A、當(dāng)n(A):n(B):n(c)=1:3:2時,反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài) |
B、A、B聚集狀態(tài)均無法確定 |
C、壓強增大時,混合氣體的平均相對分子質(zhì)量增大 |
D、其他條件不變,升高溫度,反應(yīng)的平衡常數(shù)增大 |
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、把相對分子質(zhì)量大,沸點高的烴分子斷裂為相對分子質(zhì)量小,沸點低的烴分子 |
B、只提高汽油的產(chǎn)量 |
C、只提高汽油的質(zhì)量 |
D、既提高汽油的產(chǎn)量又提高汽油的質(zhì)量 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、該NaCl溶液顯酸性 |
B、該NaCl溶液顯堿性 |
C、該NaCl溶液中KW=1×10-14mol2?L-2 |
D、該NaCl溶液中KW=1×10-12mol2?L-2 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、由“BF3和SO3互為等電子體”,可推知二者均為非極性分子 |
B、由“某過程發(fā)生化學(xué)鍵斷裂”,可推知該過程發(fā)生了化學(xué)變化 |
C、由“蒸干NaCl溶液得NaCl固體”,可推知蒸干MgCl2溶液得MgCl2固體 |
D、由“同溫度下等濃度的Na2CO3溶液比Na2SO3溶液的pH大”,可推知C比S的非金屬性弱 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、依靠氯氣分子本身的較強氧化性殺菌 |
B、生成鹽酸,使病菌無法存活 |
C、依靠氯原子的還原性起殺菌消毒的作用 |
D、依靠次氯酸的強氧化性起殺菌消毒的作用 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、t℃時水的電離程度較大 |
B、前者c(H+)較后者大 |
C、水的電離過程是一個放熱過程 |
D、KW和T(溫度)無直接關(guān)系 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、反應(yīng)前后,元素是否有電子轉(zhuǎn)移 |
B、反應(yīng)前后,元素是否有化合價變化 |
C、反應(yīng)前后,是否有氧元素參加 |
D、反應(yīng)前后,是否有氫元素參加 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
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