由相同的兩元素組成的四種粒子,1mol粒子內(nèi)質(zhì)子數(shù)分別是9NA、10NA、11NA、18NA(NA表示阿伏伽德羅常數(shù)),則這四種粒子的化學式分別是
 
、
 
、
 
 
(依上述順序).
分析:四種粒子的質(zhì)子數(shù)分別為9、10、11、18,分別為氟、氖、鈉和氬,據(jù)此解題.
解答:解:四種粒子的質(zhì)子數(shù)分別為9、10、11、18,分別為氟、氖、鈉和氬,化學式為F;Ne;Na;Ar,故答案為:F;Ne;Na;Ar.
點評:本題考查原子組成與結構,比較基礎,側重對基礎知識的鞏固,注意對基礎知識的理解掌握.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

(分)三種短周期元素X、Y、Z兩兩之間可形成原子個數(shù)比均為1:1的三種化合物A、B、C。已知A、B均為離子晶體,構成A晶體的陰離子X和構成B晶體的陽離子Z+分別與He和Ne具有相同的核外電子排布,常溫下,A、B與水都能發(fā)生劇烈反應,分別生成無色氣體R和W;由X、Y兩元素組成的化合物C的水溶液中加入少量MnO2,也發(fā)生劇烈反應,放出氣體W。據(jù)此回答:

   (1)Y是                (填元素名稱)

   (2)向C的水溶液中滴入紫色石蕊試液充分振蕩后石蕊試液褪色,說明C具有            性。

   (3)化合物B的電子式為                   

   (4)寫出A與水反應的化學方程式                                       

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科目:高中化學 來源:2010-2011學年東北師大附中、哈師大附中,遼寧實驗中學三校高三第二次聯(lián)合模擬考試(理綜 題型:填空題

A~L為中學化學常見物質(zhì),其主要轉(zhuǎn)化關系如下圖所示(其中產(chǎn)物水已略去)。已知A為金屬單質(zhì),C、D通常狀況下為氣體單質(zhì)。B、F均為重要的化工產(chǎn)品,F(xiàn)為具有刺激性氣味的氣體,將一定量F通入B的稀溶液中可以得到兩種鹽K和L。G和I分別由相同的兩種元素組成,通常狀況下均為無色液體。

   (1)B的化學式為              ;工業(yè)上冶煉金屬A的方法稱為            

   (2)向E的溶液中加入氫氧化鈉溶液的實驗現(xiàn)象為           ,反應的化學方程式為      

   (3)寫出E的酸性溶液與G反應轉(zhuǎn)化為H的離子方程式                  。

   (4)相同條件下物質(zhì)的量濃度相同的K、L溶液的pH大小關系為K       L(用“>”、“<”或“=”表示),其主要原因是(用化學用語說明)                                 。

 

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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

三種短周期元素X、Y、Z兩兩之間可形成原子個數(shù)比均為1:1的三種化合物A、B、C。已知A、B均為離子晶體,構成A晶體的陰離子X-和構成B晶體的陽離子Z+分別與He和Ne具有相同的核外電子排布,常溫下,A、B與水都能發(fā)生劇烈反應,分別生成無色氣體R和W;由X、Y兩元素組成的化合物C的水溶液中加入少量MnO2,也發(fā)生劇烈反應,放出氣體W。據(jù)此回答:
(1)Y是________ (填元素名稱)
(2)向C的水溶液中滴入紫色石蕊試液充分振蕩后石蕊試液褪色,說明C具有________性。
(3)化合物B的電子式為________
(4)寫出A與水反應的化學方程式________

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科目:高中化學 來源:2011屆東北師大附中、哈師大附中,遼寧實驗中學三校高三第二次聯(lián)合模擬考試(理綜 題型:填空題

A~L為中學化學常見物質(zhì),其主要轉(zhuǎn)化關系如下圖所示(其中產(chǎn)物水已略去)。已知A為金屬單質(zhì),C、D通常狀況下為氣體單質(zhì)。B、F均為重要的化工產(chǎn)品,F(xiàn)為具有刺激性氣味的氣體,將一定量F通入B的稀溶液中可以得到兩種鹽K和L。G和I分別由相同的兩種元素組成,通常狀況下均為無色液體。

(1)B的化學式為             ;工業(yè)上冶煉金屬A的方法稱為            
(2)向E的溶液中加入氫氧化鈉溶液的實驗現(xiàn)象為          ,反應的化學方程式為      。
(3)寫出E的酸性溶液與G反應轉(zhuǎn)化為H的離子方程式                 。
(4)相同條件下物質(zhì)的量濃度相同的K、L溶液的pH大小關系為K      L(用“>”、“<”或“=”表示),其主要原因是(用化學用語說明)                                。

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