實驗室制乙烯時,常因溫度過高而發(fā)生副反應(yīng).部分乙醇跟濃硫酸反應(yīng)生成二氧化硫、二氧化碳、水蒸氣和炭黑.請用下列編號為①~④的實驗裝置設(shè)計一個實驗,以驗證上述反應(yīng)后的混合氣中含有二氧化碳、二氧化硫和水蒸氣.

(1)用裝置的編號表示其連接順序(按氣體產(chǎn)物從左到右的流向)
 

(2)裝置⑤中的固體藥品為
 
用以驗證的產(chǎn)物是
 
現(xiàn)象是
 

(3)裝置①中的現(xiàn)象是
 
驗證
 
;裝置②中溴水的作用是
 
裝置③中品紅溶液不褪色說明
 
;此時盛有
 
的裝置④中出現(xiàn)
 
可以驗證
 
氣體的存在.
考點:乙醇的消去反應(yīng)
專題:實驗題
分析:(1)檢驗二氧化硫用品紅溶液,檢驗二氧化碳用澄清的石灰水,檢驗水蒸氣用無水硫酸銅,因溶液中有水,所以首先檢驗水蒸氣;因為CO2是用澄清石灰水來檢驗的,而SO2也可以使澄清石灰水變渾,二氧化硫能使品紅褪色,二氧化碳不能,所以,檢驗二氧化硫在檢驗二氧化碳之前,再通過澄清石灰水確認(rèn)CO2存在;
(2)無水硫酸銅和水作用,白色變藍(lán)色;
(3)實驗的裝置①中裝的是品紅溶液,當(dāng)混合氣體通過①瓶時,品紅褪色,說明產(chǎn)物中有二氧化硫;裝置②中的溴水能和二氧化硫反應(yīng),用于吸收二氧化硫;裝置③由于檢驗混合氣體中的二氧化硫已經(jīng)除盡,裝置④用于檢驗二氧化碳,若裝置③品紅溶液不褪色,裝置④中澄清石灰水變渾濁,則證明混合氣體中含有二氧化碳.
解答: 解:(1)實驗室制乙烯選用裝置⑥;同時乙醇跟濃H2SO4溫度過高反應(yīng),CH3CH2OH+4H2SO4(濃)
  △  
.
 
4SO2↑+CO2↑+7H2O+C,因溶液中有水,所以必須先檢驗水蒸氣,選用裝置⑤,放入無水硫酸銅,變藍(lán)則說明有水生成;因二氧化碳和二氧化硫都能使澄清的石灰水變渾濁,二氧化硫能使品紅褪色,二氧化碳不能,所以用裝置①,裝置中品紅褪色,則說明有SO2氣體產(chǎn)生,②裝置吸收SO2,③裝置品紅不褪色,說明吸收完全;最后用裝置④,通過澄清石灰水變渾濁,確認(rèn)CO2存在,
故答案為:⑥⑤①②③④;
(2)裝置⑤的作用是檢驗水蒸氣,用白色的無水硫酸銅粉末,CuSO4+5H2O═CuSO4?5H2O變藍(lán)說明混合氣體中有水蒸氣,
故答案為:無水CuSO4;H2O;白色粉末變藍(lán)色;
(3)裝置①盛有品紅溶液,用于檢驗混合氣體中含有SO2,品紅溶液褪色,證明混合氣體中含有二氧化硫;溴水能夠與二氧化硫發(fā)生反應(yīng),從而除去混合氣體中的二氧化硫,所以裝置②的作用是吸收SO2;裝置③用于檢驗混合氣體中的二氧化硫是否除盡,若裝置③中二氧化硫不褪色,證明二氧化硫已經(jīng)除盡;然后將混合氣體通入盛有澄清石灰水的裝置④,若澄清石灰水變渾濁,則證明混合氣體中含有CO2
故答案為:品紅溶液褪色;混合氣體中含有SO2;吸收SO2;二氧化硫已經(jīng)除盡;澄清石灰水;渾濁現(xiàn)象;二氧化碳.
點評:本題考查了乙醇跟濃硫酸反應(yīng)生成二氧化硫、二氧化碳、水蒸氣和炭黑產(chǎn)物的檢驗,注意當(dāng)有多種產(chǎn)物需檢驗時,應(yīng)考慮先后順序,二氧化碳和二氧化硫都能使澄清的石灰水變渾濁,二氧化硫能使品紅褪色,二氧化碳不能是解答本題的關(guān)鍵,題目難度中等.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在2mL物質(zhì)的量濃度相等的NaCl和NaI溶液中滴入幾滴AgNO3溶液,發(fā)生的反應(yīng)為( 。
A、只有AgCl沉淀生成
B、只有AgI沉淀生成
C、生成等物質(zhì)的量的AgCl和AgI沉淀
D、兩種沉淀都有,但以AgI為主

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在一定溫度下,在氫氧化鈣的懸濁液中,存在氫氧化鈣固體與其電離出的離子間溶解結(jié)晶平衡:Ca(OH)2(s)?Ca2+(aq)+2OHˉ(aq),向此種懸濁液中加入少量的氧化鈣粉末,充分反應(yīng)后恢復(fù)到原溫度.下列敘述正確的是( 。
A、溶液中鈣離子數(shù)目減小
B、溶液中鈣離子濃度減少
C、溶液中氫氧根離子濃度增大
D、pH減小

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列實驗操作與預(yù)期的實驗?zāi)康幕蚪Y(jié)論均正確的是( 。
選項實驗操作實驗?zāi)康幕蚪Y(jié)論
A向FeCl3溶液中通入Cl2,然后滴加KSCN溶液驗證Cl2的氧化性比Fe3+
B向某溶液中加入鹽酸酸化的氯化鋇溶液,有白色沉淀生成該溶液中不一定含有SO42-
C用潔凈的Pt絲蘸取某溶液進(jìn)行焰色反應(yīng),火焰呈黃色該溶液中一定含有Na+,一定無K+
D直接加熱MgCl2?6H2O晶體獲取無水MgCl2固體
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某課外小組同學(xué)擬用乙醇分解法制乙烯,并對該反應(yīng)進(jìn)行探究.
(1)濃硫酸在反應(yīng)中的作用是
 

實驗過程中,可觀察到混合液變黑,產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體.某研究小組同學(xué)經(jīng)分析、討論后認(rèn)定:此現(xiàn)象是在該反應(yīng)條件下,濃硫酸與乙醇發(fā)生氧化還原反應(yīng)所致.
(2)為證明產(chǎn)物中混有SO2、CO2氣體,甲同學(xué)設(shè)計了如圖1實驗裝置
他認(rèn)為,只要觀察到品紅褪色,澄清石灰水變渾濁,就可確證混合氣體中一定存在有SO2、CO2.甲同學(xué)的觀點是錯誤的,理由是
 

(3)為探究乙烯與Br2的反應(yīng),乙同學(xué)將制取的乙烯氣體分別通過:①NaOH溶液,②Ba(OH)2溶液,后用排水法收集于1000mL的圓底燒瓶中(塞好橡皮塞),然后打開橡皮塞,向燒瓶中一次性加入1.5mL液溴,塞上配有帶乳膠管(用止水夾夾緊)的尖嘴玻璃管,搖蕩,可觀察到瓶內(nèi)紅棕色逐漸消失.然后按圖2裝好裝置,
打開止水夾,可觀察到有噴泉形成,靜置一段時間后,在溶液下部,有一層無色油狀液體(約1.5mL).
①將乙烯氣體通過Ba(OH)2溶液的目的是
 
;
②用化學(xué)方程式和簡單的文字表述說明產(chǎn)生噴泉的原因
 
;
③請利用上述噴泉實驗反應(yīng)的產(chǎn)物設(shè)計一個簡單實驗,證明乙烯與Br2發(fā)生的是加成反應(yīng)而不是取代反應(yīng)
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下面有關(guān)Na2CO3與NaHCO3的性質(zhì)比較中錯誤的是( 。
A、熱穩(wěn)定性:Na2CO3>NaHCO3
B、相同濃度溶液的堿性:Na2CO3>NaHCO3
C、相同溫度下在水中的溶解度:Na2CO3>NaHCO3
D、相同條件下與酸反應(yīng)的劇烈程度:Na2CO3>NaHCO3

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(1)寫出還原鐵粉和水蒸氣反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(2)在進(jìn)行焰色反應(yīng)時用
 
溶液來洗滌鉑絲(或光潔無銹鐵絲).
(3)實驗室制備氫氧化鋁的最佳方案是向可溶性鋁鹽加入
 
溶液,離子方程式:
 

(4)氫氧化亞鐵的顏色為:
 

(5)瑪瑙的主要化學(xué)成分是:
 

(6)王水是
 
 
 
比為
 
的混合溶液.
(7)當(dāng)氯氣和二氧化硫按照1:1的體積同時通入品紅溶液中,觀察到品紅溶液沒有明顯變化,用化學(xué)方程式解釋:
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

已知合成氨反應(yīng)N2(g)+3H2(g)?2NH3(g)△H=-92.30kJ?mol-1,在某溫度下,2L的密閉容器中進(jìn)行,測得如下數(shù)據(jù):下列說法正確的是( 。
 0123
N21.50n11.20n3
H24.504.203.60n4
NH300.20n21.00
A、反應(yīng)進(jìn)行到1小時時放出的熱量為9.23kJ
B、反應(yīng)3h內(nèi),反應(yīng)速率v(N2)為0.17mol?L-1?h-1
C、此溫度下,該反應(yīng)的平衡常數(shù)為0.037
D、4h時,若再加入1molN2,達(dá)到新的平衡時,N2的轉(zhuǎn)化率是原來的兩倍

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

一定條件下存在反應(yīng):CO(g)+H2O(g)?CO2(g)+H2(g),其正反應(yīng)放熱.現(xiàn)有三個相同的2L恒容絕熱(與外界沒有熱量交換)密閉容器Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ,在Ⅰ中充入1mol CO和1mol H2O,在Ⅱ中充入1mol CO2和1mol H2,在Ⅲ中充入2mol CO和2mol H2O,700℃條件下開始反應(yīng).達(dá)到平衡時,下列說法正確的是(  )
A、容器Ⅰ、Ⅱ中正反應(yīng)速率相同
B、容器Ⅰ、Ⅲ中反應(yīng)的平衡常數(shù)相同
C、容器Ⅰ中CO的物質(zhì)的量比容器Ⅱ中的多
D、容器Ⅰ中CO的物質(zhì)的量比容器Ⅱ中的少

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