A. | 相對原子質(zhì)量不同 | B. | 質(zhì)子數(shù)不同 | ||
C. | 中子數(shù)不同 | D. | 電子數(shù)不同 |
分析 根據(jù)元素是具有相同核電荷數(shù)(即核內(nèi)質(zhì)子數(shù))的一類原子的總稱,決定元素種類的是核電荷數(shù)(即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)),據(jù)此進(jìn)行分析解答.
解答 解:元素是具有相同核電荷數(shù)(即核內(nèi)質(zhì)子數(shù))的一類原子的總稱,決定元素的種類的是核電荷數(shù)(即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)),所以一種元素與另一種元素最本質(zhì)的區(qū)別是核電荷數(shù)(即核內(nèi)質(zhì)子數(shù))不同.
故選B.
點(diǎn)評 本題考查了元素種類的分析,考查學(xué)生對元素概念的理解與掌握及靈活應(yīng)用進(jìn)行解題的能力,題目難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 二氧化錳具有強(qiáng)氧化性.能將雙氧水氧化為氧氣 | |
B. | 銅的金屬活動性比鋁弱,可用銅罐代替鋁罐貯運(yùn)濃硝酸 | |
C. | 炭具有還原性,可用炭在高溫下將二氧化硅還原為硅 | |
D. | 汽油是常見的有機(jī)溶劑,可以用裂化汽油來萃取溴水中的溴 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Ca(HCO3)2溶液與Ca(OH)2反應(yīng) | B. | Fe 與 O2反應(yīng) | ||
C. | NaAlO2溶液與CO2反應(yīng) | D. | NH4HCO3溶液與NaOH反應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ②③④①⑧⑦⑤⑥ | B. | ②③④①⑧⑦⑥⑤ | C. | ②①③④⑧⑦⑥⑤ | D. | ②③④⑧①⑦⑥⑤ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 使用萃取的方法,并選用酒精作萃取劑 | |
B. | 萃取使用的主要儀器是分液漏斗,在使用前要先檢驗(yàn)其是否漏液 | |
C. | 分液操作時,下層液體從分液漏斗下口放出后,再將上層液體從下口放出到另一燒杯中 | |
D. | 從分液漏斗中分離出的就是純凈的碘單質(zhì) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 圖Ⅰ表示反應(yīng)A+B═C+D的△H=(a-c) kJ•mol-1 | |
B. | 圖Ⅱ表示不同溫度下水溶液中H+和OH-的濃度變化曲線,圖中a點(diǎn)對應(yīng)溫度高于b點(diǎn) | |
C. | 圖Ⅲ表示N2+3H2?2NH3的v逆隨時間變化曲線,由圖知t1時刻可能減小了容器內(nèi)的壓強(qiáng) | |
D. | 圖Ⅳ表示向醋酸稀溶液中加水時溶液的導(dǎo)電性變化,圖中p點(diǎn)pH大于q點(diǎn) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 加入FeCl3濃溶液或固體后,溶液顏色加深 | |
B. | 加入少量KCl固體,增大了生成物濃度,平衡向逆反應(yīng)方向移動,溶液顏色變淺 | |
C. | 滴加幾滴NaOH溶液,有紅褐色沉淀生成,溶液顏色加深 | |
D. | 加入幾滴AgNO3溶液,有白色沉淀生成,溶液顏色加深 |
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