13.將m mol Cu2S和足量稀HNO3反應(yīng),生成Cu(NO32,H2SO4,NO和H2O.則參加反應(yīng)的硝酸中被還原的硝酸的物質(zhì)的量是(  )
A.4m molB.10m molC.$\frac{10m}{3}$molD.$\frac{2m}{3}$mol

分析 該反應(yīng)中Cu元素化合價(jià)由+1價(jià)變?yōu)?2價(jià)、S元素化合價(jià)由-2價(jià)變?yōu)?6價(jià)、N元素化合價(jià)由+5價(jià)變?yōu)?2價(jià),氧化還原反應(yīng)中轉(zhuǎn)移電子相等計(jì)算被還原硝酸的物質(zhì)的量

解答 解:根據(jù)題意知,Cu2S與足量的稀硝酸反應(yīng)生成Cu(NO32、H2SO4、NO和H2O,反應(yīng)中Cu元素化合價(jià)由+1價(jià)升高到+2價(jià),S元素化合價(jià)由-2價(jià)升高到+6價(jià),則nmolCu2S共失去mmol×(2×1+8)=10mmol,
N元素化合價(jià)由+5價(jià)降低到+2價(jià),則參加反應(yīng)的硝酸中被還原的硝酸的物質(zhì)的量為$\frac{10m}{5-2}$mol=$\frac{10}{3}$mmol,
故選C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查氧化還原反應(yīng)的計(jì)算,明確元素化合價(jià)變化是解本題關(guān)鍵,側(cè)重考查基本理論、計(jì)算能力,根據(jù)轉(zhuǎn)移電子守恒解答即可.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

3.二氧化硫是硫的重要化合物,在生產(chǎn)、生活中有廣泛應(yīng)用.探究二氧化硫的制取和性質(zhì)都有著非常重要的意義.
(1)工業(yè)上用黃鐵礦(FeS2,其中S元素為-1價(jià))在高溫下和氧氣反應(yīng)制備SO2

該反應(yīng)中被氧化的元素是S、Fe(填元素符號(hào)).當(dāng)該反應(yīng)轉(zhuǎn)移5.50mol電子時(shí),生成的二氧化硫在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積為22.4L.
(2)①實(shí)驗(yàn)室可用70%的濃硫酸和亞硫酸鈉反應(yīng)制取二氧化硫,如果能控制反應(yīng)速度,下圖中可選用的發(fā)生裝置是a d(填寫字母).

②若用硫酸和亞硫酸鈉反應(yīng)制取3.36L(標(biāo)準(zhǔn)狀況)二氧化硫,如果已有25.2%亞硫酸鈉(質(zhì)量分?jǐn)?shù))被氧化成硫酸鈉,則至少需稱取該亞硫酸鈉26.1g(保留一位小數(shù)).
(3)某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)用如圖裝置驗(yàn)證二氧化硫的化學(xué)性質(zhì).

①能說(shuō)明二氧化硫具有氧化性的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為a試管中有淡黃色沉淀生成.
②為驗(yàn)證二氧化硫的還原性,充分反應(yīng)后,取試管b中的溶液分成三份,分別進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
方案Ⅰ:向第一份溶液加入品紅溶液,紅色褪去
方案Ⅱ:向第二份溶液加入BaCl2溶液,產(chǎn)生白色沉淀
方案Ⅲ:向第三份溶液中加入AgNO3溶液,有白色沉淀生成
上述方案中合理的是II(填“Ⅰ”、“Ⅱ”或“Ⅲ”);試管b中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為Cl2+SO2+2H2O=4H++2Cl-+SO42-

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列關(guān)于Cl2、Cl-的說(shuō)法都正確的是( 。
A.有毒B.呈黃綠色
C.屬于同種元素D.能和金屬單質(zhì)反應(yīng)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.羧基硫(COS)可作為一種食熏蒸劑,能防止某些昆蟲、線蟲和真菌的危害,T℃時(shí),在體積為2L的恒容密閉容器中,將10molCO和一定量的H2S混合加熱并進(jìn)行下列反應(yīng);CO(g)+H2S(g)?COS(g)+H2(g)  K=0.1,經(jīng)過(guò)2min達(dá)到平衡,此時(shí)CO的物質(zhì)的量為8mol,下列說(shuō)法正確的是(  )
A.0~1min,CO的平均反應(yīng)速率為o.5mol/(L•min)
B.增大壓強(qiáng),化學(xué)反應(yīng)速率加快,K增大
C.H2S的平衡轉(zhuǎn)化率為71.4%
D.平衡后,又加入CO、H2各1mol,平衡逆動(dòng)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.如圖是實(shí)驗(yàn)室制取溴苯的裝置,說(shuō)明:
(1)導(dǎo)管a段的作用導(dǎo)氣、冷凝回流揮發(fā)的溴,導(dǎo)管b段末端跟錐形瓶里液面保持一段距離的目的是防止倒吸,若錐形瓶?jī)?nèi)盛硝酸銀溶液,圖中虛線方框部分的作用證明為取代反應(yīng),且吸收尾氣.
(2)反應(yīng)后不久導(dǎo)管b出口可見到什么現(xiàn)象白霧.若錐形瓶?jī)?nèi)盛硝酸銀溶液,反應(yīng)后出現(xiàn)淡黃色,不能(填“能”或“不能”)證明苯與溴單質(zhì)發(fā)生取代反應(yīng),這是因?yàn)殇逭魵飧蓴_.
(3)反應(yīng)得到的溴苯呈褐色,這是因?yàn)殇灞饺苡袖;為除去混入溴苯中的溴,可加入氫氧化鈉溶液試劑,用分液方法分離.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.碘酸鉀是一種白色結(jié)晶粉末,無(wú)臭無(wú)味,酸性條件下碘酸鉀是一種較強(qiáng)的氧化劑,與氫碘酸、二氧化硫等還原性物質(zhì)作用,被還原為單質(zhì)碘,在堿性介質(zhì)中,碘酸鉀能被氯氣、次氯酸鹽等氧化為高碘酸鉀.碘酸鉀在常溫下穩(wěn)定,加熱至560℃開始分解.工業(yè)生產(chǎn)碘酸鉀的流程如下,試回答下列問(wèn)題:
(1)配平反應(yīng)器中發(fā)生的反應(yīng)方程式:6I2+11KIO3+3H2O═6KH(IO32+5KCl+3Cl2
(2)步驟②中,用硝酸而不用HI,其原因可能是HI具有還原性能將已生成的碘酸氫鉀還原
(3)步驟③要保持溶液微沸1小時(shí),以完全排出氯氣,排出氯氣的原因?yàn)榉磻?yīng)產(chǎn)生氯氣跟KOH反應(yīng)生成KClO,KClO能將KIO3氧化成KIO4,從而不能得到KIO3
(4)合成實(shí)驗(yàn)中涉及兩次過(guò)濾,在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行過(guò)濾實(shí)驗(yàn)時(shí),用到的玻璃儀器有漏斗、玻璃棒、燒杯
(5)用氫氧化鉀調(diào)節(jié)溶液的PH值,發(fā)生的反應(yīng)方程式為:KH(IO32+KOH=KIO3+H2O
(6)參照碘酸鉀溶解度曲線,步驟得到碘酸鉀晶體,你建議的方法是蒸發(fā)結(jié)晶
溫度01020406080
KIO3g/100g水4.606.278.0812.618.324.8

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.某化學(xué)小組采用下圖裝置,以環(huán)己醇制備環(huán)己烯:
已知
 密度(g/cm3熔點(diǎn)(℃)沸點(diǎn)(℃)溶解性
環(huán)己醇0.9625161能溶于水
環(huán)己烯0.81-10383難溶于水
已知:溫度高于100℃時(shí),原料環(huán)己醇易和水形成共沸物一起被蒸出反應(yīng)體系.
(1)制備粗品
將12.5mL環(huán)己醇加入試管A中,再加入1mL濃硫酸,搖勻后放入碎瓷片,緩慢加熱至反應(yīng)完全,在試管C內(nèi)得到環(huán)己烯粗品.
①如圖1導(dǎo)管B除了導(dǎo)氣外還具有的作用是冷凝.
②加熱試管A采用熱水浴,而非直接加熱.目的是控制溫度85℃左右,防止環(huán)己醇揮發(fā),使受熱均勻,試管C置于冰水浴中的目的是防止環(huán)己烯揮發(fā).
(2)制備精品
①環(huán)己烯粗品中含有環(huán)己醇和少量酸性雜質(zhì)等.
加入飽和食鹽水,振蕩、靜置、分層,環(huán)己烯在上層 層(填“上”或“下”),分液后用c(填入編號(hào))洗滌.
A.KMnO4溶液    B.稀H2SO4    C.Na2CO3溶液
②再將環(huán)己烯按圖2裝置蒸餾,冷卻水從g口進(jìn)入(填字母).
③收集產(chǎn)品時(shí),控制的溫度應(yīng)在83℃左右,實(shí)驗(yàn)制得的環(huán)己烯精品質(zhì)量低于理論產(chǎn)量,可能的原因是c.
A.蒸餾時(shí)從70℃開始收集產(chǎn)品
B.環(huán)己醇實(shí)際用量多了
C.制備粗品時(shí)環(huán)己醇隨產(chǎn)品一起蒸出
(3)制環(huán)己烯時(shí),由于濃硫酸的強(qiáng)氧化性,還產(chǎn)生少量SO2、CO2及水蒸氣,該小組用以下試劑檢驗(yàn)、SO2、CO2及水蒸氣,混合氣體通過(guò)試劑的順序是
④⑤①⑤②③(或④⑤①⑤③②)(填序號(hào))①%2和Na2SO3溶液   ②酸性KMnO4溶液   ③石灰水④無(wú)水CuSO4       ⑤品紅溶液.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

6.某化學(xué)興趣小組用甲、乙兩套裝置(如圖1所示)進(jìn)行甲酸(HCOOH)與甲醇(CH318OH)酯化反應(yīng)的實(shí)驗(yàn).已知,甲醇有毒,沸點(diǎn)65℃,甲酸甲酯無(wú)毒,沸點(diǎn)32℃.回答以下問(wèn)題:

(1)甲酸和(CH318OH)進(jìn)行酯化反應(yīng)的化學(xué)方程式是:HCOOH+CH318OH$?_{△}^{濃硫酸}$HCO18OCH3+H2O
(2)乙裝置中長(zhǎng)玻璃導(dǎo)管c的作用是平衡氣壓,冷凝回流,冷凝水應(yīng)該從b進(jìn)入.(填“a”或“b”)
(3)甲、乙兩套裝置中效果比較好的裝置是乙,原因:乙的冷凝效果好,減少了甲醇等有毒物質(zhì)對(duì)大氣的污染.
(4)現(xiàn)擬分離含甲酸與甲醇和水的甲酸甲酯粗產(chǎn)品,圖2是分離操作步驟流程圖.在圖中圓括號(hào)表示加入適當(dāng)?shù)脑噭,編?hào)表示適當(dāng)?shù)姆蛛x方法.

 1)寫出加入的試劑:試劑(a)是飽和碳酸鈉溶液;試劑(b)是稀硫酸.
 2)寫出有關(guān)的操作分離方法:①是分液,②是蒸餾,③是蒸餾.
 3)在得到的A中加入無(wú)水碳酸鈉粉末,振蕩,目的是除去甲酸甲酯中混有的少量水.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列晶體模型對(duì)應(yīng)的物質(zhì)熔化時(shí)破壞共價(jià)鍵的是( 。
A.
金剛石模型
B.
   干冰模型
C.
   碳60模型
D.
   氯化鈉模型

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