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10.茶葉中含咖啡堿,能溶于水、乙醇,更易溶于氯仿(CHCl3),178℃時快速升華.另外茶葉中還含有11%~12%的丹寧酸,也易升華,易溶于水及乙醇,但不溶于氯仿.現(xiàn)從茶葉中提取咖啡堿流程如下:
步驟Ⅰ:稱取一定量的茶葉,放入右圖所示提取器的濾紙筒中,在圓底燒瓶中加入95%乙醇,用水浴加熱,連續(xù)提取1.5小時.
步驟Ⅱ:待冷凝液剛剛虹吸下去時,立即停止加熱.稍冷后,改成蒸餾裝置,回收提取液中的大部分乙醇.
步驟Ⅲ:趁熱將瓶中的殘液傾入蒸發(fā)皿中,拌入3~4g生石灰粉使成糊狀,低溫蒸干,并壓碎塊狀物.
步驟Ⅳ:取一只口徑合適的玻璃漏斗,罩在隔以刺有許多小孔濾紙的蒸發(fā)皿上,小心加熱升華,控制溫度在180℃左右.當濾紙上出現(xiàn)大量白色毛狀結晶時,停止加熱,使其自然冷卻,收集升華所得咖啡因.
回答下列問題:
(1)實驗之前需要將茶葉研磨成粉末狀,其目的是加快溶解提取的速率,提高浸出率.
(2)溶解抽提時不選擇氯仿直接將咖啡堿提取而選用乙醇的原因是乙醇是一種綠色的有機溶劑,氯仿在光照時會生成有毒的光氣,乙醇比氯仿綠色環(huán)保.
(3)提取器中虹吸管的作用是方便提出生成物,控制提取器中液體的體積.
(4)冷凝器中冷卻水a從b進出(選填“a”或“b”).
(5)生產過程中可循環(huán)使用的物質是乙醇.
(6)在粗產品中加入生石灰的原因是將丹寧酸轉化為熔沸點更高的丹寧酸鈣,有利于升華時得到純凈的咖啡堿.

分析 (1)粉末狀反應時,可增大接觸面積,加快了溶解速率;
(2)乙醇是一種綠色的有機溶劑,氯仿在光照時會生成有毒的光氣;
(3)虹吸管可以方便提出生成物,控制提取器中液體的體積;
(4)采取逆流原理通入冷凝水,充分冷凝回流;
(5)回收提取液中的乙醇可以繼續(xù)用于茶葉的溶解;
(6)丹寧酸轉化成鈣鹽后,不易升華,便于分離.

解答 解:(1)粉末狀反應時,可增大接觸面積,加快溶解提取的速率,提高浸出率,
故答案為:加快溶解提取的速率,提高浸出率;
(2)乙醇是一種綠色的有機溶劑,氯仿在光照時會生成有毒的光氣,乙醇比氯仿綠色環(huán)保,故選擇乙醇而不選擇氯仿提取溶解抽咖啡堿,
故答案為:乙醇是一種綠色的有機溶劑,氯仿在光照時會生成有毒的光氣,乙醇比氯仿綠色環(huán)保;
(3)虹吸管可以方便提出生成物,控制提取器中液體的體積,
故答案為:方便提出生成物,控制提取器中液體的體積;
(4)采取逆流原理通入冷凝水,冷凝管中水應從下口a進,由上口b出,
故答案為:a;b;
(5)回收提取液中的乙醇可以繼續(xù)用于茶葉的溶解,即乙醇可以循環(huán)利用,
故答案為:乙醇;
(6)加入氧化鈣,將丹寧酸轉化為熔沸點更高的丹寧酸鈣,有利于升華時得到純凈的咖啡堿,
故答案為:將丹寧酸轉化為熔沸點更高的丹寧酸鈣,有利于升華時得到純凈的咖啡堿.

點評 本題以從茶葉提取咖啡堿的實驗為載體,考查學生對實驗裝置、原理的分析評價等,較好的考查學生閱讀獲取信息能力、知識遷移運用能力、分析解決問題的能力,難度中等.

練習冊系列答案
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

11.唾液淀粉酶的作用是(  )
A.催化淀粉水解為葡萄糖B.催化淀粉水解為麥芽糖
C.催化麥芽糖水解為葡萄糖D.催化葡萄糖合成為淀粉

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

12.甲、乙、丙、丁4種溶液中各含一種Xn-離子(Xn-可以代表Cl-、Br-、I-、S2-中任意一種)先向甲中加人淀粉溶液和氯水,溶液變橙色.再加入丙溶液,顏色沒有明顯變化,最后向溶液中加入丁溶液,溶液褪色且渾濁.則甲、乙、丙、丁中依次含有的離子為( 。
A.Br-,I-,Cl-,S2-B.Br-,Cl-,I-,S2-C.Br-,Cl-,S2-,I-D.Cl-,I-,S2--,Br-

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

9.下列有關物質分類或歸類正確的一組是(  )
①堿石灰、CuSO4•5H2O、水玻璃、氨水均為混合物
②CO2、NO、NO2、SO2、SO3均為酸性氧化物
③Na2O、Na2O2、Fe3O4、CaO均為堿性氧化物
④CaO、CH3COOH、NH3•H2O、CaCO3均為電解質
⑤SO2、Cl2、乙醇、蔗糖均為非電解質.
A.B.④⑤C.①④⑤D.②④⑤

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

5.硼和鋁位于同一主族,它們可以形成許多組成和性質類似的化合物,一種用硼鎂礦(Mg2B2O5•H2O)制取單質硼的工藝流程圖如下:

回答下列問題:
(1)Mg2B2O5•H2O中B的化合價為+3.
(2)溶液a、溶液b中溶質的化學式分別為NaHCO3、Na2SO4
(3)寫出步驟①的化學方程式Mg2B2O5•H2O+2NaOH=2NaBO2+2Mg(OH)2
(4)寫出步驟⑤的化學方程式B2O3+3Mg$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2B+3MgO.
(5)步驟③中化學反應可以發(fā)生的原因是硼酸的酸性小于硫酸,符合復分解反應由強酸制弱酸的原理,且硼酸的溶解度較小,從溶液中析出有利于該反應的進行.
(6)BF3是有機化學中常用的酸性催化劑,BF3分子中B和F最外層的電子數(shù)分別為6、8個.
(7)乙硼烷(B2H6)是一種氣態(tài)高能燃料,寫出乙硼烷在空氣中燃燒的化學方程式B2H6+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$B2O3+3H2O.

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15.工業(yè)上用輝銅礦(主要成分Cu2S,含F(xiàn)e3O4、SiO2雜質)為原料,生產硫酸銅晶體的工藝流程如下:

已知:①固體B為氧化物組成的混合物  ②[Cu(NH34]2+(aq)═Cu2+(aq)+4NH3(aq)
(1)氣體X是SO2,高溫下在過量空氣中煅燒輝銅礦時,Cu2S發(fā)生反應的方程式為:Cu2S+2O2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CuO+SO2
(2)固體B酸溶時加入稀硫酸和H2O2,目的是溶解CuO、Fe3O4,并將Fe2+氧化為Fe3+,不用濃硫酸的原因是濃硫酸與Fe2+反應會生成對環(huán)境有污染的SO2
(3)鑒別溶液D中Fe3+完全除盡的方法是取少量D溶液于試管中,滴入KSCN溶液,若溶液未出現(xiàn)血紅色,則證明Fe3+
完全除盡.濾液G的主要溶質是(NH42SO4(填化學式).
(4)由溶液E獲得硫酸銅晶體的實驗操作I的方法是蒸發(fā)濃縮、降溫結晶、過濾、洗滌、烘干.
(5)用“間接碘量法”測定所制備的CuSO4•5H2O(不含能與I-反應的氧化性雜質)的純度.取a g試樣配成100mL溶液,取25.00mL該溶液,滴加KI溶液后有白色碘化物沉淀生成,滴加KI溶液至沉淀不再產生為止,然后用硫代硫酸鈉標準溶液滴定生成的I2,發(fā)生反應的化學方程式為I2+2Na2S2O3═2NaI+Na2S4O6,消耗c mol•L-1  Na2S2O3溶液的體積為V mL.
①寫出CuSO4與KI反應的離子方程式2Cu2++4I-=2CuI↓+I2
②計算試樣中CuSO4•5H2O的純度$\frac{100cV}{a}$%(用a、c、V表示).

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2.工業(yè)上常用鐵質容器盛裝冷濃硫酸.為研究鐵質材料與熱濃硫酸的反應,某學習小組進行了以下探究活動:
(1)將已去除表面氧化物的鐵釘(碳素鋼)放入冷濃硫酸中,10分鐘后移入硫酸銅溶液中,片刻后取出觀察,鐵釘表面無明顯變化,其原因是Fe表面發(fā)生了鈍化,生成了一層氧化物膜.
(2)另取鐵釘放入濃硫酸中,加熱,充分應后得到溶液X并收集到SO2氣體.
甲同學認為X中除Fe3+外還可能含有Fe2+,若要確認其中有Fe2+,應選用b(選填序號).
a.KSCN溶液和氯水  b.酸性KMnO4溶液  c.濃氨水 d.NaOH溶液
乙同學認為Y氣體(即SO2)氣體中中還可能含有H2和Q氣體.
為此設計了探究實驗裝置(圖中持儀器省略).
(3)裝置F中試劑的作用是防止空氣中的水蒸汽進入E中干擾實驗的測定.
(4)認為氣體Y中含有Q的理由是C+2H2SO4(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2SO2↑+CO2↑+2H2O(用化學方程式表示).
(5)為確認Q的存在,需要裝置中添加M于d(選填序號).
a.A之前 b.A-B間 c.C-D間 d.B-C間.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

19.下列有關比較中,大小順序排列錯誤的是(  )
A.熱穩(wěn)定性:PH3>H2S>HBr>NH3
B.物質的熔點:石英>食鹽>冰>汞
C.結合質子的能力:CO32->CH3COO->SO42-
D.分散系中分散質粒子的直徑:Fe(OH)3懸濁液>Fe(OH)3膠體>FeCl3溶液

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20.下列溶液中導電能力最強的是( 。
A.150mL0.2mol/L氫氧化鈉溶液B.100mL0.3mol/L醋酸溶液
C.200mL0.2mol/L硫酸溶液D.150mL0.2mol/L鹽酸溶液

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