某化學(xué)課外活動小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)NH3的性質(zhì)時討論:既然NH3具有還原性,能否像H2那樣還原CuO
呢?于是他們設(shè)計了如下實驗裝置(夾持裝置未畫出)進(jìn)行實驗。
請回答下列問題:
(1)儀器a的名稱為______________;儀器b中可選擇的試劑為______________;
(2)實驗中觀察到裝置C中黑色CuO粉末變?yōu)榧t色固體,干燥管D增重,量氣管內(nèi)收集到無色無味的單質(zhì)氣體,上述現(xiàn)象可以證明NH3具有________性,寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式_____________;
(3)E裝置中濃硫酸的作用是________________________________
(4)讀取氣體體積前,應(yīng)對裝置F進(jìn)行的操作是:________________________若讀數(shù)時,量氣管中的液面低于水準(zhǔn)管的液面,則量氣管中氣體的體積將_____。(填“偏大”、“偏小”或“不變”)。
(5)有同學(xué)認(rèn)為:NH3與CuO反應(yīng)生成的紅色物質(zhì)中可能含有Cu2O。已知:Cu2O是一種堿性氧化物,在酸性溶液中,Cu+易發(fā)生自身的氧化還原反應(yīng)(2Cu+ →Cu+Cu2+)。請你設(shè)計一個簡單的實驗檢驗該紅色物質(zhì)中是否含有Cu2O: 。
(6)此套實驗裝置還可用于測定氨氣的分子組成。若實驗完畢,測得干燥管D增重m克,裝置F測得氣體的體積為n升(已折算成標(biāo)準(zhǔn)狀況),則氨分子中氮、氫的原子個數(shù)比為________(用含m、n字母的代數(shù)式表示)
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
硅在無機(jī)非金屬材料中一直扮演著重要角色,被譽(yù)為無機(jī)非金屬材料的主角。下列物品用到硅單質(zhì)的是 A.玻璃制 B.石英鐘表C.計算機(jī)芯片 D.光導(dǎo)纖維
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
向等物質(zhì)的量濃度的NaOH和Na2CO3的混合溶液中加入稀鹽酸,下列離子方程式與事實不符的是( 。
| A. | OH﹣+CO32﹣+2H+→HCO3﹣+H2O | B. | 2OH﹣+CO32﹣+3H+→HCO3﹣+2H2O |
| C. | 2OH﹣+CO32﹣+4H+→CO2↑+3H2O | D. | OH﹣+CO32﹣+3H+→CO2↑+2H2O |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
某工廠生產(chǎn)的某產(chǎn)品只含C、H、O三種元素,
其分子模型如圖所示(圖中球與球之間的連線代表化學(xué)鍵,如單鍵、雙鍵等)。下列有關(guān)該物質(zhì)的說法不正
確的是( )
A.該物質(zhì)的分子式為C4H6O2
B.該物質(zhì)能發(fā)生加成反應(yīng)、取代反應(yīng)和氧化反應(yīng)
C.該物質(zhì)的最簡單的同系物的結(jié)構(gòu)簡式為CH2===CHCOOH
D.該物質(zhì)是石油分餾的一種產(chǎn)物
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
實驗室用濃鹽酸和MnO2共熱制Cl2,并用Cl2和Ca(OH)2反應(yīng)制少量漂白粉,現(xiàn)已知反應(yīng):
2Cl2+2Ca(OH)2=Ca(ClO)2+CaCl2+2H2O
溫度稍高即發(fā)生副反應(yīng):6Cl2+6Ca(OH)2=Ca(ClO3)2 +5CaCl2+6H2O
現(xiàn)有三個同學(xué)分別設(shè)計的三套實驗裝置,如圖所示:
(1)請從a.不容量控制反應(yīng)速率;b.容量控制反應(yīng)速率;c.有副反應(yīng)發(fā)生;d.可防止副反應(yīng)發(fā)生;e.污染環(huán)境;f.可防止污染環(huán)境等幾個方面對上述甲、乙、丙三套裝置的優(yōu)缺點做出評析,并選擇符合題目要求的選項填在空格內(nèi)。
優(yōu)點 | 缺點 | |
甲裝置 | ||
乙裝置 | ||
丙裝置 |
(2)上述裝置中,甲由A、B兩部分組成,乙由C、D、E三部分組成,丙由F、G兩部分組成。請從上述裝置中選取合理的組成部分,組裝成一套較完善的實驗裝置,裝置的各部分的連接順序(按氣流從左到右的方向)是 。
(3)實驗中若用12mol·L-1的濃鹽酸100mL與足量的MnO2反應(yīng),最終生成Ca(ClO)2的物質(zhì)的量總是 0.15mol(填“大于”、“小于”或“等于”),其原因是(假定各步反應(yīng)均無產(chǎn)物損耗,且無副反應(yīng)發(fā)生) 。
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下列實驗操作或原理不正確的是 ( )
A.蒸餾操作時,溫度計水銀球的位置應(yīng)在蒸餾燒瓶的支管口處
B.分液操作時,分液漏斗中的下層液體從下口放出,上層液體從上口倒出
C.萃取操作時,應(yīng)選擇有機(jī)萃取劑,且萃取劑的密度必須比水大
D.測定溶液pH的操作:將pH試紙置于表面皿上,用玻璃棒蘸取溶液,點在pH試紙的中部,與對應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
可用于分離或提純物質(zhì)的方法有:
A.分餾 B.鹽析 C.過濾 D.重結(jié)晶 E.升華 F.滲析 G.電解 H.加熱分解 I.蒸餾 J.灼熱氧化
如欲分離或提純下列各組混合物,請選擇上述方法中最合適者,并將相應(yīng)字母填入題
后空格內(nèi):
(1)從石油中分離出汽油和煤油等成分________;
(2)除去淀粉溶液中的少量碘化鈉________;
(3)從油脂皂化反應(yīng)的混合液中分離出高級脂肪酸鈉________;
(4)除去粗銅中鋅、銀等金屬________;
(5)除去水中的Na+、SO、Cl-等雜質(zhì)________;
(6)除去KNO3晶體中混有的少量NaCl________.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
右圖是用于干燥、收集并吸收多余氣體的裝置,下列方案正確的是
選項 | X | 收集氣體 | Y |
A | 堿石灰 | 氯化氫 | 水 |
B | 堿石灰 | 氨氣 | 水 |
C | 氯化鈣 | 二氧化硫 | 氫氧化鈉 |
D | 氯化鈣 | 一氧化氮 | 氫氧化鈉 |
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