12分)

已知pH為4-5的條件下,Cu2+幾乎不水解,而Fe3+幾乎完全水解。某學生用電解純凈的CuSO4溶液的方法,并根據(jù)電極上析出Cu的質量(n)以及電極上產(chǎn)生氣體的體積(V mL 標準狀況)來測定Cu的相對原子質量,過程如下:

回答下列問題:

(1)加入CuO的作用是                                  。

(2)步驟②中所用的部分儀器如圖所示,則A連直流電源的         極(填“正”或“負”)。

(3)電解開始后,在U形管中可以觀察到的現(xiàn)象有:

                                             

電解的離子方程式(總反應)為

                                             

(4)下列實驗操作中必要的是          (填寫字母)。

(A)稱量電解前的電極的質量;

(B)電解后,電極在烘干稱量前,必須用蒸餾水沖洗;

(C)刮下電解后電極上析出的銅,并清洗,稱量;

(D)電解后烘干稱重的操作中必須按“烘干→稱量→再烘干→再稱量”進行;

(E)在有空氣存在的情況下,烘干電極必須用低溫烘干的方法。

(5)銅的相對原子質量為                 (用帶有m、V的計算式表示)。

 

【答案】

(共11分)(4)3分, 其余是2分

(1)通過消耗H+而調整溶液的pH使之升高,使Fe3+完成水解形成Fe(OH)3沉淀而除去

(2)負;

(3)石墨上有氣泡逸出,溶液顏色變淺 

     2Cu2++2H2O==2Cu↓+O2 ↑+4H+

(4)A、B、D、E。

(5)11200m/ V

【解析】

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

已知pH為4~5的條件下,Cu2+幾乎不水解,而Fe3+幾乎完全水解.某學生用電解純凈的CuSO4溶液的方法,并根據(jù)電極上析出Cu的質量(m)以及電極上產(chǎn)生氣體的體積(V mL 標準狀況)來測定Cu的相對原子質量,過程如下:

回答下列問題:
(1)加入CuO的作用是
消耗H+而調整溶液的pH使之升高,使Fe3+完全水解形成Fe(OH)3沉淀而除去
消耗H+而調整溶液的pH使之升高,使Fe3+完全水解形成Fe(OH)3沉淀而除去

(2)步驟②中所用的部分儀器如圖所示,則A、B分別連直流電源的
極和

(填“正”或“負”).
(3)電解開始后,電解的離子方程式為
2Cu2++2H2O
 電解 
.
 
2Cu↓+O2↑+4H+
2Cu2++2H2O
 電解 
.
 
2Cu↓+O2↑+4H+

(4)下列實驗操作中必要的是
A、B、D、E
A、B、D、E
(填寫字母).
A.稱量電解前的電極的質量;
B.電解后,電極在烘干稱量前,必須用蒸餾水沖洗;
C.刮下電解后電極上析出的銅,并清洗,稱量;
D.電解后烘干稱重的操作中必須按“烘干→稱量→再烘干→再稱量”進行;
E.在有空氣存在的情況下,烘干電極必須用低溫烘干的方法.
(5)銅的相對原子質量為
11200m
V
11200m
V
(用帶有m、V的計算式表示).

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科目:高中化學 來源: 題型:

(12分)已知pH為4-5的條件下,Cu2+幾乎不水解,而Fe3+幾乎完全水解。某學生用電解純凈的CuSO4溶液的方法,并根據(jù)電極上析出Cu的質量(n)以及電極上產(chǎn)生氣體的體積(V mL 標準狀況)來測定Cu的相對原子質量,過程如下:

回答下列問題:

(1)加入CuO的作用是                                                

(2)步驟②中所用的部分儀器如下圖所示,則A、B分別連直流電源的                  極(填“正”或“負”)。

(3)電解開始后,在U形管中可以觀察到的現(xiàn)象有:                                            。電解的離子方程式為                             

(4)下列實驗操作中必要的是         (填寫字母)。

(A)稱量電解前的電極的質量;(B)電解后,電極在烘干稱量前,必須用蒸餾水沖洗;(C)刮下電解后電極上析出的銅,并清洗,稱量;(D)電解后烘干稱重的操作中必須按“烘干→稱量→再烘干→再稱量”進行;(E)在有空氣存在的情況下,烘干電極必須用低溫烘干的方法。

(5)銅的相對原子質量為                (用帶有m、V的計算式表示)。

 

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科目:高中化學 來源:2013屆山東省高二下學期階段性測試化學試卷(解析版) 題型:實驗題

(12分)已知pH為4-5的條件下,Cu2+幾乎不水解,而Fe3+幾乎完全水解。某學生用電解純凈的CuSO4溶液的方法,并根據(jù)電極上析出Cu的質量(n)以及電極上產(chǎn)生氣體的體積(V mL 標準狀況)來測定Cu的相對原子質量,過程如下:

回答下列問題:

(1)加入CuO的作用是              。

(2)步驟②中所用的部分儀器如下圖所示,則A、B分別連直流電源的               極(填“正”或“負”)。

(3)電解開始后,在U形管中可以觀察到的現(xiàn)象有:                              。電解的離子方程式為                                   

(4)下列實驗操作中必要的是          (填寫字母)。

(A)稱量電解前的電極的質量;(B)電解后,電極在烘干稱量前,必須用蒸餾水沖洗;(C)刮下電解后電極上析出的銅,并清洗,稱量;(D)電解后烘干稱重的操作中必須按“烘干→稱量→再烘干→再稱量”進行;(E)在有空氣存在的情況下,烘干電極必須用低溫烘干的方法。

(5)銅的相對原子質量為                 (用帶有m、V的計算式表示)。

 

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科目:高中化學 來源:2010年廣東省廣州市番禹區(qū)高二下學期期中考試化學試題 題型:實驗題

(15分)已知pH為4-5的條件下,Cu2+幾乎不水解,而Fe3+幾乎完全水解。某學生用電解純凈的CuSO4溶液的方法,并根據(jù)電極上析出Cu的質量(n)以及電極上產(chǎn)生氣體的體積(V mL 標準狀況)來測定Cu的相對原子質量,過程如下圖:

回答下列問題:

(1)加入CuO的作用是                                               

(2)步驟②中所用的部分儀器如圖所示,則A、B分別連直流電源的                  極(填“正”或“負”)。

(3)電解開始后,在U形管中可以觀察到的現(xiàn)象有:                                              。A極發(fā)生的電極反應式為                                    。

B極發(fā)生的電極反應式為_____________________________________。

(4)下列實驗操作中必要的是          (填寫字母)。

(A)稱量電解前的電極的質量;(B)電解后,電極在烘干稱量前,必須用蒸餾水沖洗;(C)刮下電解后電極上析出的銅,并清洗,稱量;(D)電解后烘干稱重的操作中必須按“烘干→稱量→再烘干→再稱量”進行;(E)在有空氣存在的情況下,烘干電極必須用低溫烘干的方法。

(5)銅的相對原子質量為                 (用帶有n、V的式子表示)。

 

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科目:高中化學 來源:2013屆山東省高二下學期第一次月考化學試卷 題型:實驗題

(12分)已知pH為4-5的條件下,Cu2+幾乎不水解,而Fe3+幾乎完全水解。某學生用電解純凈的CuSO4溶液的方法,并根據(jù)電極上析出Cu的質量(n)以及電極上產(chǎn)生氣體的體積(V mL 標準狀況)來測定Cu的相對原子質量,過程如下:

回答下列問題:

(1)加入CuO的作用是                                                。

(2)步驟②中所用的部分儀器如下圖所示,則A、B分別連直流電源的                  極(填“正”或“負”)。

(3)電解開始后,在U形管中可以觀察到的現(xiàn)象有:                                             。電解的離子方程式為                              。

(4)下列實驗操作中必要的是          (填寫字母)。

(A)稱量電解前的電極的質量;(B)電解后,電極在烘干稱量前,必須用蒸餾水沖洗;(C)刮下電解后電極上析出的銅,并清洗,稱量;(D)電解后烘干稱重的操作中必須按“烘干→稱量→再烘干→再稱量”進行;(E)在有空氣存在的情況下,烘干電極必須用低溫烘干的方法。

(5)銅的相對原子質量為                 (用帶有m、V的計算式表示)。

 

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