17．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述不正確的是（　　）
A．細(xì)鐵絲在氧氣里點(diǎn)燃后劇烈燃燒，火星四射，產(chǎn)生黑色固體
B．氫氣燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰
C．硫在空氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，并生成有刺激性氣味的氣體
D．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙

分析 A、根據(jù)細(xì)鐵絲在氧氣里燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷；
B、氫氣燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，有水珠生成；
C、根據(jù)硫磺在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷；
D、紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙而不白霧，是固體顆粒．

解答 解：A、細(xì)鐵絲在氧氣里劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體，故A正確；
B、氫氣燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，有水珠生成，故B正確；
C、硫磺在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，并產(chǎn)生刺激性氣味，氣體是實(shí)驗(yàn)結(jié)論而不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，而且觀察不到，故C錯(cuò)誤；
D、紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙而不白霧，是固體顆粒，故D正確；
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握常見(jiàn)物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答；在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時(shí)，需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．（1）用 18mol/L 硫酸配制 100mL 1.0mol/L 的硫酸．若實(shí)驗(yàn)儀器有：
A.100mL 量筒B．托盤(pán)天平C．玻璃棒   D.50mL 容量瓶  E.10mL 量筒
F．膠頭滴管   G.50mL 燒杯  H.100mL 容量瓶
實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)選用儀器的先后順序是（填入編號(hào)）：EGCHF．
（2）在容量瓶的使用方法中，下列操作不正確的是BCE（填寫(xiě)編號(hào)）．
A．使用容量瓶前檢查其是否漏水
B．容量瓶用蒸餾水洗凈后，再用待配溶液潤(rùn)洗
C．配制溶液時(shí)，如果試樣是固體，把稱好的試樣用紙條小心倒入容量瓶中，緩慢加入蒸餾水到接近刻度線 2cm～3cm 處，用膠頭滴管滴加蒸餾水到刻度線
D．配制溶液時(shí)，如果試樣是液體，用量筒量取試樣后直接倒入容量瓶中，緩慢加入蒸餾水到接近刻度線 2cm～3cm 處，用膠頭滴管滴加蒸餾水到刻度線
E．蓋好瓶蓋，用食指頂住瓶塞，用另一只手的手指托住瓶底，把容量瓶倒轉(zhuǎn)和搖動(dòng)多次
（3）濃 H2SO4 稀釋時(shí)應(yīng)該將濃硫酸沿?zé)诰従彽谷胨校⒂貌ＡО舨粩鄶嚢瑁?br />（4）若實(shí)驗(yàn)遇到下列情況，對(duì)硫酸溶液的物質(zhì)的量濃度有何影響？（填寫(xiě)“偏高”、“偏低”或“不變”）
①未經(jīng)冷卻趁熱將溶液注入容量瓶中：偏高．
②容量瓶中原有少量蒸餾水：不變．
③定容時(shí)觀察液面仰視：偏低．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列過(guò)程不能實(shí)現(xiàn)化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能的是（　　）
A．二氧化硫催化氧化生成三氧化硫B．電解氯化鈉水溶液
C．鋁粉與四氧化三鐵反應(yīng)D．鐵與鹽酸反應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于CCl4用于萃取碘水中的碘的理由不正確的是（　�。�
A．CCl4比水輕
B．CCl4與水和I2均不反應(yīng)
C．CCl4與原溶劑水互不相溶
D．I2在CCl4中的溶解度比在水中大得多

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．工業(yè)上以粗銅為原料采取如圖1所示流程制備硝酸銅晶體：

①在步驟a中，還需要通入氧氣和水，其目的是將NOx轉(zhuǎn)化為硝酸，提高原料的利用率，減少污染物的排放．
②在操作Ⅰ之前，對(duì)濾液用HNO3調(diào)節(jié)pH值至1，其目的是（結(jié)合離子方程式說(shuō)明）由于銅離子水解：Cu2++2H2O?Cu（OH）2+2H+，加入HNO3能抑制硝酸銅水解．
③從濾液中制取硝酸銅晶體的操作Ⅰ的具體步驟是蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶、過(guò)濾洗滌．
（2）圖2是某小組學(xué)生查閱資料后所繪出的硝酸銅晶體[Cu（NO3）2nH2O]的溶解度曲線（溫度在300C左右對(duì)應(yīng)不同的晶體），說(shuō)法正確的是b、d

（a） A點(diǎn)時(shí)的溶液為不飽和溶液
（b） B點(diǎn)時(shí)兩種晶體可以共存
（c）按上述流程最終得到的晶體一定是Cu（NO3）23H2O
（d） 若將C點(diǎn)時(shí)的溶液降溫至30℃以下，可以析出Cu（NO3）26H2O晶體
（3）某燃料電池以熔融的K2CO3（其中不含O2-和HCO3-）為電解質(zhì)，以丁烷為燃料，以空氣為氧化劑，以具有催化作用和導(dǎo)電性能的稀土金屬材料為電極．正極電極反應(yīng)式為O2+2CO2+4e-=2CO32-或13O2+26CO2+52e-=26CO32-用該燃料電池和如圖3所示裝置來(lái)電解飽和食鹽水，若電解后得到200mL 3.25mol•L-1 NaOH溶液，則消耗C4H10的體積在標(biāo)準(zhǔn)狀況下為560mL．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．工業(yè)上可用稀鹽酸除鐵銹，除銹過(guò)程中觀察到鐵銹消失，溶液變黃 色，請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．將CO2氣體通入CaCl2溶液中，有白色沉淀生成
B．pH試紙如果事先用水潤(rùn)濕，不一定會(huì)對(duì)測(cè)定結(jié)果造成偏差
C．淀粉遇碘變藍(lán)，所以可用加碘的食鹽來(lái)檢測(cè)馬鈴薯中是否含有淀粉
D．鈣、鐵、鋅、碘元素都是人體必需的微量元素

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．如圖裝置進(jìn)行相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)，能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic3/quiz/images/201512/95/3ac70ec5.png" style="vertical-align:middle" />
A．用裝置甲制取并收集干燥純凈的NH3
B．用裝置乙除去NO2中混有的少量NO
C．用裝置丙將氫氧化鈉固體加熱熔融
D．用裝置丁把溴水中的溴萃取分離出來(lái)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．化學(xué)興趣小組對(duì)某品牌牙膏中的摩擦劑成分及其含量進(jìn)行以下探究：
 查得資料：該牙膏摩擦劑由碳酸鈣、氫氧化鋁組成；牙膏中其它成分遇到鹽酸時(shí)無(wú)氣體產(chǎn)生．
Ⅰ．摩擦劑中氫氧化鋁的定性檢驗(yàn)
取適量牙膏樣品，加水充分?jǐn)嚢�、過(guò)濾．
（1）往濾渣中加入過(guò)量 NaOH溶液，過(guò)濾．氫氧化鋁與NaOH溶液反應(yīng)的離子方程式是Al（OH）3+OH-═AlO2-+2H2O（也可寫(xiě)為Al（OH）3+OH-═[Al（OH）4]-）．
（2）往（1）所得濾液中先通入過(guò)量二氧化碳，再加入過(guò)量稀鹽酸．觀察的現(xiàn)象是通入CO2氣體有白色沉淀生成；加入鹽酸有氣體產(chǎn)生、沉淀溶解．
Ⅱ．牙膏樣品中碳酸鈣的定量測(cè)定；利用如圖所示裝置（圖中夾持儀器略去）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，充分反應(yīng)后，測(cè)定C中生成的BaCO3沉淀質(zhì)量，以確定碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

依據(jù)實(shí)驗(yàn)過(guò)程回答下列問(wèn)題：
（3）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中需持續(xù)緩緩?fù)ㄈ肟諝猓渥饔贸丝蓴嚢鐱、C中的反應(yīng)物外，還有把生成的CO2全部排入C中，使之完全被Ba（OH）2溶液吸收．
（4）C中反應(yīng)生成BaCO3的化學(xué)方程式是Ba（OH）2+CO2═BaCO3↓+H2O．
（5）實(shí)驗(yàn)中準(zhǔn)確稱取8.00g樣品三份，進(jìn)行三次測(cè)定，測(cè)得BaCO3平均質(zhì)量為3.94g．則樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%．

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