120℃、101.3kPa,甲烷(CH4)和過(guò)量的O2的混合物,用電火花引燃(CH4+2O2=CO2+2H2O)后,恢復(fù)到原來(lái)的溫度和壓強(qiáng),測(cè)得反應(yīng)后氣體密度為相同條件下H2密度的15倍,則原混合氣體中甲烷和氧氣的體積比為()
A.2∶1 | B.1∶2 | C.1∶7 | D.7∶1 |
C
解析試題分析:設(shè)反應(yīng)前甲烷和氧氣的物質(zhì)的量分別是a和b。根據(jù)反應(yīng)的方程式可知,反應(yīng)中消耗氧氣是2a,生成CO2是b。反應(yīng)后氣體密度為相同條件下H2密度的15倍,則反應(yīng)后混合氣體的相對(duì)分子質(zhì)量是15×2=30。所以有,解得a︰b=1∶7,答案選C。
考點(diǎn):考查物質(zhì)的量的有關(guān)計(jì)算
點(diǎn)評(píng):該題的關(guān)鍵是根據(jù)阿伏加德羅定律得出反應(yīng)后混合氣體的平均相對(duì)分子質(zhì)量,然后代入有關(guān)數(shù)據(jù)計(jì)算即可。該題屬于中等難度的試題。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:活題巧解巧練·高一化學(xué)(下) 題型:022
在120℃,101.3 kPa的條件下,有由2L H2O,2L CO,2L O2,1L CO2和1L H2組成的混合氣體.將混合氣體通過(guò)分別放有足量Cu粉、C粉和CuO粉的三個(gè)灼熱的反應(yīng)管,假設(shè)氣體通過(guò)每個(gè)反應(yīng)管都能充分反應(yīng),且不論三個(gè)反應(yīng)管以何種順序排列.問(wèn):
(1)原混合氣體中是否有幾種(或一種)不可能存在于尾氣中?________(填“有”或“沒(méi)有”).若有,它(或它們)是________.
(2)原氣體中是否有幾種(或一種)肯定存在于尾氣中?________(填“有”或“沒(méi)有”).若有,它(或它們)是________.
(3)若最后的氣體中含有H2,則它的體積是________L(120℃,101.3kPa).此時(shí)三個(gè)反應(yīng)管盛放物質(zhì)的要求是________.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2007新課標(biāo)第一學(xué)期期中考試高一年級(jí)化學(xué)試卷(B) 題型:013
120 ℃、101.3 kPa,甲烷(CH4)和過(guò)量的O2的混合物,用電火花引燃(CH4+2O2=CO2+2H2O)后,恢復(fù)到原來(lái)的溫度和壓強(qiáng),測(cè)得反應(yīng)后氣體密度為相同條件下H2密度的15倍,則原混合氣體中甲烷和氧氣的體積比為 | |
[ ] | |
A. |
2∶1 |
B. |
1∶2 |
C. |
1∶7 |
D. |
7∶1 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:非常講解·教材全解全析 高中化學(xué) 必修1 (山東版) 山東版 題型:022
120℃、101.3 kPa條件下,有2 L H2O、2 L CO、1 L CO2、1.5 L O2和1 L H2組成的混合氣體.將混合氣體通過(guò)分別放足量Cu粉、C粉和CuO粉的三個(gè)灼熱的反應(yīng)管.假設(shè)氣體通過(guò)每個(gè)反應(yīng)管都能充分反應(yīng),且不記三個(gè)反應(yīng)管以何種順序排列,問(wèn):
(1)尾氣是否有可能是單一氣體?________(填“可能”或“不可能”).若可能,該氣體是________.
(2)原氣體中是否有幾種(或一種)不可能再存在于尾氣之中?________(填“有”或“沒(méi)有”).若有,它們(或它)是________.
(3)原氣體中是否有幾種(或一種)一定存在于尾氣中?________(填“有”或“沒(méi)有”).若有,它們(或它)是________.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
(1)尾氣是否有可能是單一氣體? (填“可能”或“不可能”)。若可能,該氣體是 。(前一空若為“不可能”,該空不必填)
(2)原氣體中是否有幾種(或一種)不可能再存在于尾氣之中? (填“有”或“沒(méi)有”)。若有,它們(或它)是 。?
(3)原氣體中是否有幾種(或一種)肯定存在于尾氣中? (填“有”或“沒(méi)有”)。若有,它們(或它)是 。?
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
(1)尾氣是否有可能是單一氣體?_________(填“可能”或“不可能”)。若可能,該氣體是___________。
(2)原氣體中哪一種不可能再存在于尾氣之中?
(3)尾氣的成份可能為_____或_____。
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