下面關(guān)于下圖所示實驗裝置的使用方法中敘述正確的是

①用于排水集氣：充滿水，B進氣，A排放水
②用于收集密度比空氣大的氣體：B進氣，A排放空氣
③用于收集密度比空氣小的氣體：B進氣，A排放空氣
④用于洗氣：裝入洗液，A進氣，B出氣
A．全正確B．②③④C．①②④D．①③④
D

本題考查學生的基礎(chǔ)實驗技能，較容易。
①正確收集難溶于水的氣體，長進短出;實質(zhì)是排水法。
②排空氣法收集氣體，注意比空氣重的氣體先充滿集氣瓶底部，應長進短出。
③正確，排空氣法收集比空氣輕的氣體，短進長出。
④正確，洗氣時應將氣體通入溶液中，長進短出。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

用2mL 1mol·L－1CuSO4溶液與3mL 0.5mol·L－1 NaOH溶液混合后，加入40%的甲醛溶液0.5mL，加熱至沸騰，無紅色沉淀生成，實驗失敗的主要原因是
A．甲醛的量太少B．CuSO4的量太多
C．NaOH的量太少D．加熱的時間太短

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（10分）下圖是做過氨氣溶于水的噴泉實驗裝置，實驗完成后燒瓶里的空間被分為兩個部分：A和B，請根據(jù)實驗內(nèi)容按要求填空：

（1）A中的主要成分是             ；
（2）B中溶液即為氨水，把酚酞滴入氨水中，溶液顯      色，是因為                          （用離子方程式表示）；
（3）試劑的滴加順序不同，有時會產(chǎn)生不同的現(xiàn)象。
①把氨水滴入Al2(SO4)3溶液中，②把Al2(SO4)3溶液滴入氨水中， ①、②的實驗現(xiàn)象是否相同            (填“相同”或“不同”)，寫出反應①的化學方程式                                        ；
反應②的離子方程式                                                       ；
（4）把氨水滴加到FeSO4溶液中的現(xiàn)象為                                       
                                                                        。

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列裝置或操作能達到實驗目的的是：

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

某課外實驗小組設(shè)計的下列實驗合理的是
 




A．配制一定濃
度硫酸溶液
B．制備少量氨氣
C．制備并收集少量NO2氣體
D．制備少量氧氣

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

化學實驗必須以實驗安全為前提。下面的操作不會出現(xiàn)危險的是
A．強堿溶液滴到皮膚上，應立即用較多的水沖洗，然后用稀醋酸沖洗
B．取適量水沿玻璃棒緩緩注入盛有濃硫酸的燒杯中
C．為防止藥品污染，用剩的金屬鈉放入垃圾桶中
D．制備CO時，為防止CO逸出，待剛剛出現(xiàn)氣體時就在氣體發(fā)生器出氣口點燃

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：實驗題

下列關(guān)于實驗的說法正確的是                    
A．把40g NaOH固體放入1000ml水中，即可配制1.00 mol/L的NaOH溶液
B．實驗室配置1 mol/L的鹽酸250ml，只需要托盤天平、膠頭滴管、250ml容量瓶、燒杯
C．在配置一定物質(zhì)的量濃度的KOH溶液時，容量瓶洗凈后未干燥、定容時仰視觀察均可以造成實驗結(jié)果偏低
D．實驗室需要480ml 0.1 mol/L 的硫酸銅溶液，可以用500ml的容量瓶配置，需要稱取膽礬12.5g
E．制備Fe(OH)3膠體是將飽和FeCl3溶液滴入沸騰的蒸餾水中，繼續(xù)煮沸至溶液呈紅褐色
F．通過滲析可以除去淀粉溶液中的氯化鈉，通過丁達爾現(xiàn)象可以區(qū)別Fe(OH)3膠體和FeCl3溶液
G．為提高高錳酸鉀的氧化能力，可以用鹽酸進行酸化
H．將具有漂白性的Cl2和SO2等物質(zhì)的量通入水中，溶液幾乎沒有漂白能力

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

進行化學實驗時必須要有安全意識。下列做法錯誤的是
A．金屬鈉著火，立即用沙子覆蓋
B．不慎將酸濺到眼中，應立即用水沖洗，邊洗邊眨眼睛
C．溫度計摔壞導致水銀散落到地面上，迅速用硫磺粉覆蓋
D．皮膚上沾有苯酚時，立即用濃氫氧化鈉溶液擦洗，再用水洗

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列儀器通常不能用于物質(zhì)分離的是：

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同步練習冊答案