【題目】下列各組離子，在強堿性溶液中可大量共存的是( )

A. I－, AlO2－, Cl－, S2－ B. Na+, K+, NH4+, Ba2+

C. Br－, HS－, Cl－, CO32－ D. SO32－, NO3－, SO42－, HCO3－

【答案】A

【解析】試題分析：A、能夠大量共存，故正確；B、NH4＋和OH－反應(yīng)生成NH3·H2O，不能大量共存，故錯誤；C、HS－和OH－反應(yīng)生成S2－，不能大量共存，故錯誤；D、HCO3－和OH－反應(yīng)生成CO32－，不能大量共存，故錯誤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】下列各組物質(zhì)反應(yīng)后，滴入KSCN溶液一定顯紅色的是（ ）

A．生了銹的鐵塊放入稀H2 SO4中

B．FeCl3、CuCl2的混合液中加入過量的鐵粉

C．FeO放入稀HNO3中

D．Fe放入HNO3溶液中

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗方法不正確的是

A．除去乙酸乙酯中的乙酸，用飽和碳酸鈉水溶液洗滌后分液

B．用燃燒的方法可以鑒別乙醇、苯和四氯化碳

C．要除去甲烷中的乙烯，可選用溴水

D．甲烷和氯氣按體積比1:3混合，可制得純凈的CHCl3

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】下列反應(yīng)既屬于氧化還原反應(yīng)，又屬于吸熱反應(yīng)的是

A．鋁片與稀鹽酸反應(yīng) B．甲烷在氧氣中燃燒

C．灼熱的炭與二氧化碳反應(yīng) D．Ba(OH)2·8H2O與NH4Cl反應(yīng)

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】下列變化過程中，需要加入氧化劑的是（ ）

A．HCl → H2

B．FeCl3→FeCl2

C．H2SO4（濃） → SO2

D．Fe → Fe3O4

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】同溫下，同體積的容器內(nèi)充滿相同質(zhì)量的下列氣體，壓強最小的是（ ）

A、氧氣 B、二氧化碳 C、 甲烷 D、氮氣

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】石油減壓分餾的目的是

A．使高沸點的重油進一步分離

B．分離得到汽油、煤油等輕質(zhì)油

C．得到高質(zhì)量的汽油

D．得到更多的優(yōu)質(zhì)重油

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是( )

A、從物質(zhì)分類看純堿既是堿又是鹽

B、在水中加入氯化鐵晶體，再加熱就可制備氫氧化鐵膠體

C、可用丁達爾現(xiàn)象區(qū)分溶液與膠體

D、CuSO4·5H2O是一種混合物

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】（I有甲、乙兩位學生均想利用原電池反應(yīng)檢測金屬的活動性順序，兩人均使用鎂片與鋁片作電極，但甲同學將電極放人3mol·L—1H2SO4溶液中，乙同學將電極放入3mol·L－1的NaOH溶液中，如圖所示。

（1）寫出甲池中總反應(yīng)的離子方程式： 正極為： （填“鋁片”或“鎂片”），該電池工作一段時間后，溶液的pH值 （填“變大”“變小”或“不變”）。

(2）寫出乙池中總反應(yīng)的離子方程式： ；工作時氫氧根離子往 （填“正極”或“負極”）遷移。

(3）如果甲與乙同學均認為“構(gòu)成原電池的電極材料如果都是金屬，則構(gòu)成負極材料的金屬應(yīng)比構(gòu)成正極材料的金屬活潑”，則甲會判斷出 活動性更強，而乙會判斷出 活動性更強（填寫元素符號）。

(4）通過上述實驗分析，“直接利用金屬活動性順序判斷原電池的正負極”這種做法可靠嗎？ （填“是”或“否”）若填是，下問不用回答；若填否，請寫出一種判斷原電池正負極的可行的實驗方法。

(5）某魚雷采用Al-Ag2O動力電池，以溶解有氫氧化鉀的流動海水為電解液，電池反應(yīng)為：2Al+3Ag2O+2KOH=6Ag+2KAlO2+H2O，則該電池的負極為

正極離子反應(yīng)式為：

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