【題目】一定溫度下,向容積為2L的密閉容器中通入兩種氣體發(fā)生化學(xué)反應(yīng),反應(yīng)中各物質(zhì)的物質(zhì)的量變化如圖所示。則下列對(duì)該反應(yīng)的推斷合理的是
A.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為6A+2D3B+4C
B.0~1s內(nèi),v(A)=v(B)
C.5s時(shí),v(A)=v(B)=v(C)=v(D)
D.0~5s內(nèi),B的平均反應(yīng)速率為0.06mol/(L·s)
【答案】D
【解析】
由圖可知,B、C的物質(zhì)的量減少,A、D的物質(zhì)的量增加,則B、C為反應(yīng)物、A、D為生成物,結(jié)合圖中物質(zhì)的量的變化量可知,(1-0.4):(1-0.2):(1.2-0):(0.4-0)=3:4:6:2,6s達(dá)到平衡,則反應(yīng)為3B+4C6A+2D,結(jié)合v=及速率之比等于化學(xué)計(jì)量數(shù)之比來(lái)解答。
A.由上述分析可知,反應(yīng)為3B+4C6A+2D,故A錯(cuò)誤;
B.反應(yīng)進(jìn)行到1s時(shí),由速率之比等于化學(xué)計(jì)量數(shù)之比可知v(A)=2v(B),故B錯(cuò)誤;
C.速率之比等于化學(xué)計(jì)量數(shù)之比, ,故C錯(cuò)誤;
D.反應(yīng)進(jìn)行到5s時(shí),B的平均反應(yīng)速率為=0.06mol/(L·s),故D正確;
故選D。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】SO2是一種重要的氧化物,可用于生產(chǎn)三氧化硫、硫酸、亞硫酸鹽、硫代硫酸鹽,也可用作熏蒸劑、防腐劑、消毒劑、還原劑等。
(1)SO2性質(zhì)多變,若將SO2氣體通入氫硫酸中,能看到的現(xiàn)象為:__________,該反應(yīng)中SO2表現(xiàn)出______性;若將SO2氣體通入酸性高錳酸鉀溶液中,離子反應(yīng)方程式為_________,該反應(yīng)中SO2表現(xiàn)出__________性。
(2)SO2有毒,且能形成酸雨,是大氣主要污染物之一。石灰-石膏法和堿法是常用的煙氣脫硫法。石灰-石膏法的吸收原理:①SO2+Ca(OH)2=CaSO3↓+H2O②2CaSO3+O2+4H2O=2CaSO4·2H2O堿法的吸收原理:將含SO2的尾氣通入足量的燒堿溶液中,請(qǐng)寫(xiě)出對(duì)應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式__________;
已知:
試劑 | Ca(OH)2 | NaOH |
價(jià)格(元/kg) | 0.36 | 2.9 |
余石灰-石膏法相比,堿法的優(yōu)點(diǎn)是吸收快、效率高,缺點(diǎn)是__________;
(3)在石灰-石膏法和堿法的基礎(chǔ)上,設(shè)計(jì)了雙堿法,能實(shí)現(xiàn)物料循環(huán)利用。
上述方法中,實(shí)現(xiàn)循環(huán)利用的物質(zhì)是__________,請(qǐng)用化學(xué)方程式表示在Na2SO3溶液中加入CaO后的反應(yīng)原理__________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】H是藥物合成中的一種重要中間體,下面是H的一種合成路線(xiàn):
回答下列問(wèn)題:
(1)X的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為_______,其中所含官能團(tuán)的名稱(chēng)為______;Y生成Z的反應(yīng)類(lèi)型為_______。
(2)R的化學(xué)名稱(chēng)是________。
(3)由Z和E合成F的化學(xué)方程式為__________________。
(4)同時(shí)滿(mǎn)足苯環(huán)上有4個(gè)取代基,且既能發(fā)生銀鏡反應(yīng),又能發(fā)生水解反應(yīng)的Y的同分異構(gòu)體有________種,其中核磁共振氫譜上有4組峰,峰面積之比為1∶2∶2∶3的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為________(一種即可)。
(5)參照上述合成路線(xiàn),以乙醛和為原料(其他試劑任選),設(shè)計(jì)制備肉桂醛()的合成路線(xiàn)_______________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】香豆素衍生物Q是合成抗腫瘤、抗凝血藥的中間體,其合成路線(xiàn)如下。
已知:
I、
II、
(1)A的分子式為C6H6O,能與飽和溴水反應(yīng)生成白色沉淀。
① 按官能團(tuán)分類(lèi),A的類(lèi)別是_________。
② 生成白色沉淀的反應(yīng)方程式是_________。
(2)A→B的反應(yīng)方程式是_________。
(3)D→X的反應(yīng)類(lèi)型是_________。
(4)物質(zhì)a的分子式為C5H10O3,核磁共振氫譜有兩種吸收峰,由以下途徑合成:
物質(zhì)a的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是_________。
(5)反應(yīng)ⅰ為取代反應(yīng)。Y只含一種官能團(tuán),Y的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是_________。
(6)生成香豆素衍生物Q的“三步反應(yīng)”,依次為“加成反應(yīng)→消去反應(yīng)→取代反應(yīng)”,其中“取代反應(yīng)”的化學(xué)方程式為_________。
(7)研究發(fā)現(xiàn),一定條件下將香豆素衍生物Q水解、酯化生成 ,其水溶性增強(qiáng),更有利于合成其他藥物。請(qǐng)說(shuō)明其水溶性增強(qiáng)的原因:______。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】短周期元素W、X、Y、Z的原子序數(shù)依次增大。W的氣態(tài)氫化物遇濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)色,X是地殼中含量最高的元素,Y在同周期主族元素中原子半徑最大,Z與Y形成的化合物的化學(xué)式為YZ。下列說(shuō)法不正確的是
A.W在元素周期表中的位置是第二周期VA族
B.用電子式表示的形成過(guò)程為:
C.同主族中Z的氣態(tài)氫化物穩(wěn)定性最強(qiáng)
D.X與Y形成的兩種常見(jiàn)的化合物中,陽(yáng)離子和陰離子的個(gè)數(shù)比均為2:1
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】I.有下列8種有機(jī)物按要求作答:
(1)按官能團(tuán)分類(lèi),其中屬于羧酸的有___________(填序號(hào)),屬于醇的有_________(填序號(hào));
(2)④中所含官能團(tuán)的名稱(chēng)_______________,⑦中所含官能團(tuán)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式_____________;
II.下列各組中的兩種有機(jī)物,可能是:A.同一物質(zhì) B.同系物 C.同分異構(gòu)體,請(qǐng)判斷它們之間的關(guān)系(用字母完成填空):
(3)2-甲基丁烷和丁烷_______________;
(4)正戊烷和新戊烷_________________;
(5) ______________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在2A+B3C+5D反應(yīng)中,表示該反應(yīng)速率最快的是
A.υ(A)= 0.5 mol/(L·s)B.υ(B)= 0.3 mol/(L·s)
C.υ(C)= 0.8 mol/(L·s)D.υ(D)= 1 mol/(L·s)
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】1807年化學(xué)家戴維電解熔融氫氧化鈉制得鈉:4NaOHO2↑+4Na+2H2O;后來(lái)蓋呂薩克用鐵與熔融氫氧化鈉作用也制得鈉:3Fe+4NaOHFe3O4+2H2↑+4Na↑。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( )
A. 戴維法制鈉,陽(yáng)極的電極反應(yīng)式為:2OH-+2e-═H2↑+O2↑
B. 蓋呂薩克法制鈉原理是利用鐵的金屬性比鈉的強(qiáng)
C. 若用戴維法與蓋呂薩克法制得等量的鈉,兩方法轉(zhuǎn)移電子總數(shù)相等
D. 若用戴維法與蓋呂薩克法制得等量的鈉,戴維法轉(zhuǎn)移電子總數(shù)較少
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有機(jī)物A易溶于水,可以通過(guò)如下轉(zhuǎn)化制得化學(xué)式為C4H8O2的酯E,其中B的產(chǎn)量是衡量一個(gè)國(guó)家石油化工發(fā)展水平的重要標(biāo)志,反應(yīng)①是實(shí)驗(yàn)室制取B的基本方法,C能發(fā)生銀鏡反應(yīng)。
(1)寫(xiě)出E的屬于酸類(lèi)的一種同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:___________。
(2)寫(xiě)出①、②、③的化學(xué)方程式,并在括號(hào)中注明反應(yīng)類(lèi)型:
①_______________________________________(_____________);
②_______________________________________(_____________);
③_______________________________________(_____________);
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