15.為緩解能源緊張,近年來(lái)各國(guó)政府加大生物能源開發(fā),我國(guó)乙醇汽油已進(jìn)入實(shí)用化階段.
(1)汽油是分子中含碳原子數(shù)5-12的碳?xì)浠衔锏幕旌衔,這些碳?xì)浠衔飳儆谟袡C(jī)物中的烴類;
(2)乙醇在銅或銀作催化劑的條件下,可以被空氣中的氧氣氧化成X,此反應(yīng)的化學(xué)方程式為2C2H5OH+O2$→_{△}^{銅或銀}$2CH3CHO+2H2O;
(3)一定條件下乙醇可以被直接氧化成Y,乙醇與Y在濃硫酸作用下反應(yīng)可生成一種有香味的物質(zhì)W.現(xiàn)有兩瓶無(wú)色液體Y、W,只用一種試劑可將其鑒別,該試劑可以是水或碳酸鈉;
(4)工業(yè)上通過(guò)乙烯遇水在一定條件下反應(yīng)制得乙醇,該反應(yīng)類型是加成反應(yīng);
(5)現(xiàn)代石油化工采用銀作催化劑,乙烯能被氧氣氧化生成環(huán)氧乙烷(),該反應(yīng)的原子利用率為100%,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2CH2=CH2+O2$\stackrel{加熱}{→}$

分析 (1)烴是指僅含碳和氫兩種元素的有機(jī)物;
(2)乙醇在銅或銀作催化劑的條件下,可以被空氣中的氧氣氧化成乙醛;
(3)鑒別乙酸乙酯和乙酸,利用它們的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行鑒別;
(4)有雙鍵或叁鍵(不飽和鍵)的物質(zhì)中.兩個(gè)或多個(gè)分子互相作用,生成一個(gè)加成產(chǎn)物的反應(yīng)稱為加成反應(yīng);
(5)根據(jù)化學(xué)反應(yīng)符合“綠色化學(xué)”思想,原子利用率100%,利用已知的反應(yīng)物和生成物,即可寫出方程式.

解答 解:(1)碳?xì)浠衔飳儆跓N,故答案為:烴;
(2)乙醇在銅或銀作催化劑的條件下,可以被空氣中的氧氣氧化成乙醛,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2C2H5OH+O2$→_{△}^{銅或銀}$2CH3CHO+2H2O,故答案為:2C2H5OH+O2$→_{△}^{銅或銀}$2CH3CHO+2H2O;
(3)乙酸具有酸性,它能和碳酸鈉反應(yīng)放出二氧化碳?xì)怏w,而乙酸乙酯不能,故答案為:水;碳酸鈉;
(4)乙烯在催化劑存在條件下與水反應(yīng)生成乙醇,發(fā)生的是加成反應(yīng),故答案為:加成反應(yīng);
(5)乙烯能被氧氣氧化生成環(huán)氧乙烷,根據(jù)質(zhì)量守恒定律該反應(yīng)為:2CH2=CH2+O2$\stackrel{加熱}{→}$,故答案為:2CH2=CH2+O2$\stackrel{加熱}{→}$

點(diǎn)評(píng) 本題考查有機(jī)物的性質(zhì),抓住物質(zhì)的官能團(tuán),尤其注意典型有機(jī)物和常見(jiàn)官能團(tuán)的性質(zhì),是解答本題的關(guān)鍵,題目難度不大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列物質(zhì)中,存在著氯離子的是( 。
A.氯酸鉀溶液B.次氯酸鈉溶液C.液氯D.氯水

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

6.如表是A、B二種有機(jī)物的有關(guān)信息;
AB
①能使含溴的四氯化碳溶液褪色;
②比例模型為:
③能與水在一定條件下反應(yīng)
①由C、H兩種元素組成;
②球棍模型為:
根據(jù)表中信息回答下列問(wèn)題:
(1)A與含溴的四氯化碳溶液反應(yīng)的生成物的名稱叫做1,2-二溴乙烷;寫出在一定條件下,A生成高分子化合物的化學(xué)反應(yīng)方程式nCH2═CH2$\stackrel{催化劑}{→}$
(2)A與氫氣發(fā)生加成反應(yīng)后生成C,C在分子組成和結(jié)構(gòu)上相似的有機(jī)物有一大類(俗稱“同系物”),它們均符合通式CnH2n+2.當(dāng)n=4時(shí),這類有機(jī)物開始出現(xiàn)同分異構(gòu)體.
(3)B具有的性質(zhì)是①②③(填序號(hào)):
①無(wú)色無(wú)味液體、②有毒、③不溶于水、④密度比水大、⑤與酸性KMnO4溶液和溴水反應(yīng)褪色、⑥任何條件下不與氫氣反應(yīng);
(4)寫出在濃硫酸作用下,B與濃硝酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:+HO-NO2$→_{50-60℃}^{濃硫酸}$+H2O.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.用如圖所示裝置除去含CN-、Cl-廢水中的CN-時(shí),控制溶液pH為9-10,陽(yáng)極產(chǎn)生的ClO-將CN-氧化為兩種無(wú)污染的氣體,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.可用石墨作陰極,鐵作陽(yáng)極
B.a為直流電源的負(fù)極
C.除去CN-的反應(yīng):2CN-+5ClO-+2H+═N2↑+2CO2↑+5Cl-+H2O
D.陽(yáng)極的電極反應(yīng)式為:Cl-+2OH--2e-═ClO-+H2O

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.關(guān)于化學(xué)鍵與化合物的敘述中,錯(cuò)誤的是(  )
A.離子化合物中一定含有金屬離子B.共價(jià)化合物不可能含離子鍵
C.離子化合物可能含共價(jià)鍵D.CaCl2含有離子鍵,不含共價(jià)鍵

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列有關(guān)物質(zhì)的說(shuō)法正確的是( 。
A.淀粉水解的最終產(chǎn)物為酒精B.纖維素水解的最終產(chǎn)物為麥芽糖
C.油脂水解的產(chǎn)物之一為甘油D.蛋白質(zhì)與濃硫酸作用呈黃色

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.化學(xué)反應(yīng)中的物質(zhì)變化和能量變化與化學(xué)鍵密切相關(guān).研究利用化學(xué)反應(yīng)制備新物質(zhì)以及能量的相互轉(zhuǎn)化原理具有重要意義,請(qǐng)回答下列問(wèn)題
(1)氯化銨受熱分解破壞的化學(xué)鍵為共價(jià)鍵、離子鍵.石墨比金剛穩(wěn)定,高溫、高壓的條件下可以將石墨轉(zhuǎn)化為金剛石,該變化屬于化學(xué)變化,該轉(zhuǎn)化一定吸熱(填“吸熱”或“放熱”)
(2)我國(guó)科技工作者依據(jù)反應(yīng)4Al+3O2+6H20=4Al(OH)3,以鋁合金、鉑鐵合金網(wǎng)為電極材料研制出鋁-空氣-海水電池,把電池放入海水中,便可供電,其能量比干電池高20-50倍,該裝置的能量轉(zhuǎn)化形式是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能;該電池的正極材料是鉑鐵合金負(fù)極發(fā)生的反應(yīng)類型是發(fā)生氧化反應(yīng),海水中的Cl-等陰離子移向負(fù)極.
(3)如圖是實(shí)驗(yàn)室制取Cl2并進(jìn)行Cl2性質(zhì)驗(yàn)證的裝置.已知FeCl3具有強(qiáng)烈吸水性并與水反應(yīng).

①儀器A的名稱是分液漏斗;若A中的試劑為濃鹽酸,儀器B中的物質(zhì)應(yīng)該具有氧化性(“氧化性”或“還原性”),若B中的物質(zhì)為二氧化錳,B中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為MnO2+4H++2Cl-$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Mn2++Cl2↑+2H2O.
②裝置G中的試劑為濃硫酸;裝置D中的現(xiàn)象為品紅溶液褪色,裝置H的作用是吸收多余的氯氣.
③裝置E中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Fe+3Cl2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2FeCl3;要制得純凈的FeCl3固體,你認(rèn)為上述裝置應(yīng)如何改進(jìn)?在裝置D和E之間添加一個(gè)干燥的裝置.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.A、B、C、D、E五種物質(zhì)中均含有硅元素,它們能發(fā)生如圖所示的化學(xué)變化,回答:(已知硅與鋁相似也能和氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成鹽與氫氣)
(1)寫出D物質(zhì)的一種用途半導(dǎo)體材料.
(2)圖中A→B的變化是工業(yè)制造玻璃的原理之一(填工業(yè)產(chǎn)品名稱).
(3)根據(jù)簡(jiǎn)單復(fù)分解反應(yīng)C→B的變化,推斷C鹽是可溶性鹽(填“可溶”或“難溶”)
(4)寫出D→C變化的化學(xué)方程式Si+2NaOH+H2O=Na2SiO3+2H2↑.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.關(guān)于吸熱反應(yīng)的說(shuō)法,正確的是( 。
A.凡需加熱的反應(yīng)一定是吸熱反應(yīng)B.只有分解反應(yīng)才是吸熱反應(yīng)
C.吸熱反應(yīng)一定不能自發(fā)進(jìn)行D.鹽類的水解反應(yīng)是吸熱反應(yīng)

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