下列實驗操作中不正確的是（   ）

A．用容量瓶配制一定物質(zhì)的量濃度的NaOH溶液時，溶解后的溶液要馬上轉(zhuǎn)移至容量瓶

B．蒸餾時，應(yīng)使溫度計水銀球靠近蒸餾燒瓶支管口 

C．蒸發(fā)結(jié)晶時當蒸發(fā)到剩有少量液體時，停止加熱，利用余熱將液體蒸干

D．分液時，分液漏斗下層液體從下口放出，上層液體從上口倒出

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中化學 來源： 題型：


 如圖利用培養(yǎng)皿探究氨氣的性質(zhì)。實驗時向NaOH固體上滴幾滴濃氨水,立即用另一表面皿扣在上面。下表中對實驗現(xiàn)象所做的解釋正確的是(　　)                      

選項

實驗現(xiàn)象

解釋

A

濃鹽酸附近產(chǎn)生白煙

NH3與濃鹽酸反應(yīng)生成了NH4Cl固體

B

濃硫酸附近無明顯現(xiàn)象

NH3與濃硫酸不發(fā)生反應(yīng)

C

氯化物溶液變渾濁

該溶液一定是AlCl3溶液

D

干燥的紅色石蕊試紙不變色,濕潤的紅色石蕊試紙變藍

NH3是一種可溶性堿

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科目：高中化學 來源： 題型：


已知101KPa時辛烷的標準燃燒熱為—5518kJ·mol-1，含20gNaOH的稀溶液與稀鹽酸充分反應(yīng)放出熱量28.7kJ，則下列熱化學方程式書寫正確的是

  ①C8H18（l）+ 25/2O2（g）＝ 8CO2（g）+ 9H2O（g）； △H ＝ +5518 kJ·mol-1  

  ②C8H18（l）+ 25/2O2（g）＝ 8CO2（g）+ 9H2O（l）； △H ＝ －5518 kJ·mol-1

  ③H+（aq）+ OH-（aq）＝ H2O（l）； △H ＝ －57．4 kJ·mol-1

  ④HCl (aq) + NaOH(aq) ＝NaCl(aq) + H2O(l)； △H ＝ —28.7 kJ·mol-1

A．①③             B．②③            C．②④               D．②

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科目：高中化學 來源： 題型：


溶液、膠體、濁液三種分散系的本質(zhì)區(qū)別是（   ）

A．分散質(zhì)粒子直徑的大小         B．是否有丁達爾效應(yīng)

C．是否均一、穩(wěn)定、透明         D．能否透過濾紙

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科目：高中化學 來源： 題型：


相同質(zhì)量的SO2和SO3，下列關(guān)系正確的是

A．含氧原子個數(shù)比為2：3      

 B．含硫元素質(zhì)量比為4：5

C．含氧元素質(zhì)量比為5：6       

D．含硫原子個數(shù)比為1：1

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科目：高中化學 來源： 題型：


在配制一定物質(zhì)的量濃度的NaCl溶液時，下列操作會造成所配溶液濃度偏高的是（   ）

A. 在用托盤天平稱量所需NaCl的質(zhì)量時，左盤放砝碼右盤放NaCl

B. 定容時俯視刻度線

C. 轉(zhuǎn)移時，把燒杯和玻璃棒用蒸餾水洗滌并把洗滌液也轉(zhuǎn)移至容量瓶

D. 容量瓶中有少量水，轉(zhuǎn)移溶液前將容量瓶烘干

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科目：高中化學 來源： 題型：


下圖是給病人輸液用的氯化鈉注射溶液的標簽。（友情提示：若要用到溶液密度，可用水的密度進行計算）

（1）氯化鈉的摩爾質(zhì)量____________________

（2）該注射溶液的物質(zhì)的量濃度為            mol/L。（保留兩位有效數(shù)字）

（3）某同學配制了1000mL氯化鈉注射溶液，為測定所配氯化鈉注射液是否達標，取該氯化鈉注射液130 mL于燒杯中，然后滴入足量的AgNO3溶液，充分反應(yīng)后，過濾得到白色沉淀2.87g。請你通過計算判斷該氯化鈉注射液是否符合上述要求，寫出計算過程。

（保留兩位有效數(shù)字）

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科目：高中化學 來源： 題型：


過濾后的食鹽水仍含有可溶性的CaCl2、MgCl2、Na2SO4 等雜質(zhì)，通過如下幾個實驗步驟，可制得純凈的食鹽水：① 加入稍過量的Na2CO3溶液；② 加入稍過量的NaOH溶液；③ 加入稍過量的BaCl2 溶液；④滴入稀鹽酸至無氣泡產(chǎn)生；⑤ 過濾。正確的操作順序是（    ）

A．③②①⑤④       B．①②③⑤④

C．②③①④⑤       D．③⑤②①④

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科目：高中化學 來源： 題型：


下列關(guān)于12 g C－12的說法不正確的是(　　)

A．碳原子的物質(zhì)的量為1 mol

B．碳原子的個數(shù)為NA mol

C．碳原子的個數(shù)為NA

D．該原子常被稱為標準碳原子

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