9．如圖所示是一個(gè)有機(jī)物的核磁共振氫譜圖，請(qǐng)你觀察圖譜，分析其可能是下列物質(zhì)中的（　�。�
A．CH3CH2CH2CH3B．（CH3）2CHCH3C．CH3CH2CH2OHD．CH3CH2COOH

分析 分子中含化學(xué)環(huán)境不同的H原子，則核磁共振氫譜就有幾種不同的信號(hào)峰，且峰面積之比等于氫原子數(shù)目之比，以此來(lái)解答．

解答 解：由圖可知，核磁共振氫譜中給出4個(gè)吸收峰峰，說(shuō)明該分子中的有4種H原子．
A．CH3CH2CH2CH3中有2種H原子，核磁共振氫譜中有2個(gè)吸收峰，故A不符合；
B．（CH3）2CHCH3中有2種H原子，核磁共振氫譜中有2個(gè)吸收峰，故B不符合；
C．CH3CH2CH2OH中有4種H原子，核磁共振氫譜中有4個(gè)吸收峰，故C符合；
D．CH3CH2COOH中有3種H原子，核磁共振氫譜中有3個(gè)吸收峰，故D不符合；
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查有機(jī)物結(jié)構(gòu)確定、核磁共振氫譜，題目難度不大，等效氫的判斷是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列離子方程式中正確的是（　�。�
A．向NaHSO4溶液中滴加Ba（OH）2至SO42-沉淀完全：2H++SO42-+Ba2++2OH-=BaSO4↓+2H2O
B．碳酸鈉溶液與醋酸反應(yīng)：CO32-+2H+=CO2↑+H2O
C．氫氧化亞鐵與硝酸混合：Fe（OH）2+2H+=Fe2++2H2O
D．將1～2mL氯化鐵飽和溶液加到20mL沸水中：Fe3++3H2O?Fe（OH）3（膠體）+3H+

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．某烴A經(jīng)李比希元素分析實(shí)驗(yàn)測(cè)得碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為85.71%，該烴的質(zhì)譜圖顯示：分子離子峰的最大質(zhì)荷比為84，該烴的核磁共振氫譜如圖所示．已知烯烴經(jīng)臭氧作用發(fā)生反應(yīng)：CH3CH=CHCH3$→_{②H_{2}O}^{①O_{3}}$ 2CH3CHO

A經(jīng)下列轉(zhuǎn)化關(guān)系可以合成高分子化合物I．其中B分子中只含有一個(gè)氯原子；F與A最簡(jiǎn)式相同，且F屬于鏈狀烴中最簡(jiǎn)單的一種．

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出下列物質(zhì)的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式：A，C．
（2）寫(xiě)出下列反應(yīng)類型：A→B取代反應(yīng)，D→E氧化反應(yīng)，F(xiàn)→G加成反應(yīng)．
（3）寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：G→H（NaOH足量）CH2BrCH2Br+2NaOH $→_{△}^{水}$CH2OHCH2OH+2NaBr，E+H→I．
（4）A的鏈狀同分異構(gòu)體中，存在順?lè)串悩?gòu)的A的同分異構(gòu)體有4種．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．要除去下表中各粉末狀混合物中的雜質(zhì)，括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)，填寫(xiě)所用試劑和操作操作，如不需要?jiǎng)t用/表示．
樣品所加試劑主要操作化學(xué)方程式
SiO2（CaCO3）
CaCO3（SiO2）
Fe（Si）
SiO2（H2SiO3）

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．某研究學(xué)習(xí)小組用如圖裝置進(jìn)行銅與濃硫酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)研究．
（1）寫(xiě)出銅與濃硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：Cu+2H2SO4（濃）$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+SO2↑+2H2O
（2）從環(huán)境保護(hù)角度考慮，該方案存在不足之處是：堿液不足時(shí)二氧化硫有剩余，SO2造成環(huán)境污染
（3）實(shí)驗(yàn)中，0.1molCu與含0.2mol硫酸的溶液反應(yīng)后，銅和硫酸都有剩余．可以證明有余酸的實(shí)驗(yàn)方案是AD
A．可再加入鋅粒          
B．可再加入氯化鋇溶液
C．再加入銀粉            
D．再滴入碳酸氫鈉溶液
（4）如果改用相同質(zhì)量的鋅分別和過(guò)量濃硫酸、稀硫酸反應(yīng)，下列敘述正確的是D
A．兩反應(yīng)都有氫氣生成
B．反應(yīng)中轉(zhuǎn)移的電子總數(shù)：前者多，后者少
C．反應(yīng)生成氣體的體積：前者多，后者少（同條件下）
D．消耗硫酸的物質(zhì)的量：前者多，后者少．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．SiH4比CH4穩(wěn)定
B．O2-半徑比F-的小
C．Na 和Cs 屬于第IA 族元素，Cs 失電子能力比Na的強(qiáng)
D．P 和As屬于第VA 族元素，H3PO4酸性比H3AsO4的弱

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列化學(xué)反應(yīng)的方程式書(shū)寫(xiě)正確的是（　�。�
A．高溫下加熱硝酸銨固體：NH4NO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+HNO3↑
B．將鋁片加入燒堿溶液中：2Al+2OH-+2H2O=2AlO2-+3H2↑
C．向亞硫酸鈉溶液中加入足量硝酸：SO32-+2H+=SO2↑+H2O
D．工業(yè)制粗硅：C+SiO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO2↑+Si

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

18．影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素很多，某化學(xué)興趣小組進(jìn)行化學(xué)反應(yīng)速率影響因素的探究實(shí)驗(yàn)：KI在經(jīng)酸化的溶液中被空氣氧化的反應(yīng)式為：4H++4I-+O2═2I2+2H2O．該反應(yīng)的速率受溫度、酸度、溶劑、試劑濃度等影響，可用淀粉與碘的顯色反應(yīng)來(lái)觀測(cè)該反應(yīng)的速率．已知，淀粉與碘的顯色反應(yīng)在溫度升高時(shí)靈敏度會(huì)降低，高于75℃則不能顯色；淀粉濃度越高顯色越靈敏、顏色也越深．
實(shí)驗(yàn)小組擬用0.8mol•L-1KI溶液、0.1mol•L-1H2SO4溶液、淀粉溶液等來(lái)探究溫度、酸度對(duì)上述反應(yīng)速率的影響，他們做了A-C三組實(shí)驗(yàn)，部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：
編號(hào)溫度/℃H2SO4體積/mLKI溶液體積/mLH2O體積/mL淀粉溶液
/mL		出現(xiàn)藍(lán)色時(shí)間/s
A39105515
BTB10551沒(méi)出現(xiàn)藍(lán)色
C51055139
Dt
（1）為確保A組實(shí)驗(yàn)在39℃下進(jìn)行，應(yīng)采用的控溫操作方法是將量出的各種溶液分別裝在試管中，再將試管全部放在同一水浴中加熱，用溫度計(jì)測(cè)量試管中溶液的溫度．
（2）A-C三組實(shí)驗(yàn)時(shí)，都加入了5mL水，其目的是為了在后續(xù)研究酸度因素對(duì)反應(yīng)速率影響時(shí)保持KI和淀粉濃度不變（凡表達(dá)出“控制變量”、“對(duì)比實(shí)驗(yàn)”意思的各種合理答案都得分）．
（3）B組實(shí)驗(yàn)中“沒(méi)出現(xiàn)藍(lán)色”，原因是溫度（TB）高于75℃，淀粉與碘不顯色．
（4）請(qǐng)你為小組設(shè)計(jì)D組實(shí)驗(yàn)方案（在表格空白處填入你設(shè)計(jì)的5個(gè)數(shù)據(jù)），以幫助小組完成探究目標(biāo)．
（5）按你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，請(qǐng)你預(yù)測(cè)一個(gè)t值，并寫(xiě)出與你預(yù)測(cè)相對(duì)應(yīng)的探究實(shí)驗(yàn)結(jié)論設(shè)計(jì)酸體積＜10mL時(shí)，t預(yù)測(cè)值要小于同溫對(duì)比值；設(shè)計(jì)酸體積＞10mL時(shí)，t預(yù)測(cè)值要大于同溫對(duì)比值，結(jié)論：酸度越大反應(yīng)速率越快．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．相對(duì)分子質(zhì)量為128的有機(jī)物A完全燃燒后只生成二氧化碳和水，若A含有一個(gè)六元碳環(huán)且能與NaHCO3溶液反應(yīng)生成二氧化碳，則其環(huán)上的一溴代物有（　�。�
A．5種B．4種C．3種D．2種

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同步練習(xí)冊(cè)答案