我國科學家在世界上第一次為一種名為“鈷酞菁”的分子(直徑為1.3nm)恢復了磁性.“鈷酞菁”分子的結構和性質與人體內的血紅素及植物體內的葉綠素非常相似.下列說法中不正確的是( 。
| A. | “鈷酞菁”分子分散在水中所形成的分散系不具有丁達爾效應 |
| B. | “鈷酞菁”分子能透過濾紙 |
| C. | 此項工作可以用來改變分子的某些物理性質 |
| D. | 此項工作可廣泛應用于光電器件、生物技術等方面 |
考點:
分散系、膠體與溶液的概念及關系.
專題:
溶液和膠體專題.
分析:
根據(jù)分散系的本質區(qū)別進行分析判斷;
解答:
解:鈷酞菁”的分子(直徑為1.3nm),屬于膠體分散系,具有膠體的性質,具有丁達爾現(xiàn)象、能透過濾紙等性質;
A、“鈷酞菁”分子分散在水中所形成的分散系為膠體,具有丁達爾效應,故A錯誤;
B、“鈷酞菁”分子是膠體粒子,能透過濾紙,故B正確;
C、為一種名為“鈷酞菁”的分子(直徑為1.3nm)恢復了磁性,此項工作可以用來改變分子的某些物理性質,故C正確;
D、鈷酞菁”分子的結構和性質與人體內的血紅素及植物體內的葉綠素非常相似,有磁性,此項工作可廣泛應用于光電器件、生物技術等方面,故D正確;
故選A.
點評:
本題考查了膠體分散系的本質特征即微粒直徑大小和膠體的性質.
科目:高中化學 來源: 題型:
下列有機物中,既能發(fā)生加成反應,又能發(fā)生酯化反應,還能被新制Cu(OH)2懸濁液氧化的物質是()
A. CH3=CH﹣CHO B. CH3CH2COOH
C. CH2=CH﹣COOCH3 D. CH2OH(CHOH)4CHO
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科目:高中化學 來源: 題型:
如圖所示,三個燒瓶中分別充滿NO2氣體并分別放置在盛有下列物質的燒杯中.在(1)中加入無水CaCl2,在(3)中加入NH4Cl晶體,(2)中不加任何物質,發(fā)現(xiàn)(1)中NO2紅棕色變深,(3)中NO2紅棕色變淺,下列敘述不正確的是()
A. CaCl2溶于水時放出熱量 B. 燒瓶(1)中氣體的壓強增大
C. NH4Cl溶于水時放出熱量 D. 燒瓶(3)中氣體的壓強減小
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科目:高中化學 來源: 題型:
下列實驗操作中:①過濾;②蒸發(fā);③溶解;④取液體試劑;⑤取固體試劑.一定要用到玻璃棒的是( 。
| A. | ①②③ | B. | ④⑤ | C. | ①④ | D. | ①③⑤ |
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科目:高中化學 來源: 題型:
下列化學實驗操作或事故處理方法正確的是( 。
| A. | 不慎將酸濺到眼中,應立即用水沖洗,邊洗邊眨眼睛 |
| B. | Hg(NO3)2溶于水,可將含有Hg(NO3)2的廢液倒入水槽中,再用水沖入下水道 |
| C. | 電線短路失火時,要用水滅火 |
| D. | 稀 NaOH 溶液濃硫酸濺到皮膚上,立即用濃硫酸洗滌 |
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科目:高中化學 來源: 題型:
用10mL的0.1mol•L﹣1 BaCl2溶液恰好可使相同體積的硫酸鐵(Fe2(SO4)3)、硫酸鋅(ZnSO4)和硫酸鉀(K2SO4)三種溶液中的硫酸根離子完全轉化為硫酸鋇沉淀,則三種硫酸鹽溶液的物質的量濃度之比是( 。
| A. | 3:2:2 | B. | 1:2:3 | C. | 1:3:3 | D. | 3:1:1 |
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科目:高中化學 來源: 題型:
取兩份等量的鋁粉,分別與足量的鹽酸、氫氧化鈉溶液反應,在相同狀態(tài)下產生的氣體體積之比是( 。
| A. | 1:1 | B. | 1:2 | C. | 1:3 | D. | 3:2 |
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科目:高中化學 來源: 題型:
常溫下,將已知濃度的鹽酸滴定到未知濃度的Na2CO3溶液,用pH傳感器測得混合溶液的pH變化曲線,如圖所示:(已知飽和CO2溶液的pH為5.6)下列說法正確的是()
A. a點時,溶液呈堿性的原因是CO32﹣發(fā)生水解反應,其離子方程式為:CO32﹣+2H2O=H2CO3+2OH﹣
B. a→b段,溶液有氣體放出
C. c點以后,鹽酸過量
D. d點溶液中c(Na+)=c(Cl﹣)
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