蛋白質(zhì)析出,再加水不溶解 | |
C. | 苯的硝化反應(yīng)屬于取代反應(yīng) | |
D. | 往溴水中加入苯,振蕩,溴水變?yōu)闊o(wú)色,說(shuō)明苯與溴發(fā)生加成反應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | a:(b+c+d)=1:1.5 | B. | (a+b):(c+d)=1:1 | C. | a=b=c=d=1.12L | D. | a+b+c=d=0.2mol |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 如果電子云圖象是由兩個(gè)s電子重疊形成的,即形成s-sσ鍵 | |
B. | s電子與p電子形成s-pσ鍵 | |
C. | p電子和p電子不能形成σ鍵 | |
D. | HCl分子里含有一個(gè)s-pσ鍵 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 3種 | B. | 4種 | C. | 5種 | D. | 6種 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | HCO的結(jié)構(gòu)式:H-O-Cl | B. | H2O2的電子式 | ||
C. | CO2的比例模型 | D. | ${\;}_{8}^{18}{O}^{2-}$離子結(jié)構(gòu)示意圖 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | C8H18(l)+$\frac{25}{2}$O2(g)═8CO2(g)+9H2O(g)△H=-48.40 kJ•mol-1 | |
B. | C8H18(l)+$\frac{25}{2}$O2(g)═8CO2(g)+9H2O(l)△H=-5 517.6 kJ•mol-1 | |
C. | C8H18(l)+$\frac{25}{2}$O2(g)═8CO2(g)+9H2O(g)△H=+5 517.6 kJ•mol-1 | |
D. | 2C8H18(l)+25O2(g)═16CO2(g)+18 H2O(l)△H=-5 517.6 kJ•mol-1 |
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