5．把鈉放入滴有石蕊試液的水中，下列現(xiàn)象不存在的是（　　）
A．鈉浮在水面上B．會(huì)聽(tīng)到嘶嘶聲
C．水溶液變?yōu)榧t色D．鈉熔化成小球，并在水面迅速游動(dòng)

分析 鈉放入滴有石蕊試液的水中，鈉與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氫氣，結(jié)合鈉的物理性質(zhì)解答．

解答 解：鈉的密度小于水，熔點(diǎn)低，鈉與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氫氣，所以把鈉放入滴有石蕊試液的水中，看到的現(xiàn)象：鈉浮在水面上，熔成小球，到處游動(dòng)，發(fā)出嘶嘶的響聲，
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了鈉與水反應(yīng)的現(xiàn)象，熟悉鈉的物理性質(zhì)和鈉與水反應(yīng)的化學(xué)性質(zhì)是解題關(guān)鍵，題目難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列做法不利于改善大氣污染狀況的是（　�。�
A．提倡低碳生活B．大力發(fā)展私家車
C．充分利用太陽(yáng)能、風(fēng)能D．煤的氣化或液化處理

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．關(guān)于苯乙烯的下列敘述中，不正確的是（　�。�
A．苯乙烯可以發(fā)生加聚反應(yīng)
B．等質(zhì)量苯和苯乙烯充分燃燒生成CO2的物質(zhì)的量相等
C．苯乙烯和氫氣按1：3加成
D．苯乙烯中所有的原子有可能都在同一平面上

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．足量銅與適量一定濃度的濃硝酸反應(yīng)生成的NO和NO2，請(qǐng)從下面A、B、C、D、E、F五個(gè)裝置中選擇適當(dāng)?shù)膶?shí)驗(yàn)裝置，設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單而合理的實(shí)驗(yàn)，用于測(cè)定NO和NO2的物質(zhì)的量之比，其比值用X表示，其中A裝置由甲、乙兩根玻璃管組成，用橡皮管連通，并裝有適量水，甲管有刻度；
（1）實(shí)驗(yàn)中銅與濃硝酸的反應(yīng)的離子方程式為Cu+4H++2NO3-═Cu2++2NO2↑+2H20；
（2）裝置的連接順序是（填各裝置接口的編號(hào)，連接膠管及夾持裝置均省略）④⑤⑦⑧①．
（3）連接好裝置后，首先要進(jìn)行的操作是檢查氣密性后（填操作名稱），再裝好藥品，并打開(kāi)a和b，向A裝置的右管中加入適量的水，接著打開(kāi)c通入足量的N2，通入N2的目的是趕凈裝置中空氣，防止生成的一氧化氮與氧氣反應(yīng)影響測(cè)定結(jié)果；
（4）要測(cè)定X，需要將E中的溶液進(jìn)行中和滴定，由于濃硝酸具有強(qiáng)氧化性，能把酸堿指示劑氧化褪色而影響實(shí)驗(yàn)，因此，中和滴定前必須進(jìn)行的操作是將E中的溶液加適量水稀釋．
（5）實(shí)驗(yàn)前甲乙兩管液面在同一水平面上，最后讀數(shù)時(shí)乙管的液面高于甲管的液面，此時(shí)應(yīng)進(jìn)行的操作是應(yīng)向下移動(dòng)乙管，使甲、乙兩管液面在同一水平面上；
（6）實(shí)驗(yàn)后若是氣管中氣體的體積（換算成標(biāo)準(zhǔn)狀況下）為VL，E中硝酸的物質(zhì)的量為n mol，則用含n和V的式子表示X=$\frac{V-11.2a}{33.6a}$．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．瑞典化學(xué)家舍勒在研究軟錳礦（主要成份是MnO2 ）的過(guò)程中，將它與濃鹽酸混合物加熱，產(chǎn)生了一種黃綠色、刺激性提心氣味的氣體----氯氣．某學(xué)生使用這一原理設(shè)計(jì)如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，并且利用制得的氯氣與潮濕的消石灰反應(yīng)制取少量漂白粉（這是一個(gè)放熱反應(yīng)），據(jù)此回答下列問(wèn)題：
（1）A儀器的名稱是分液漏斗．
（2）漂白粉在U形管中產(chǎn)生，其化學(xué)方程式是2Cl2+2Ca（OH）2=CaCl2+Ca（ClO）2+2H2O；試管D中NaOH 溶液的作用是吸收剩余的氯氣，防止污染空氣．
（3）此實(shí)驗(yàn)結(jié)果所得Ca（ClO）2產(chǎn)率太低．經(jīng)分析并查閱資料發(fā)現(xiàn)．原因之一是因?yàn)樵赨形管中存在副反應(yīng)：溫度較高時(shí)氯氣與消石灰反應(yīng)生成Ca（ClO3）2，為了避免此副反應(yīng)的發(fā)生，可采取的措施是冰水冷卻．
（4）制得的漂白粉溶于水后，受空氣中的CO2 的作用，即產(chǎn)生有漂白、殺菌作用的次氯酸，請(qǐng)?jiān)囍鴮懗銎潆x子方程式Ca2++2ClO-+CO2+H2O=CaCO3↓+2HClO．
（5）近年來(lái)，淮安、無(wú)錫等地發(fā)生重大液氯泄漏事故．某城市以“液氯泄漏”作為應(yīng)急預(yù)警演習(xí)的項(xiàng)目，演習(xí)時(shí)下列處理措施不合理的是②③（請(qǐng)?zhí)顚懶蛱?hào)）．
①及時(shí)用毛巾裹著活性炭捂住口鼻
②人員就近向地下商場(chǎng)或地鐵轉(zhuǎn)移
③及時(shí)戴上用燒堿溶液濕潤(rùn)的口罩
④液氯罐中的液氯泄漏時(shí)，可將其移入新開(kāi)挖的坑塘中，并加入生石灰．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．設(shè)NA為阿伏加德羅常數(shù)的值，下列有關(guān)敘述正確的是（　　）
A．0.1mol NH3溶于足量水中（不考慮氨氣揮發(fā)），溶液中N原子的數(shù)目為0.1NA
B．標(biāo)準(zhǔn)狀況下，22.4LNO與CO2的混合氣體中含有O原子數(shù)為3NA
C．58.5 g的NaCl固體中含有NA個(gè)氯化鈉分子
D．0.1molN2與足量的H2反應(yīng)，轉(zhuǎn)移的電子數(shù)是0.6NA

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．如圖是元素周期表的一部分．表中所列的字母分別代表一種化學(xué)元素．試回答下列問(wèn)題：
（1）請(qǐng)寫出H的單質(zhì)與二氧化碳反應(yīng)的方程式2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO+C．
（2）D的氣態(tài)氫化物的VSEPR模型為四面體，其中心原子的雜化類型為sp3．
（3）G、H和I的第一電離能數(shù)值由大到小的順序?yàn)椋篗g＞Al＞Na（用元素符號(hào)作答）．
（4）由A、C、D形成的ACD分子中，含有2個(gè)σ鍵，2個(gè)π鍵．
（5）要證明太陽(yáng)上是否含有R 元素，可采用的方法是對(duì)太陽(yáng)光進(jìn)行光譜分析．
（6）與M同周期的所有元素的基態(tài)原子中最外層電子數(shù)與M原子相同的元素還有K、Cu（填元素符號(hào)）．MO2Cl2常溫下為深紅色液體，能與CCl4、CS2等互溶，據(jù)此可判斷MO2Cl2是非極性（填“極性”或“非極性”）分子．
（7）已知元素“O”某紅紫色配合物的組成為OCl3•5NH3•H2O，中心離子O3+的配位數(shù)是6，1mol該物質(zhì)與足量的硝酸銀反應(yīng)可生成3molAgCl，則該物質(zhì)的配體是NH3、H2O．
（8）金屬N的晶體在不同溫度下有兩種堆積方式，晶胞分別如圖2所示．體心立方和面心立方兩種堆積方式中鐵的密度之比為34：37．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．質(zhì)譜法是測(cè)定有機(jī)物所含官能團(tuán)的常用方法
B．紅外光譜常用來(lái)測(cè)定有機(jī)物所含幾種類型的氫原子
C．核磁共振氫譜可以區(qū)別乙醇與甲醚
D．紅外光譜不能分別乙醇和甲醚

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．與水混合時(shí)均出現(xiàn)分層，且有機(jī)層均在上層的一組物質(zhì)是（　　）
A．苯、甲苯B．硝基苯、己烷C．溴乙烷、乙酸乙酯D．氯仿、酒精

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同步練習(xí)冊(cè)答案