右圖是某只含有C、H、O、N的有機(jī)物簡(jiǎn)易球棍模型,下列關(guān)于該有機(jī)物的說(shuō)法正確的是( )
A.分子式為C3H7NO
B.在一定條件下,可以通過(guò)聚合反應(yīng),生成高分子化合物
C.不能和鹽酸溶液反應(yīng)
D.不能和NaHCO3溶液反應(yīng)生成CO2
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列能正確表示相應(yīng)過(guò)程的離子方程式的是( )
A.純堿顯堿性的原因:CO32-+ 2 H2O = H2CO3 + 2 OH-
B.稀鹽酸和稀氫氧化鈉溶液反應(yīng)的中和熱△H=-57.3 kJ/mol,則稀硫酸與稀氫氧化鉀溶液發(fā)生反應(yīng)的熱化學(xué)方程式表示為:
H2SO4(l)+ KOH(l) = K2SO4 (l)+ H2O(l) △H=-57.3 kJ/mol
C.明礬溶液中滴加氫氧化鋇溶液至沉淀的物質(zhì)的量最大:
2 Al3+ +3 SO42-+3 Ba2+ +6 OH- = 2 Al(OH)3 ↓+ 3 BaSO4 ↓
D.銅和濃硫酸混合加熱:2H2SO4(濃)+Cu SO2↑+Cu2+ +SO42-+2 H2O
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
若在加入鋁粉能放出氫氣的溶液中,分別加入下列各組離子,可能共存的是( )
A. NH4+ 、 CO32—、 K+ 、 Na+
B. Na+、 Ba2+、 Cl—、 HCO3—
C. NO3— 、 Cu2+、 K+、 SO42—
D. NO3—、 K+、 CO32—、 OH—
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
在105℃時(shí)1L兩種氣態(tài)混合烴與9L氧氣混合,充分燃燒后恢復(fù)到原狀態(tài),所得氣體體積為10.5L,再將氣體通過(guò)堿石灰,體積縮小6L。則下列各組混合烴中符合此條件的是( )
A.CH4,C4H8 B.CH4,C4H10 C.C2H4,C3H8 D.C2H2,C4H10
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
為探究溴乙烷與NaOH的醇溶液共熱發(fā)生的是水解反應(yīng)還是消去反應(yīng),甲、乙、丙三名同學(xué)分別設(shè)計(jì)如下三個(gè)實(shí)驗(yàn)方案:
甲:向反應(yīng)混合液中滴入溴水,若溶液顏色很快褪去,則可證明發(fā)生了消去反應(yīng)。
乙:向反應(yīng)混合液中滴入稀硝酸中和NaOH,然后再滴入AgNO3溶液,若有淺黃色沉淀生成, 則可證明發(fā)生了消去反應(yīng)。
丙:向反應(yīng)混合液中滴入酸性KMnO4溶液,若溶液顏色變淺,則證明發(fā)生了消去反應(yīng)。
則有關(guān)上述實(shí)驗(yàn)方案敘述( )
A.甲正確 B.乙正確 C.丙正確 D.上述實(shí)驗(yàn)方案都不正確
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
聚甲基丙烯酸酯纖維具有質(zhì)輕、頻率寬等特性,廣泛應(yīng)用于制作光導(dǎo)纖維。已知A為某種聚甲基丙烯酸酯纖維的單體,其轉(zhuǎn)化關(guān)系如下:
(1)A的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為 。
(2)下列有關(guān)E的說(shuō)法不正確的是 (填寫字母編號(hào))
A.能使酸性高錳酸鉀溶液褪色 B.能使溴的CCl4溶液褪色
C.一定條件下,能夠發(fā)生消去反應(yīng) D.一定條件下,能夠發(fā)生取代反應(yīng)
(3)F的同分異構(gòu)體中屬于酯類的有 種
(4)反應(yīng)②的化學(xué)方程式是
反應(yīng)⑤的化學(xué)方程式是
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列排列順序正確的是
①熱穩(wěn)定性:H2O>HF>H2S ②原子半徑:Na>Mg>F
③酸性:H3PO4>H2SO4>HClO4 ④結(jié)合質(zhì)子能力:OH->CH3COO->Cl-
⑤晶體的熔點(diǎn):SiO2>NaCl>CCl4>SO2
A.②④⑤ B.①②④ C.③⑤ D.全部正確
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015山東省東營(yíng)市高一上學(xué)期第三次模塊考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
實(shí)驗(yàn)室可用如圖所示的裝置干燥、儲(chǔ)存氣體R,多余的氣體可用水吸收,則R是
A.NO2 B.NO C.SO2 D.NH3
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