A. | 6:4:5 | B. | 1:1:1 | C. | 3:2:2 | D. | 3:2:3 |
分析 由結(jié)構(gòu)可知,酚-OH、-COOH、醇-OH均可與鈉反應(yīng),酚-OH、-COOH與NaOH反應(yīng),-CHO、-COOH與新制氫氧化銅懸濁液(可加熱)反應(yīng),以此來(lái)解答.
解答 解:由結(jié)構(gòu)可知,酚-OH、-COOH、醇-OH均可與鈉反應(yīng),酚-OH、-COOH與NaOH反應(yīng),-CHO、-COOH與新制氫氧化銅懸濁液(可加熱)反應(yīng),
則1mol該有機(jī)物消耗Na為3mol,
1mol該有機(jī)物消耗NaOH為2mol,
1mol該有機(jī)物消耗新制氫氧化銅懸濁液3mol(1mol-CHO消耗2mol氫氧化銅懸濁液,生成的-COOH和原有的-COOH共消耗1mol氫氧化銅懸濁液),
所以消耗的鈉、氫氧化鈉、氫氧化銅的物質(zhì)的量之比3mol:2mol:3mol=3:2:3,
故選D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查有機(jī)物的結(jié)構(gòu)與性質(zhì),注意把握官能團(tuán)、性質(zhì)的關(guān)系為解答的關(guān)鍵,熟悉苯酚、醇、酸、醛的性質(zhì)即可解答,與氫氧化銅的反應(yīng)為解答的難點(diǎn)和易錯(cuò)點(diǎn),題目難度中等.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 合成氨 | B. | 閃電時(shí)N2轉(zhuǎn)化為NO | ||
C. | 分離液態(tài)空氣制氮?dú)?/td> | D. | 豆科作物根瘤菌將N2轉(zhuǎn)化為NH3 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 熵是量度混亂(或無(wú)序)程度的物理量 | |
B. | 液態(tài)水變?yōu)闅鈶B(tài)水、氯化銨溶于水、撲克牌洗牌等均屬于熵增的過(guò)程 | |
C. | 焓增或熵減的過(guò)程均不能自發(fā)進(jìn)行 | |
D. | 過(guò)程的自發(fā)性只能用于判斷過(guò)程的方向,不能確定過(guò)程是否發(fā)生和過(guò)程發(fā)生的速率 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 上述反應(yīng)中,只有一種元素被氧化 | |
B. | 反應(yīng)生成1molN2時(shí),電子轉(zhuǎn)移6mol | |
C. | 還原產(chǎn)物與氧化產(chǎn)物的物質(zhì)的量之比為1:3 | |
D. | 在反應(yīng)中高氯酸銨既是氧化劑,又是還原劑 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 除去溴苯中的溴單質(zhì)用氫氧化鈉溶液 | |
B. | 除去硝基苯中的二氧化氮用氫氧化鈉溶液 | |
C. | 除去甲烷中的乙烯用酸性高錳酸鉀溶液 | |
D. | 除去苯中的苯酚用氫氧化鈉溶液 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 鐵絲應(yīng)始終置于集氣瓶瓶口位置 | |
B. | 迅速將鐵絲插入集氣瓶接近瓶底位置 | |
C. | 將鐵絲從瓶口位置慢慢伸向瓶底位置 | |
D. | 鐵絲應(yīng)不斷上下移動(dòng) |
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