(12分)
某種催化劑為鐵的氧化物;瘜W(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室對(duì)該催化劑中鐵元素的價(jià)態(tài)進(jìn)行探究:將適量稀硝酸加入少許樣品中,加熱溶解;取少許溶液,滴加KSCN溶液后出現(xiàn)紅色。一位同學(xué)由此得出該催化劑中鐵元素價(jià)態(tài)為+3的結(jié)論。
(1)請(qǐng)指出該結(jié)論是否合理并說(shuō)明理由        。
(2)請(qǐng)完成對(duì)鐵元素價(jià)態(tài)的探究:
限選實(shí)驗(yàn)儀器與試劑:燒杯、試管、玻璃棒、藥匙、滴管、酒精燈、試管夾:3 mol·L-1H2SO4/3% H2O2、6 mol·L-1HNO3/0.01 mol·L-1KmnO4、NaOH稀溶液、0.1 mol·L-1Kl、20% KSCN、蒸餾水。
①提出合理假設(shè):
假設(shè)1:       ;
假設(shè)2:       ;
假設(shè)3:       。
②設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案證明你的假設(shè)(不要在答題卡上作答)。
③實(shí)驗(yàn)過(guò)程:
根據(jù)②的實(shí)驗(yàn)方案,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上按下表格式寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)操作步驟、預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論。
實(shí)驗(yàn)操作
預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論
步驟1:
 
步驟2:
 
步驟3:
 

 
 
(1)該結(jié)論不正確。稀HNO3有強(qiáng)氧化性,若該鐵的價(jià)態(tài)為+2價(jià),則被氧化為+3價(jià)同樣可使KSCN溶液變血紅色。
(2)①提出合理假設(shè)
假設(shè)1:催化劑中鐵元素的價(jià)態(tài)為+3價(jià)。
假設(shè)2:催化劑中鐵元素的價(jià)態(tài)為+2價(jià)。
假設(shè)3:催化劑中鐵元素的價(jià)態(tài)既有+3價(jià)也有+2價(jià)。
②設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方法證明你的假設(shè)
③實(shí)驗(yàn)過(guò)程:
實(shí)驗(yàn)操作
預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論
步驟1:將適量稀H2SO4加入少許樣品于試管中,加熱溶解;
溶液呈黃綠色,說(shuō)明溶液中含F(xiàn)e2+或Fe3+。
步驟2:取少量溶液,滴加酸性KMnO4溶液。
若KMnO4溶液的紫紅色褪去為無(wú)色溶液,則說(shuō)明催化劑中鐵元素的價(jià)態(tài)含+2價(jià);若不褪色,則說(shuō)明催化劑中鐵元素的價(jià)態(tài)不含+2價(jià)。
步驟3:另取少量溶液,滴加KSCN溶液。
若溶液變?yōu)檠t色,則說(shuō)明催化劑中鐵元素的價(jià)態(tài)含+3價(jià);若溶液無(wú)明顯變化,則說(shuō)明催化劑中鐵元素的價(jià)態(tài)不含+3價(jià)。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(14分)下圖是有關(guān)硫及其化合物的實(shí)驗(yàn)裝置:

實(shí)驗(yàn)中用到的實(shí)驗(yàn)試劑在下列中選擇:①濃硫酸;②70%硫酸;③25%硫酸;④新開(kāi)封的亞硫酸鈉粉末;⑤硫化亞鐵;⑥氫氧化鈉溶液;⑦溴水;⑧碳酸鈉溶液。
在實(shí)驗(yàn)開(kāi)始不久即在B瓶中析出固體粉末狀物質(zhì)。試回答:(有編號(hào)的必須填編號(hào))
(1)A中分液漏斗盛放的試劑是          。
(2)B中反應(yīng)的氧化產(chǎn)物和還原產(chǎn)物的物質(zhì)的量比是              。
(3)E(啟普發(fā)生器)中盛有的兩種試劑是                 ,發(fā)生反應(yīng)的離子方程式是                                   。
(4)如果A、E兩裝置氣體發(fā)生速度相同,流量也相同時(shí),在D中反應(yīng)的離子方程式是                                                    。
(5)D的作用是                      ,C的作用是                        

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(18分)某中學(xué)高一課外興趣小組為探究銅跟硫酸的反應(yīng)情況,設(shè)計(jì)了如圖所示裝置進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn)。

(1)先關(guān)閉活塞a,將6.4g銅片和12 mL某濃度的濃硫酸放在圓底燒瓶中共熱至反應(yīng)完畢,發(fā)現(xiàn)燒瓶中還有銅片剩余。再打開(kāi)活塞a,將氣球中的氧氣緩緩擠入圓底燒瓶,最后銅片完全消失。
①寫(xiě)出上述過(guò)程中燒瓶?jī)?nèi)發(fā)生的化學(xué)方程式:關(guān)閉活塞a                       ;
打開(kāi)活塞a                                                           
②B是用來(lái)收集實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的氣體的裝置,但導(dǎo)管未畫(huà)全,請(qǐng)?jiān)谏蠄D中把導(dǎo)管補(bǔ)充完整;
③實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,裝置C中的溶液中可能含有的溶質(zhì)有                         。
(2)該小組甲同學(xué)對(duì)“如何檢驗(yàn)SO2中混有少許CO2”這個(gè)問(wèn)題很感興趣,他將A中銅片換作木炭粉,并在A、B之間連接了如下裝置:

試劑:a. NaOH溶液  b. 品紅溶液  c. 酸性KMnO4溶液  d. Ca(OH)2溶液
請(qǐng)回答:
①該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)裝置A中發(fā)生的化學(xué)方程式                                
②若要達(dá)到此目的,可以在:(填所提供試劑編號(hào))
D中加入              ;E中加入             ;F中加入            。
(3)事實(shí)證實(shí),第(1)問(wèn)銅片完全消失后,硫酸仍有剩余,乙同學(xué)欲測(cè)定余酸的物質(zhì)的量濃度,假設(shè)反應(yīng)前后溶液體積變化忽略不計(jì),他向反應(yīng)后溶液中加入含溶質(zhì)a mol的NaOH溶液剛好使溶液中Cu2+全部沉淀。據(jù)此,他能求出余酸的物質(zhì)的量濃度嗎?若能,請(qǐng)寫(xiě)出余酸物質(zhì)的量濃度的表達(dá)式:                 mol/L(用含a的代數(shù)式表達(dá),若不能,該空不填)。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

某化學(xué)課外活動(dòng)小組研究乙醇氧化的實(shí)驗(yàn)并驗(yàn)證其產(chǎn)物,并從“乙醇催化氧化實(shí)驗(yàn)”得到一些認(rèn)識(shí)有關(guān)催化劑的催化機(jī)理等問(wèn)題。

(1)甲同學(xué)其實(shí)驗(yàn)操作為:預(yù)先使棉花團(tuán)浸透乙醇,并按下圖搭好實(shí)驗(yàn)裝置;在銅絲的中間部分加熱,片刻后開(kāi)始有節(jié)奏(間歇性)地鼓入空氣,即可觀察到明顯的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。
請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
①被加熱的銅絲處發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______。
②從A管中可觀察到                               實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。
(2)乙同學(xué)研究乙醇氧化的實(shí)驗(yàn)并驗(yàn)證其產(chǎn)物,組合一套實(shí)驗(yàn)裝置(圖中的夾持儀器均未畫(huà)出,“△”表示酒精燈熱源),儀器中盛放的試劑為:a-無(wú)水乙醇(沸點(diǎn):78 ℃);b-銅絲;c-無(wú)水硫酸銅;d-新制氫氧化銅懸濁液。
①若要保證此實(shí)驗(yàn)有較高的效率,還需補(bǔ)充的儀器有___________。
理由____________。
②實(shí)驗(yàn)中能驗(yàn)證乙醇氧化產(chǎn)物的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是__________________________。
③裝置中,若撤去高錳酸鉀加熱部分并用夾子夾K,其它操作不變,則無(wú)水硫酸銅無(wú)明顯變化,其余現(xiàn)象與②相同,推斷燃燒管中主要反應(yīng)的化學(xué)方程式______________________________。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(12分) 甲、乙、丙、丁四位同學(xué)在探究堿溶液與酚酞作用的實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)了一個(gè)意外現(xiàn)象:氫氧化鈉溶液滴入酚酞試液,溶液變成了紅色,可是過(guò)了一會(huì)兒紅色就消失了。
[猜想]
甲:可能是酚酞變質(zhì)造成的;
乙:可能是氫氧化鈉溶液與空氣中的二氧化碳反應(yīng)的緣故;
丙:可能是酚酞與空氣中的氧氣反應(yīng),使紅色消失;
。嚎赡芘c氫氧化鈉溶液濃度大小有關(guān)。
[理論分析]
(1)甲同學(xué)剛提出自己的猜想,就遭到其余三位同學(xué)的否定,三位同學(xué)的理由是:      
                     ;
(2)丙同學(xué)認(rèn)為乙同學(xué)的猜想也不正確,他的理由是                                
                                                             
[實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)]
(3)為證實(shí)丙同學(xué)的猜想,還需做如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)完成下表:
實(shí)驗(yàn)步驟
設(shè)計(jì)這一步驟的目的
1.將配制的氫氧化鈉溶液加熱                               
 
2.在加熱后的溶液中滴入酚酞,并在上方滴一些植物油                                
 
(4)通過(guò)以上實(shí)驗(yàn),四位同學(xué)觀察到的現(xiàn)象是:溶液先變成紅色,過(guò)了一會(huì)兒紅色仍然消失。因此酚酞紅色褪去與氧氣無(wú)關(guān)。若丁同學(xué)的猜想正確,大家能設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明嗎?
實(shí)驗(yàn)方法
可能觀察到的現(xiàn)象和結(jié)論
方案一:分別配制不同物質(zhì)的量濃度的氫氧化鈉溶液,然后各滴加數(shù)滴酚酞溶液。
物質(zhì)的量濃度大的溶液中酚酞紅色消失
證明                               
方案二:向原紅色消失的溶液中加      
(填試劑名稱)
紅色重新出現(xiàn),則說(shuō)明紅色消失與氫氧化鈉物質(zhì)的量濃度大小有關(guān)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(10分)某校課外實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行銅與濃、稀硝酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)研究。基本原則是:安全可靠、現(xiàn)象明顯,符合環(huán)保要求。

如果用圖Ⅰ中裝置進(jìn)行銅與濃硝酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn),最大缺點(diǎn)是產(chǎn)生的NO2氣體逸出污染空氣;如果用該裝置來(lái)證明銅與稀硝酸反應(yīng)生成NO氣體,缺點(diǎn)是不易觀察到有毒性的NO氣體無(wú)色的本來(lái)面目。
(1)若用裝置Ⅱ進(jìn)行實(shí)驗(yàn),既可克服實(shí)驗(yàn)不足,還能使上述反應(yīng)在同一試管中連續(xù)進(jìn)行。實(shí)驗(yàn)如下:組裝好裝置并檢查氣密性后,加入2 mL濃硝酸(銅片未接觸酸液),塞緊膠塞;向左傾斜試管使其反應(yīng)發(fā)生,當(dāng)導(dǎo)管口有極少量紅棕色氣體逸出,溶液呈綠色時(shí),正立試管,使反應(yīng)停止;同時(shí)將導(dǎo)管插入水中,稍后能觀察到:a.水沿導(dǎo)管倒吸至試管中,b.________________,c. ________________等明顯現(xiàn)象。其中發(fā)生的原因用方程式表示為:_________________________________________________________。
(2)當(dāng)試管中液體體積約占1/2時(shí),從水中取出導(dǎo)管,并伸入一小試管中,管口塞上浸有堿液的棉花(如圖Ⅲ)。這樣做的目的是:________________,此時(shí)大試管中反應(yīng)的離子方程式為:________________________________________________。
(3)若用右上圖Ⅳ所示的裝置(U形管、干燥管、A為活塞)制取NO可能更加理想。請(qǐng)補(bǔ)充下列實(shí)驗(yàn)步驟:
①檢查裝置的氣密性的方法是:________________________________________________。
②打開(kāi)活塞A,從U形管右端注入稀硝酸,直到________________________為止。
③關(guān)閉活塞A,若反應(yīng)緩慢,可在U形管左側(cè)加熱,觀察到____________________。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(9分)同學(xué)們已經(jīng)學(xué)習(xí)了幾種典型的有機(jī)化學(xué)反應(yīng)類型——取代反應(yīng)、加成反應(yīng)、酯化反應(yīng),寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式,并判斷其反應(yīng)類型。
(1)由乙烯制氯乙烷:____________________________,屬于______________反應(yīng)。
(2)由苯制取硝基苯:____________________________,屬于______________反應(yīng)。
(3)由苯制取環(huán)己烷:____________________________,屬于______________反應(yīng)。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列氣體既不能用濃H2SO4干燥又不能用堿石灰干燥的是(   )
A.Cl2 B.HIC.NH3D.CO2

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

實(shí)驗(yàn)室中可用如下所示裝置驗(yàn)證乙酸、碳酸和石炭酸三者的酸性相對(duì)強(qiáng)弱.
請(qǐng)你思考后回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出下列儀器中所盛裝的試劑:
A______,B______,C______.
(2)你認(rèn)為裝置D中裝的試劑可能是______溶液,它的作用是:______.
(3)請(qǐng)你選用上述儀器組裝成一套裝置,可以直接驗(yàn)證上述三種物質(zhì)的酸性強(qiáng)弱,儀器接口順序?yàn)椋篴→______.
(4)實(shí)驗(yàn)中在燒杯中C中可以觀察到的現(xiàn)象應(yīng)該是______,寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式:______.

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