二氧化碳中含有少量氯化氫，要想除去氯化氫最好用下列哪一種溶液處理


  1. A.
    氨水
  2. B.
    濃硫酸
  3. C.
    碳酸氫鈉飽和溶液
  4. D.
    飽和石灰水
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

廢棄物的綜合利用既有利于節(jié)約資源，又有利于保護(hù)環(huán)境．利用廢棄的線路板（含70%Cu、25%Al、4%Fe及少量碳單質(zhì)，設(shè)計(jì)出制備硫酸銅晶體和氫氧化鋁操作流程如下：精英家教網(wǎng)
供選試劑：
a．澄清石灰水b．品紅溶液c．酸性高錳酸鉀溶液d．碳酸氫鈉溶液e．氫氧化鈉溶液f．硫氰化鉀溶液g．氯水
（1）檢驗(yàn)氣體a的成分，將氣體a依次通入試劑的先后順序?yàn)椋?br />b→
 
→b→
 
（填寫(xiě)供選試劑的代號(hào)）．判斷氣體a中含有二氧化碳的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為
 
．精英家教網(wǎng)
（2）第③步實(shí)驗(yàn)操作步驟為蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶、
 
（填操作名稱）、洗滌．如圖所示，蒸發(fā)操作中的一處錯(cuò)誤是
 
．
（3）第②步加H2O2的作用是
 
；調(diào)溶液pH的目的是使
 
生成沉淀．
（4）請(qǐng)依照上圖形式設(shè)計(jì)從濾渣C中獲得Al（OH）3固體最簡(jiǎn)步驟的流程圖：（提示：在箭頭上方或下方標(biāo)出所用試劑或?qū)嶒?yàn)操作）
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．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

海洋中有豐富的食品、礦產(chǎn)、能源、藥物和水產(chǎn)資源，如圖為海水利用的部分過(guò)程．
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回答下列有關(guān)問(wèn)題．
（1）下列有關(guān)說(shuō)法正確的是
 
．
A．目前國(guó)際上主要使用蒸餾法的“海水淡化”技術(shù)，得高純度淡水
B．用澄清的石灰水可鑒別NaHCO3和Na2CO3
C．在第③、④、⑤步驟中，溴元素均被氧化
D．工業(yè)上通過(guò)電解飽和NaCl溶液制取金屬鈉
（2）寫(xiě)出第③步驟的化學(xué)反應(yīng)方程式
 
．
（3）工業(yè)上利用電解飽和食鹽水可制得重要化工產(chǎn)品，又稱為“氯堿工業(yè)”． 氯氣的工業(yè)制取裝置如圖1，回答：
①若飽和食鹽水中含有酚酞，通電后
 
（填a或b）側(cè)先變紅．
②電解反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
③氯氣制成氯水，用玻璃棒蘸取新制氯水滴在pH試紙中部，觀察到的現(xiàn)象是
 
．
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（4）工業(yè)上以NaCl、NH3、CO2等為原料先制得NaHCO3，進(jìn)而生產(chǎn)出純堿．有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
NH3+CO2+H2O═NH4HCO3；
NH4HCO3+NaCl═NaHCO3↓+NH4Cl；
2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+CO2↑+H2O
某活動(dòng)小組根據(jù)上述制堿原理，進(jìn)行碳酸氫鈉的制備實(shí)驗(yàn)．
①一位同學(xué)將二氧化碳?xì)怏w通入含氨的飽和食鹽水中制備碳酸氫鈉，實(shí)驗(yàn)裝置如圖3所示（圖中夾持、固定用的儀器未畫(huà)出）．試回答下列有關(guān)問(wèn)題：
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Ⅰ、乙裝置中的試劑是
 
，其作用是
 
．
Ⅱ、丁裝置中稀硫酸的作用是
 
．
Ⅲ、實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，分離出NaHCO3 晶體的操作是
 
（填分離操作的名稱），該操作所需要的玻璃儀器有
 
．
②碳酸氫鈉受熱所得固體12.28g與足量的石灰水充分反應(yīng)，所得沉淀經(jīng)洗滌、干燥質(zhì)量為12.00g，則所得固體中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
．
③請(qǐng)你再設(shè)計(jì)出一種實(shí)驗(yàn)室制取少量碳酸氫鈉的方法：
 
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2013-2014學(xué)年?yáng)|北三省四市高三第一次模擬考試?yán)砭C化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

藍(lán)銅礦主要含xCuCO3·yCu(OH)2，還含有少量Fe的化合物，工業(yè)上以藍(lán)銅礦為原料制備Cu、CaCO3和CuSO4．5H2O。具體方法步驟如下：

已知：

金屬離子

Fe3+

Fe2+

Cu2+

pH

氫氧化物開(kāi)始沉淀

1.9

7.0

4.7

氫氧化物完全沉淀

3.2

9.0

6.7

 

（1）藍(lán)銅礦的主要成分與焦炭高溫條件可以生成銅、二氧化碳和水，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式

                                                                      。

（2）從下列所給試劑中選擇：實(shí)驗(yàn)步驟中試劑①為             （填代號(hào)）。

a．KMnO4     b．K2Cr2O7     c．H2O2      d．氯水

（3）在溶液B中加入CuO的作用是調(diào)節(jié)溶液pH，則pH的范圍為            。

（4）由溶液C獲得CuSO4．5H2O，需要經(jīng)過(guò)加熱蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶、過(guò)濾等操作，加熱蒸發(fā)至          時(shí)停止加熱。

（5）制備CaCO3時(shí)，應(yīng)向CaCl2溶液中先通人(或加入）試劑②，則試劑②可以是            

(填代號(hào)）；

a．氨水        b．鹽酸       c．水蒸氣      d．NaOH溶液

如果不加人試劑②，則CaCl2溶液不能與CO2反應(yīng)生成CaCO3，請(qǐng)依據(jù)難溶電解質(zhì)的沉淀溶解平衡原理分析可能的原因                                                                  。

（6）為確定試劑①的用量，需測(cè)定溶液A中Fe2+的濃度。實(shí)驗(yàn)操作為：準(zhǔn)確量取20.00mL 溶液A于錐形瓶中，用0.01200 mol/L的酸性KMnO4標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定至終點(diǎn)，消耗KMnO4標(biāo)準(zhǔn)溶液15.00 mL，則溶液A中Fe2+的濃度為                   。

 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：同步題 題型：填空題

（1）工業(yè)上用氨和二氧化碳反應(yīng)合成尿素。已知下列物質(zhì)在一定條件下均能與水反應(yīng)產(chǎn)生。H2是合成氨的原料，供合成尿素用。若從充分利用原料的角度考慮，選用________（填序號(hào)）物質(zhì)作原料較好．　　
A．CO　B．石腦油（） C．　D．焦炭　　
（2）水解生成BiOCl沉淀．試回答下列問(wèn)題：　　
①分解的反應(yīng)方程式為_(kāi)___________________________________．　
②醫(yī)藥上把BiOCl叫做交氯酸鉍，分析這種名稱是否合理：_______________．　　
③把適量的溶于濃NaCl溶液中或溶于含有少量鹽酸的水中都得到澄清溶液，試用平衡移動(dòng)原理分析可能的原因____________________________________．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

某研究性學(xué)習(xí)小組在網(wǎng)上收集到如下信息：鉀、鈣、鈉、鎂等活潑金屬都能在CO2氣體中燃燒。他們對(duì)鈉在CO2氣體中燃燒后的產(chǎn)物中的白色物質(zhì)進(jìn)行了如下探究：

    【實(shí)驗(yàn)】將燃燒的鈉迅速伸入到盛有裝滿CO2的集氣瓶中，鈉在其中繼續(xù)燃燒，反應(yīng)后冷卻，瓶底附著黑色顆粒，瓶壁上粘附著白色物質(zhì)。

【提出假設(shè)】假設(shè)1：白色物質(zhì)是Na2O，  假設(shè)2：白色物質(zhì)是Na2CO3。

              假設(shè)3：                                       

    【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案．驗(yàn)證假設(shè)】該小組對(duì)燃燒后的白色產(chǎn)物進(jìn)行如下探究：

實(shí)驗(yàn)方案

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

方案1

取少量白色物質(zhì)于試管中，加入適量水，振蕩，樣品全部溶于水，向其中加入無(wú)色酚酞試液

溶液變成紅色

白色物質(zhì)為Na2O

方案2

①取少量白色物質(zhì)于試管中，加入適量水，振蕩，樣品全部溶于水，向其中加入過(guò)量的CaCl2溶液

出現(xiàn)白色沉淀

③靜置片刻，取上層清液于試管中，滴加無(wú)色酚酞試液

無(wú)明顯現(xiàn)象

    【思考與交流】

（1）甲同學(xué)認(rèn)為方案1得到的結(jié)論不正確，其理由是                        。

（2）乙同學(xué)認(rèn)為方案2得到的結(jié)論正確，白色物質(zhì)為                。

（3）通過(guò)方案1和方案2的實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為上述三個(gè)假設(shè)中，        成立。你的理由是                      。

（4）鈉在二氧化碳中燃燒的化學(xué)方程式為                   

（5）丙同學(xué)認(rèn)為白色物質(zhì)有可能是氫氧化鈉。你是否同意丙同學(xué)的觀點(diǎn)，并簡(jiǎn)述理由：                       

22．（8分）某化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組探究Fe3+和SO32-之間發(fā)生的反應(yīng)。

（1）取5mLFeCl3濃溶液于試管中，逐滴加入Na2SO3濃溶液，觀察到溶液顏色由黃色變?yōu)榧t棕色，繼續(xù)加入Na2SO3濃溶液至過(guò)量，溶液顏色加深，最終變?yōu)榧t褐色。無(wú)氣泡產(chǎn)生，無(wú)沉淀生成。這種紅褐色液體是___________________。

（2）除了觀察到以上的現(xiàn)象外，有成員提出了另一種可能：發(fā)生氧化還原反應(yīng)。反應(yīng)的離子方程式為                                            。

研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了兩種實(shí)驗(yàn)方案證明發(fā)生了氧化還原反應(yīng)。請(qǐng)把實(shí)驗(yàn)方案補(bǔ)充完整：

方案一：檢驗(yàn)溶液中含有Fe2+證明發(fā)生了氧化還原反應(yīng)

方案二：檢驗(yàn)溶液中含有          證明發(fā)生了氧化還原反應(yīng)

實(shí)驗(yàn)用品：0.1mol/L BaCl2、3mol/L鹽酸、0.1mol/LKMnO4（H+）、氯水、20%KSCN、0.5mol/LKI；試管若干、膠頭滴管若干

Ⅰ預(yù)處理：將(1)中獲得的混合物放在如右圖裝置中處理足夠時(shí)間。

Ⅱ檢驗(yàn)過(guò)程

操作

現(xiàn)象及結(jié)論

基于方案一：

基于方案二：

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