分析 (1)根據(jù)二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)選擇干燥劑,根據(jù)干燥劑的特點(diǎn)判斷使用的裝置;
(2)根據(jù)氯氣、氯化氫的性質(zhì)判斷除雜方法及裝置;
(3)用于尾氣吸收并能防止液體倒吸的裝置應(yīng)具有緩沖作用;
(4)根據(jù)要求“接在氣體制備的連續(xù)實(shí)驗(yàn)裝置中間,用于控制氣流平穩(wěn)的目的”選擇裝置;
(5)二氧化碳的密度決定進(jìn)氣口,排液要短進(jìn)長出.
解答 解:(1)CO2是酸性氧化物,故用酸性干燥劑干燥,所以洗氣瓶A中盛放濃硫酸、E、F裝置中放入P2O5、CaCl2固體可將二氧化碳干燥,所以選A、E、F,
故答案為:AEF;
(2)Cl2能溶于水但難溶于飽和食鹽水,氯化氫極易溶于水,也極易溶于飽和食鹽水,則A中加飽和食鹽水,長進(jìn)短出,可吸收HCl,
故答案為:A;
(3)用于尾氣吸收并能防止液體倒吸的裝置應(yīng)具有緩沖作用,裝置C、E符合要求,
故答案為:CE;
(4)在D中放入水,使水浸沒漏斗下端,從不帶活塞的一端通入氣體,當(dāng)氣流過大時,關(guān)閉活塞,廣口瓶內(nèi)壓強(qiáng)增大,水面上升到漏斗中;當(dāng)氣流過小時,漏斗中水面下降,從廣口瓶中排除氣體,
故答案為:D;
(5)二氧化碳的密度比空氣大,收集時應(yīng)長進(jìn)短出,應(yīng)從a口進(jìn)氣;A中裝滿水,用排水法測量生成H2的體積時,排液要短進(jìn)長出,應(yīng)從b口進(jìn)氣,
故答案為:a;b.
點(diǎn)評 本題考查常見化學(xué)儀器的使用及裝置選擇,題目難度中等,涉及了氣體的凈化與收集、實(shí)驗(yàn)安全等問題,注意A瓶,可用作集氣瓶、洗氣瓶等,試題充分培養(yǎng)了學(xué)生靈活應(yīng)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 若所得混合溶液為中性,則a:b=1:1 | |
B. | 若所得混合溶液為中性,則生成沉淀的物質(zhì)的量為0.05b mol | |
C. | 若a:b=9:2,則所得溶液pH等于2 | |
D. | 若a:b=9:2,則該混合溶液最多能溶解鐵粉0.28(a+b)g |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | CO是還原劑 | B. | Fe2O3被還原 | C. | 氧化產(chǎn)物是CO2 | D. | 屬于置換反應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 三種元素的原子半徑:B最小 | |
B. | 最高價氧化物對應(yīng)的水化物:僅B呈堿性 | |
C. | 常溫下,B在A、C的最高價氧化物對應(yīng)的水化物濃溶液中會發(fā)生鈍化 | |
D. | A、B、C的氧化物都是形成酸雨的罪魁禍?zhǔn)?/td> |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 27 | B. | 54.1 | C. | 100 | D. | 154 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 分子式為C25H20 | B. | 其不是芳香烴 | ||
C. | 所有碳原子都在同一平面上 | D. | 該物質(zhì)為脂環(huán)烴 |
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