分析 茶葉經(jīng)灼燒,茶葉灰中含有鈣、鐵、鋁三種金屬元素,加入鹽酸后可生成可溶性的氯化物,經(jīng)過(guò)濾后,在濾液中加入氨水調(diào)節(jié)pH6~7,加熱至沸30min,經(jīng)過(guò)濾得到的沉淀C為氫氧化鋁和氫氧化鐵沉淀,濾液為氯化鈣溶液,加入草酸銨后可得草酸鈣沉淀,在濾液中加入鹽酸后分為兩份,加入試劑A,溶液變成紅色,則A應(yīng)為KSCN溶液,溶液2中加入6mol/L的NaOH溶液調(diào)pH至4,可得到氫氧化鐵沉淀,濁液靜置分層后上層清液為氯化鋁溶液,加入試劑B可檢驗(yàn)鋁離子,生成紅色絡(luò)合物,以此進(jìn)行解答.
解答 解:茶葉經(jīng)灼燒,茶葉灰中含有鈣、鐵、鋁三種金屬元素,加入鹽酸后可生成可溶性的氯化物,經(jīng)過(guò)濾后,在濾液中加入氨水調(diào)節(jié)pH6~7,加熱至沸30min,經(jīng)過(guò)濾得到的沉淀C為氫氧化鋁和氫氧化鐵沉淀,濾液為氯化鈣溶液,加入草酸銨后可得草酸鈣沉淀,在濾液中加入鹽酸后分為兩份,加入試劑A,溶液變成紅色,則A應(yīng)為KSCN溶液,溶液2中加入6mol/L的NaOH溶液調(diào)pH至4,可得到氫氧化鐵沉淀,濁液靜置分層后上層清液為氯化鋁溶液,加入試劑B可檢驗(yàn)鋁離子,生成紅色絡(luò)合物;
(1)向茶葉灰分中加鹽酸的作用是將其中的Ca2+、Al3+、Fe3+溶解,
故答案為:使Ca2+、Al3+、Fe3+浸出(或使Ca2+、Al3+、Fe3+溶解);
(2)⑤過(guò)濾后所得濾液中含Ca2+,檢驗(yàn)Ca2+的離子方程式為:Ca2++(NH4)2C2O4=CaC2O4↓+2NH4+,
故答案為:Ca2++(NH4)2C2O4=CaC2O4↓+2NH4+;
(3)步驟④在pH為6-7時(shí)加熱30 min,可使Al3+、Fe3+轉(zhuǎn)化成Al(OH)3和Fe(OH)3沉淀,
故答案為:Fe(OH)3、Al(OH)3;
(4)步驟⑧是檢驗(yàn)Fe3+,可加入KSCN 或NH4SCN進(jìn)行檢驗(yàn),溶液變紅色,反應(yīng)的離子方程式為:Fe3++3SCN-=Fe(SCN)3,
故答案為:Fe3++3SCN-=Fe(SCN)3;
(5)步驟⑨將pH值調(diào)節(jié)至4~5,此時(shí)鋁離子沒(méi)有沉淀而鐵離子沉淀完全,步驟⑩分離后用玫瑰紅物質(zhì)可檢驗(yàn)Al元素的存在,
故答案為:使Fe3+轉(zhuǎn)化為Fe(OH)3沉淀;檢驗(yàn)Al3+(或鋁元素)存在.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了物質(zhì)性質(zhì)和組成的實(shí)驗(yàn)探究實(shí)驗(yàn)分析判斷,側(cè)重于學(xué)生的分析和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ目疾,為高考常?jiàn)題型,流程中的試劑特征和反應(yīng)現(xiàn)象是解題關(guān)鍵,題目難度中等.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | KNO3 | B. | C | C. | KNO3、S | D. | N2、CO2 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 質(zhì)量數(shù)為13 | B. | 中子數(shù)為6 | C. | 質(zhì)子數(shù)為6 | D. | 最外層電子數(shù)為6 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 由“HF比HCl穩(wěn)定性好”,可推知HF比HCl沸點(diǎn)高 | |
B. | 由“同溫度下等濃度的Na2CO3溶液比Na2SO4溶液的pH大”,可推知C比S的非金屬性弱 | |
C. | 由“相同條件下,HF比HCl溶液的酸性弱”,可推知氟的非金屬性小于氯的非金屬性 | |
D. | 由“某過(guò)程發(fā)生化學(xué)鍵斷裂”,可推知該過(guò)程發(fā)生了化學(xué)變化 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 廢舊塑料--回收再利用 | B. | 醫(yī)療垃圾--焚燒 | ||
C. | 廚余垃圾--堆肥 | D. | 廢舊電池--填埋 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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