【題目】【化學(xué)--選修5有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)】順丁橡膠、制備醇酸樹脂的原料M以及殺菌劑N的合成路線如下:
已知:i.
ⅱ.RCH=CHR′RCHO+R′CHO (R、R′代表烴基或氫)
(1)CH2=CH﹣CH=CH2的名稱是 .
(2)反應(yīng)Ⅰ的反應(yīng)類型是(選填字母) .
a、加聚反應(yīng) b、縮聚反應(yīng)
(3)順式聚合物P的結(jié)構(gòu)式是(選填字母) .
(4)A的相對(duì)分子質(zhì)量為108.
①反應(yīng)Ⅱ的化學(xué)方程式是 .
②1mol B完全轉(zhuǎn)化成M所消耗H2的質(zhì)量是 g.
(5)反應(yīng)Ⅲ的化學(xué)方程式是 .
(6)A的某些同分異構(gòu)體在相同的反應(yīng)條件下也能生成B和C,寫出其中一種同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式 .
【答案】(1)1,3﹣丁二烯;(2)a;(3)b;
(4)①2CH2=CH﹣CH=CH2;②6;(5);
(6)
【解析】
試題分析:(1)根據(jù)有機(jī)物的命名,此有機(jī)物為1,4-丁二烯;(2)1,3丁二烯含有雙鍵,通過(guò)加聚反應(yīng)生成高分子化合物,故選項(xiàng)a正確;(3)根據(jù)順反異構(gòu),選項(xiàng)b正確;(4)根據(jù)信息i,A的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式可能是或,根據(jù)信息ii,推出A的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為,①的化學(xué)反應(yīng)方程式為:2CH2=CH﹣CH=CH2;②根據(jù)信息ii,得出1molB中有3mol醛基,因此消耗3molH2,即6gH2;(5)根據(jù)信息ii,C為CH2O,由于酚羥基的影響,苯環(huán)上的兩個(gè)鄰位和對(duì)位上的氫原子變得活潑,容易被取代,反應(yīng)方程式為:;(6)。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】常溫下,下列物質(zhì)與NaOH溶液、稀H2SO4、H2O2溶液均能發(fā)生反應(yīng)的是
A. Fe(NO3)2 B. SiO2 C. Al(OH)3 D. CuSO4
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】T℃時(shí),A氣體與B氣體反應(yīng)生成C氣體。反應(yīng)過(guò)程中A、B、C濃度變化如圖(Ⅰ)所示,若保持其他條件不變,溫度分別為T1和T2時(shí),B的體積分?jǐn)?shù)與時(shí)間的關(guān)系如圖(Ⅱ)所示,則下列結(jié)論正確的是
A.在(t1+10)min時(shí),保持其他條件不變,增大壓強(qiáng),平衡向逆反應(yīng)方向移動(dòng)
B.在(t1+10)min時(shí),保持容器總壓強(qiáng)不變,通入稀有氣體,平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng)
C.T℃時(shí),在相同容器中,若由0.3mol·L—1 A 、0.1 mol·L—1 B和0.4 mol·L—1 C反應(yīng),達(dá)到平衡后,C的濃度仍為0.4 mol·L—1
D.其他條件不變,升高溫度,正、逆反應(yīng)速率均增大,且A的轉(zhuǎn)化率增大
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)屬于酚類的是( )
A. CH3CH2OH B. HOC6H4CH3 C. C6H5CH2OH D. C6H5OCH3
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于電解質(zhì)的說(shuō)法正確的是( )
A.電解質(zhì)一定是化合物
B.電解質(zhì)可以是混合物
C.電解質(zhì)不一定是化合物
D.電解質(zhì)一定是單質(zhì)
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了一組實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證元素周期律。
(Ⅰ)甲同學(xué)在a、b、c三只燒杯里分別加入50 mL水,再分別滴加幾滴酚酞溶液,依次加入大小相近的鋰、鈉、鉀粒,觀察現(xiàn)象。
甲同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的目的是_____________________________________。反應(yīng)最劇烈的燒杯是________(填序號(hào))。
(Ⅱ)乙同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證非金屬元素的非金屬性越強(qiáng),對(duì)應(yīng)的最高價(jià)含氧酸的酸性越強(qiáng)。他設(shè)計(jì)了右圖所示裝置以驗(yàn)證氮、碳、硅元素的非金屬性強(qiáng)弱。
(1)已知儀器A中放一種塊狀固體,打開分液漏斗的活塞后,A中可觀察到的現(xiàn)象是___________;C中可觀察到的現(xiàn)象是_____________。
(2)儀器B盛放的試劑是______________________,其作用是_________________。
(3)分別寫出A、B、C中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式______________、_______________、________________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)一定條件下,向容積為2L的恒容密閉容器中充入1 mol CH3OH(g)和3 mol H2O(g),CH3OH(g) + H2O(g)CO2(g) + 3H2(g) H(298K)=+ 49.4 kJ/mol。實(shí)驗(yàn)測(cè)得:達(dá)到平衡狀態(tài)時(shí),吸收熱量19.76 kJ。則
①達(dá)平衡時(shí)混合氣體的壓強(qiáng)是反應(yīng)前的 倍。
②該條件下反應(yīng)達(dá)平衡狀態(tài)的依據(jù)是(填序號(hào)) 。
A.v正(CH3OH)=v正(CO2) B.混合氣體的密度不變
C.c(CH3OH)=c(H2O) D.混合氣體的總物質(zhì)的量不變
(2)在25 ℃、101 kPa下,1 g甲醇燃燒生成CO2和液態(tài)水時(shí)放熱Q kJ。則表示甲醇燃燒熱的熱化學(xué)方程式為_____________________。
(3)對(duì)于H2O2分解反應(yīng),Cu2+也有一定的催化作用。為比較Fe3+和Cu2+對(duì)H2O2分解的催化效果,某化學(xué)研究小組的同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:
①定性分析:如圖甲可通過(guò)觀察__________________,定性比較得出結(jié)論。有同學(xué)提出將FeCl3改為Fe2(SO4)3更為合理,其理由是______________。
②定量分析:用圖乙所示裝置做對(duì)照實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)時(shí)均以生成40 mL氣體為準(zhǔn),其他可能影響實(shí)驗(yàn)的因素均已忽略。檢查該裝置氣密性的方法是 ,實(shí)驗(yàn)中需要測(cè)量的數(shù)據(jù)是_______________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】元素R、X、T、Z、Q在元素周期表中的相對(duì)位置如下表所示, 其中R單質(zhì)在暗處與H2劇烈化合并發(fā)生爆炸。則下列判斷正確的是( )
A. 非金屬性:Z<T<X
B. R與Q的電子數(shù)相差26
C. 氣態(tài)氫化物穩(wěn)定性:R <T<Q
D. 最高價(jià)氧化物的水化物的酸性:T>Q
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法中不正確的是
A、分散質(zhì)粒子的直徑為納米級(jí)者(1nm~100nm)的分散系是膠體。
B、膠體可通過(guò)過(guò)濾的方法從溶液中分離出來(lái)。
C、氫氧化鐵膠體可以穩(wěn)定存在的原因是膠粒帶正電荷。
D、利用丁達(dá)爾現(xiàn)象可以區(qū)別溶液與膠體。
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