氨在人類的生產(chǎn)和生活中有著廣泛的應(yīng)用。某化學(xué)興趣小組利用圖一裝置探究氨氣的有
關(guān)性質(zhì)。

(1)裝置A中燒瓶內(nèi)試劑可選用__________(填序號)。B的作用是_______。
a.堿石灰    b.濃硫酸    C.生石灰    d.燒堿溶液
(2)連接好裝置并檢驗裝置的氣密性后,裝入藥品,然后應(yīng)先_______(填I(lǐng)或Ⅱ)。
I.打開旋塞逐滴向圓底燒瓶中加入氨水
Ⅱ.加熱裝置C
(3)實驗中觀察到C中CuO粉末變紅,D中無水硫酸銅變藍(lán),并收集到一種單質(zhì)氣體,則該反應(yīng)相關(guān)化學(xué)方程式為__________________________________________________。 該反應(yīng)證明氨氣具有_________ 性。
(4)該實驗缺少尾氣吸收裝置,圖二中能用來吸收尾氣的裝置是_________(填裝置序號)。 
(5)氨氣極易溶于水,若標(biāo)準(zhǔn)狀況下,將2.24 L的氨氣溶于水配成0.5 L溶液,所得溶液的物質(zhì)的量濃度為________________mol/L。
(1)ac;干燥氨氣;(2)Ⅰ ; (3)3CuO+2NH33Cu+N2+3H2O;還原性;(4)Ⅱ、Ⅲ;(5)0.2mol/L。

試題分析:本題考查氨氣的制備和性質(zhì)。(1)由題給裝置圖分析,裝置A為氨氣的發(fā)生裝置,屬于固液不加熱制氣體。a.堿石灰為氧化鈣和氫氧化鈉的混合物,濃氨水滴加到堿石灰上,會放出大量的熱,濃氨水受熱分解,產(chǎn)生氨氣,正確,b.濃硫酸和氨水反應(yīng),不產(chǎn)生氨氣,錯誤;c.生石灰和水反應(yīng)放出大量熱,能使氨水溫度升高,促進(jìn)氨水分解,正確;d.氨氣極易溶于水,不能用燒堿溶液制取,錯誤;選ac;U形管B中裝有堿石灰,其作用是干燥氨氣;(2)連接好裝置并檢驗裝置的氣密性后,裝入藥品,然后應(yīng)先用氨氣排盡裝置中空氣,應(yīng)先打開旋塞逐滴向圓底燒瓶中加入氨水,選Ⅰ ; (3)根據(jù)題意知,氨氣和氧化銅在加熱條件下反應(yīng)生成銅、氮氣和水,化學(xué)方程式為3CuO+2NH33Cu+N2+3H2O;該反應(yīng)中氮元素的化合價升高被氧化,證明氨氣具有還原性;(4)該實驗缺少尾氣吸收裝置,氨氣極易溶于水,尾氣吸收時要注意防倒吸,圖二中能用來吸收尾氣的裝置是Ⅱ、Ⅲ;(5)氨氣極易溶于水,標(biāo)準(zhǔn)狀況下,2.24 L氨氣的物質(zhì)的量為0.1mol,溶于水配成0.5 L溶液,所得溶液的物質(zhì)的量濃度為0.2mol/L。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

某興趣小組的同學(xué)共同設(shè)計了如圖所示的多功能實驗裝置。該裝置既可用于制取氣體,又可用于驗證物質(zhì)的性質(zhì)。

(1)現(xiàn)有以下藥品:鋅粒、銅片、濃H2SO4、濃HNO3、蒸餾水、NaOH溶液。打開K1,關(guān)閉K2,可制取         氣體。
(2)某同學(xué)用石灰石、醋酸、硅酸鈉溶液等藥品設(shè)計了另一實驗。他的實驗?zāi)康氖?u>               ;打開K2,關(guān)閉K1,將A中液體加入B中后,觀察到的實驗現(xiàn)象為                                    。

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

某化學(xué)興趣小組以木炭和濃硝酸為起始原料,探究一氧化氮與過氧化鈉反應(yīng)制備亞硝酸鈉。設(shè)計裝置如下(忽略裝置中空氣的影響),請回答下列問題:

(1)組裝好儀器后,必須進(jìn)行的一項操作是_________________。
(2)裝置A的試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______________。
(3)推測B中可以觀察到的主要現(xiàn)象是________;C裝置的作用是________。
(4)裝置D中除生成NaNO2外,還有另一種固態(tài)物質(zhì)Y,Y的化學(xué)式是________;可以通過適當(dāng)改進(jìn),不產(chǎn)生Y物質(zhì),請你提出改進(jìn)方法:______________________。
(5)已知:亞硝酸是弱酸,不穩(wěn)定,室溫下存在反應(yīng)3HNO2=HNO3+2NO↑+H2O;在酸性溶液中,NO2-可將MnO4-還原為Mn2且無氣體生成。
①寫出檢驗D中產(chǎn)物是亞硝酸鈉的方法:_________________;
②E裝置中試劑X可以是________。
A.稀硫酸B.酸性高錳酸鉀溶液
C.稀硝酸D.水

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

下列框圖涉及的物質(zhì)所含元素中,除一種元素外,其余均為1~18號元素。

已知:A、F為無色氣體單質(zhì),B為具有刺激性氣味的氣體,C為黑色氧化物,E為紅色金屬單質(zhì)(部分反應(yīng)的產(chǎn)物未列出)。請回答下列問題:
(1)D的化學(xué)式為        ;F的結(jié)構(gòu)式為      
(2)A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式為                    。
(3)E與G的稀溶液反應(yīng)的離子方程式為                 。
(4)B和C反應(yīng)的化學(xué)方程式為                       。
(5)J、K是同種金屬的不同氯化物,K為白色沉淀。寫出SO2還原J生成K的離子方程式                             。

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

已知氨氣極易溶于水,而難溶于有機(jī)溶劑CCl4。下列裝置中不適宜做氨氣的尾氣吸收的是(  )

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

某實驗小組設(shè)計了下列裝置進(jìn)行氨的催化氧化實驗。

(1)常溫下,用5.8 mol/L的氨水時實驗現(xiàn)象明顯,現(xiàn)用濃氨水配制該濃度的氨水480mL,需要燒杯、玻璃棒,還需要的玻璃儀器有                               。
(2)甲處藥品的名稱為_____________。
(3)實驗時,先將催化劑加熱至紅熱,在不斷鼓入空氣的情況下,熄滅酒精燈,反應(yīng)仍能繼續(xù)進(jìn)行,說明反應(yīng)是_____(填“吸”或“放”)熱反應(yīng),化學(xué)方程式為               ;乙處加入無水氯化鈣,燒瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___                      ;錐形瓶中產(chǎn)生的現(xiàn)象為                 _。
(4)如果缺少乙處的干燥管,將反應(yīng)后的氣體直接通入燒瓶,則燒瓶中產(chǎn)生的現(xiàn)象為             。
(5)現(xiàn)用鎂與石墨作電極,濃氯化銨溶液作電解液構(gòu)成原電池,正極的電極反應(yīng)式為              

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

下圖是氮元素的各種價態(tài)與物質(zhì)類別的對應(yīng)關(guān)系:

(1)根據(jù)A對應(yīng)的化合價和物質(zhì)類別,A的摩爾質(zhì)量是                  ,從氮元素的化合價能否發(fā)生變化的角度判斷,圖中既有氧化性又有還原性的化合物有                          。
(2)實驗室依據(jù)復(fù)分解反應(yīng)原理制取NH3的化學(xué)方程式是                                
(3)濃、稀硝酸的性質(zhì)既相似又有差別,若要除去鐵制品表面的銅鍍層應(yīng)使         。
(4)汽車尾氣中含有CO和NOx等多種有害氣體,若在汽車的排氣管上安裝一種催化轉(zhuǎn)化裝置,可使CO與NOx反應(yīng),生成兩種無毒氣體,則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為                        
(5)合成法制硝酸是以NH3為原料,經(jīng)催化氧化后再用水吸收來實現(xiàn)的,若開始時投入17噸NH3,最后生產(chǎn)出的硝酸為42噸,則硝酸的產(chǎn)率是            。

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

某興趣小組設(shè)計出下圖所示裝置來改進(jìn)教材中“銅與硝酸反應(yīng)”實驗,以探究化學(xué)實驗的綠色化。

(1)實驗前,關(guān)閉活塞b,試管d中加水至浸沒長導(dǎo)管口,塞緊試管c和d的膠塞,加熱c,其目的是________________________________。
(2)在d中加適量NaOH溶液,c中放一小塊銅片,由分液漏斗a向c中加入2mL濃硝酸,c中反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________________________。再由a向c中加2mL蒸餾水,c中的實驗現(xiàn)象是_______________________________。
(3)下表是制取硝酸銅的三種方案,能體現(xiàn)綠色化學(xué)理念的最佳方案是_____________,理由是_____________________________________。

(4)該小組同學(xué)向d中加入KBr溶液,c中加入固體KMnO4,由a向c中加入濃鹽酸。觀察到的實驗現(xiàn)象是________________________;該小組同學(xué)實驗?zāi)康氖莀________________,但此實驗的不足之處是_____________________________。

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

研究NO2、SO2、CO等大氣污染氣體的處理及利用的方法具有重要意義。
⑴一定條件下,NO2與SO2反應(yīng)生成SO3和NO兩種氣體。將體積比為1∶2的NO2、SO2氣體置于密閉容器中發(fā)生上述反應(yīng),下列能說明反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)的是________(填字母)。
a.體系壓強(qiáng)保持不變                b.混合氣體顏色保持不變
c.體系中SO3的體積分?jǐn)?shù)保持不變    d.每消耗1 mol SO2的同時生成1 mol NO
測得上述反應(yīng)平衡時NO2與SO2體積比為1∶6,則平衡常數(shù)K=________。
⑵新型氨法煙氣脫硫技術(shù)的化學(xué)原理是采用氨水吸收煙氣中的SO2,再用一定量的磷酸與上述吸收產(chǎn)物反應(yīng)。該技術(shù)的優(yōu)點除了能回收利用SO2外,還能得到一種復(fù)合肥料,該復(fù)合肥料可能的化學(xué)式為________(寫出一種即可)。
⑶右圖是MCFC燃料電池,它是以水煤氣(CO、H2)為燃料,一定比例Li2CO3和Na2CO3低熔混合物為電解質(zhì)。A為電池的________(填“正”或“負(fù)”)極,寫出B極電極反應(yīng)式:________________________。

⑷工業(yè)上常用Na2CO3溶液吸收法處理氮的氧化物(以NO和NO2的混合物為例)。
已知:NO不能與Na2CO3溶液反應(yīng)。
NO+NO2+Na2CO3=2NaNO2+CO2
2NO2+Na2CO3=NaNO2+NaNO3+CO2
①用足量的Na2CO3溶液完全吸收NO和NO2的混合物,每產(chǎn)生22.4 L(標(biāo)準(zhǔn)狀況)CO2(全部逸出)時,吸收液質(zhì)量就增加44 g,則混合氣體中NO和NO2的體積比為
____________。
②用Na2CO3溶液吸收法處理氮的氧化物存在的缺點是____________。

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同步練習(xí)冊答案