如下圖(a)為持續(xù)電解稀BaCl2水溶液的裝置(以鉑為電極，A為電流表)，電解一段時間后，從圖(b)1小時起將CO2連續(xù)通入電解液中，請在圖(b)中完成實驗(a)中電流對時間的變化關(guān)系圖，并回答有關(guān)問題．

(1)完成實驗(a)中電流對時間的變化關(guān)系圖．

(2)電解時F極發(fā)生________反應(yīng)，電極反應(yīng)式為________；E極發(fā)生________反應(yīng)，電極反應(yīng)式為________；電解總方程式為________．

(3)電解池中產(chǎn)生的現(xiàn)象：

①________

②________

③________．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中化學(xué) 來源：福建省安溪一中、惠安一中、養(yǎng)正中學(xué)2010－2011學(xué)年高二下學(xué)期期末聯(lián)考化學(xué)試題 題型：058

[探究一]為測定鈦鐵礦(含F(xiàn)eTiO3，鈦酸亞鐵)中可提取氧的質(zhì)量分數(shù)，某研究性學(xué)習小組設(shè)計了以下兩套實驗裝置：(注：可提取氧指的是可被H2、C轉(zhuǎn)化為H2O、CO2的氧原子)

(1)已知FeTiO3被H2還原后，生成Fe、TiO2和水，學(xué)生甲設(shè)想用下圖1裝置(A為電加熱裝置)從鈦鐵礦中提取氧．請寫出FeTiO3在加熱時被H2還原的化學(xué)方程式：________．

(2)已知FeTiO3被C還原后生成Fe、TiO2和CO2，學(xué)生乙設(shè)想用下圖2裝置(A為電加熱裝置)從鈦鐵礦中提取氧，并且認為該方案的意義在于：反應(yīng)產(chǎn)生的CO2可通過綠色植物的光合作用轉(zhuǎn)化為營養(yǎng)物質(zhì)，同時產(chǎn)生氧氣：

6CO2＋6H2OC6H12O6(葡萄糖)＋6O2．

實驗過程中，稱得反應(yīng)前裝置A中鈦鐵礦的質(zhì)量為ag，炭粉的質(zhì)量為bg，反應(yīng)后裝置B中產(chǎn)生CaCO3的質(zhì)量為cg，則鈦鐵礦中可提取氧的質(zhì)量分數(shù)的表達式為________．

(3)經(jīng)專家評審后，認定兩個方案都很有意義，但實驗設(shè)計方面還存在不足之處，例如圖－2裝置在加熱時，生成的CO2不可能全部被澄清石灰水吸收，同時鈦鐵礦和炭粉在加熱時還會產(chǎn)生CO，給實驗帶來誤差．

①請對學(xué)生乙的設(shè)想提出改進措施：改用圖－1裝置加熱鈦鐵礦和炭粉，并在U型管B之前增加盛有________的燃燒管，在B之后增加________．

②改進后，實驗自始至終需持續(xù)向裝置A中通入N2的目的是________．

[探究二]納米TiO2作為一種光催化劑越來越受到人們的關(guān)注，現(xiàn)正廣泛開發(fā)運用．

(4)某科研小組在不同的載體(鈦片、鋁片、陶瓷)表面制備二氧化鈦薄膜，來考察不同載體TiO2薄膜光催化使甲基橙脫色，每次光照20 min取一次樣，實驗結(jié)果如圖所示，下列說法正確的是________．(雙選)

(a)不同載體，無論何種溫度一定是鈦片最好

(b)約在520℃時，鈦片載體的光催化活性最好

(c)無論何種載體，催化活性總是隨溫度的升高而升高

(d)不同負載TiO2薄膜的光催化活性不同

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