(17分)某同學(xué)利用下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行鐵跟水蒸氣反應(yīng)的實(shí)驗(yàn),并繼續(xù)研究鐵及其化合物的部分性質(zhì)。

已知:①FeO + 2H= Fe2+ + H2O②Fe2O3 + 6H+ = 2Fe3+ +3 H2O ③Fe3O4 + 8H+ = Fe2+ +2Fe3+ +4 H2O

請(qǐng)回答下列問題:

(1)硬質(zhì)試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                       。

(2)該同學(xué)欲確定反應(yīng)一段時(shí)間后硬質(zhì)試管中固體物質(zhì)的成分,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:

①待硬質(zhì)試管冷卻后,取少許其中的固體物質(zhì)溶于稀硫酸得溶液B;

②取少量溶液B滴加KSCN溶液,若溶液變紅色則說明硬質(zhì)試管中固體物質(zhì)的成分是(只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意)         ,若溶液未變紅色則說明硬質(zhì)試管中固體物質(zhì)的成分是(只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意)         。

A.一定有Fe3O4,可能有Fe               B.只有Fe(OH)3                        C.一定有Fe3O4和Fe

D.一定有Fe(OH)3,可能有Fe E.只有Fe3O4                                                                                         

(3)該同學(xué)按上述實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),結(jié)果溶液未變紅色,原因是                                   

                                     (用離子方程式表示)。

(4)該同學(xué)馬上另取少量溶液B,使其跟NaOH溶液反應(yīng)。若按下圖所示的操作,可觀察到生成白色沉淀,迅速變成灰綠色,最后變成紅褐色的現(xiàn)象,請(qǐng)寫出與上述現(xiàn)象相關(guān)的反應(yīng)的化學(xué)方程式                                                 

(5)一段時(shí)間后,該同學(xué)發(fā)現(xiàn)(3)中未變紅的溶液變成紅色,說明Fe2+ 具有   性。由此可知,實(shí)驗(yàn)室中含F(xiàn)e2+的鹽溶液需現(xiàn)用現(xiàn)配制的原因是                           ,并且配制含F(xiàn)e2+的鹽溶液時(shí)應(yīng)加入少量         。

(6)乙同學(xué)為了獲得持久白色的Fe(OH)2沉淀,準(zhǔn)備用右圖所示裝置,用不含O2的蒸餾水配制的NaOH溶液與新制的FeSO4溶液反應(yīng)。獲得不含O2的蒸餾水的方法是______________。反應(yīng)開始時(shí),打開止水夾的目的是___________________________________;一段時(shí)間后,關(guān)閉止水夾,在試管_______(填“A”或“B”)中觀察到白色的Fe(OH)2

 

【答案】

(1)3Fe + 4H2O(g) Fe3O4 + 4H2 (2分)        (2)A,C(2分)

(3)Fe + 2Fe3+= 3Fe2+(2分)(出現(xiàn)此方程式才給分,只寫Fe3O4 + 8H+= Fe2+ +2Fe3+ +4 H2O不給分)

(4)FeSO4 + 2NaOH = Fe(OH)2↓+ Na2SO4 (2分) 4Fe(OH)2 + O2 + 2H2O = 4Fe(OH)3 (2分)

(5)還原(1分),Fe2+易被空氣中的氧氣氧化而變質(zhì)(1分),鐵粉(1分)

(6)把蒸餾水煮沸(1分),利用鐵粉和稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生的氫氣排出試管A、B中的空氣,防止Fe(OH)2被空氣中氧氣氧化(2分),B(1分)。

【解析】

試題分析:1)硬質(zhì)試管中發(fā)生反應(yīng)是鐵與水蒸氣的反應(yīng),注意鐵只能生成四氧化三鐵和氫氣,不能寫出三氧化二鐵;

(2)若溶液變紅色則說明溶液中有三價(jià)鐵離子,不能排除溶液中是否有亞鐵離子,所以硬質(zhì)試管中固體物質(zhì)的成分一定有Fe3O4,可能有Fe,若溶液未變紅色則說明溶液中無三價(jià)鐵離子,則一定有過量的鐵把三價(jià)鐵還原為二價(jià)鐵離子,硬質(zhì)試管中固體物質(zhì)的成分一定有Fe3O4和Fe。

(3)說明過量的鐵把三價(jià)鐵還原為二價(jià)鐵,F(xiàn)e + 2Fe3+= 3Fe2+。

(4)生成白色沉淀是氫氧化亞鐵,迅速變成灰綠色,最后變成紅褐色是氫氧化亞鐵被氧氣氧化為氫氧化鐵, FeSO4 + 2NaOH = Fe(OH)2↓+ Na2SO4, 4Fe(OH)2 + O2 + 2H2O = 4Fe(OH)3。

(5)未變紅的溶液變成紅色,F(xiàn)e2+ 被氧化為三價(jià)鐵離子,說明具有還原性。實(shí)驗(yàn)室中含F(xiàn)e2+的鹽溶液需現(xiàn)用現(xiàn)配制的原因是易被空氣中的氧氣氧化而變質(zhì),并且配制含F(xiàn)e2+的鹽溶液時(shí)應(yīng)加入少量鐵粉,可以把氧化后的三價(jià)鐵再還原成亞鐵離子。

(6)獲得不含O2的蒸餾水的方法一般是煮沸溶液,趕走氣體。反應(yīng)開始時(shí),打開止水夾的目的是利用鐵粉和稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生的氫氣排出試管A、B中的空氣,防止Fe(OH)2被空氣中氧氣氧化;一段時(shí)間后,關(guān)閉止水夾,A中的氫氣不能排出,在試管內(nèi)使壓強(qiáng)越來越大,把A中的硫酸亞鐵趕入到B中,在B中會(huì)出現(xiàn)白色沉淀Fe(OH)2

考點(diǎn):考查鐵與水蒸氣反應(yīng)的實(shí)驗(yàn),檢驗(yàn)二價(jià)鐵及三價(jià)鐵的方法,氫氧化亞鐵的制備,鐵三角的轉(zhuǎn)化。

點(diǎn)評(píng):對(duì)于鐵單質(zhì)及其化合物的轉(zhuǎn)化是高中的重點(diǎn)和難點(diǎn),經(jīng)常以離子的檢驗(yàn)、除雜、物質(zhì)的制備等題型出現(xiàn),比較綜合,考查學(xué)生的綜合思維能力。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(17分)某學(xué)生課外學(xué)習(xí)活動(dòng)小組針對(duì)教材中銅與濃硫酸反應(yīng),提出了研究“能夠與銅反應(yīng)的硫酸的最低濃度是多少?”的問題,并設(shè)計(jì)了如下方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn):

實(shí)驗(yàn)試劑:18mol/L硫酸20mL,純銅粉足量,足量2mol/LNaOH溶液

請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答問題:

⑴首先根據(jù)上圖所示,組裝實(shí)驗(yàn)裝置,并在加入試劑前先進(jìn)行            操作。

⑵燒杯中用NaOH溶液吸收的物質(zhì)是:      (填化學(xué)式),利用倒置的漏斗而不是將導(dǎo)氣管直接深入燒杯中的目的是:                            

⑶加熱燒瓶20分鐘,燒瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是:                     。待燒瓶中反應(yīng)基本結(jié)束,撤去酒精燈,利用燒瓶中的余熱使反應(yīng)進(jìn)行完全。然后由導(dǎo)管a通入足量的空氣,以確保燒瓶中的SO2氣體全部進(jìn)入燒杯中。在該實(shí)驗(yàn)裝置中的

          (填儀器名稱)起到了確保硫酸體積保持不變的作用。

⑷將充分反應(yīng)后的燒杯取下,向其中加入足量的酸化的雙氧水,再加入足量的BaCl2溶液,再進(jìn)行         、                    后稱量硫酸鋇的質(zhì)量為13.98g,請(qǐng)計(jì)算能與銅反應(yīng)的硫酸的濃度最低是         。

⑸有的同學(xué)提出在上面⑷中可以不必加入酸化的雙氧水,直接進(jìn)行后面的實(shí)驗(yàn),也能得到準(zhǔn)確的數(shù)據(jù),請(qǐng)結(jié)合你的理解分析是否需要加入雙氧水及原因:               

                                                                         。

 

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科目:高中化學(xué) 來源:2012屆山東省濟(jì)南市高三12月月考化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

(17分)實(shí)驗(yàn)室中有三瓶失去標(biāo)簽的酸,分別是濃硫酸、濃鹽酸和濃硝酸。
(1)有同學(xué)認(rèn)為,用金屬銅做試劑可鑒別上述三種酸,請(qǐng)用化學(xué)方程式和必要的文字加以說明。____________________________________________________________________。
(2)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置,使銅與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅與氫氣。在下面的方框內(nèi)畫出裝置圖,并標(biāo)明電極材料名稱和電解質(zhì)溶液名稱。

(3)實(shí)驗(yàn)室中欲用濃硫酸配制2.0mol·L-1的稀硫酸500mL。
①實(shí)驗(yàn)過程中所需儀器除了量筒、燒杯、玻璃棒外,還需要的儀器有____________________;
②下列操作中造成所配溶液濃度偏低的是_____________。
a.用量筒量取濃硫酸時(shí)仰視刻度線
b.定容時(shí)俯視刻度線
c.轉(zhuǎn)移溶液后未洗滌燒杯和玻璃棒就直接定容
d.定容后搖勻,發(fā)現(xiàn)液面低于刻度,未補(bǔ)加蒸餾水至刻度
(4)下圖所示為實(shí)驗(yàn)室模擬工業(yè)上利用氨催化氧化法制備硝酸的實(shí)驗(yàn)

用裝置A制備干燥氨氣,裝置B制備干燥氧氣。
①裝置A的試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________________________。
裝置B的燒瓶內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________________________。
②下列關(guān)于A、B裝置的敘述不正確的是__________
a.若選擇合適的試劑,用B裝置也可制備氨氣
b.實(shí)驗(yàn)過程中,A、B裝置中一定有一個(gè)發(fā)生氧化還原反應(yīng)
c.U形管中的試劑可以相同,但作用不相同
③按照a接c,b接d的順序連接裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
玻璃管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________________________。
實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,某同學(xué)測(cè)得裝置C中試管內(nèi)所得溶液的pH<7,得出的結(jié)論為該溶液一定是硝酸。該結(jié)論__________(填“嚴(yán)密”或“不嚴(yán)密”),你的理由是_____________________________。

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科目:高中化學(xué) 來源:2011屆黑龍江省哈三中等四校高三第一次高考模擬聯(lián)考(理綜)化學(xué)部分 題型:實(shí)驗(yàn)題

(17分)某學(xué)生課外學(xué)習(xí)活動(dòng)小組針對(duì)教材中銅與濃硫酸反應(yīng),提出了研究“能夠與銅反應(yīng)的硫酸的最低濃度是多少?”的問題,并設(shè)計(jì)了如下方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)試劑:18mol/L硫酸20mL,純銅粉足量,足量2mol/LNaOH溶液
請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答問題:

⑴首先根據(jù)上圖所示,組裝實(shí)驗(yàn)裝置,并在加入試劑前先進(jìn)行            操作。
⑵燒杯中用NaOH溶液吸收的物質(zhì)是:      (填化學(xué)式),利用倒置的漏斗而不是將導(dǎo)氣管直接深入燒杯中的目的是:                            。
⑶加熱燒瓶20分鐘,燒瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是:                     。待燒瓶中反應(yīng)基本結(jié)束,撤去酒精燈,利用燒瓶中的余熱使反應(yīng)進(jìn)行完全。然后由導(dǎo)管a通入足量的空氣,以確保燒瓶中的SO2氣體全部進(jìn)入燒杯中。在該實(shí)驗(yàn)裝置中的
          (填儀器名稱)起到了確保硫酸體積保持不變的作用。
⑷將充分反應(yīng)后的燒杯取下,向其中加入足量的酸化的雙氧水,再加入足量的BaCl2溶液,再進(jìn)行         、                    后稱量硫酸鋇的質(zhì)量為13.98g,請(qǐng)計(jì)算能與銅反應(yīng)的硫酸的濃度最低是         
⑸有的同學(xué)提出在上面⑷中可以不必加入酸化的雙氧水,直接進(jìn)行后面的實(shí)驗(yàn),也能得到準(zhǔn)確的數(shù)據(jù),請(qǐng)結(jié)合你的理解分析是否需要加入雙氧水及原因:               
                                                                         。

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科目:高中化學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年山東省濟(jì)寧市泗水一中高一上學(xué)期期末模擬化學(xué)試卷(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題

(17分)某同學(xué)利用下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行鐵跟水蒸氣反應(yīng)的實(shí)驗(yàn),并繼續(xù)研究鐵及其化合物的部分性質(zhì)。

已知:①FeO + 2H= Fe2+ + H2O②Fe2O3 + 6H+ = 2Fe3+ +3 H2O ③Fe3O4 + 8H+ = Fe2+ +2Fe3+ +4 H2O
請(qǐng)回答下列問題:
(1)硬質(zhì)試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                       。
(2)該同學(xué)欲確定反應(yīng)一段時(shí)間后硬質(zhì)試管中固體物質(zhì)的成分,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:
①待硬質(zhì)試管冷卻后,取少許其中的固體物質(zhì)溶于稀硫酸得溶液B;
②取少量溶液B滴加KSCN溶液,若溶液變紅色則說明硬質(zhì)試管中固體物質(zhì)的成分是(只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意)         ,若溶液未變紅色則說明硬質(zhì)試管中固體物質(zhì)的成分是(只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意)         。

A.一定有Fe3O4,可能有FeB.只有Fe(OH)3C.一定有Fe3O4和Fe
D.一定有Fe(OH)3,可能有Fe E.只有Fe3O4
(3)該同學(xué)按上述實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),結(jié)果溶液未變紅色,原因是                                   
                                     (用離子方程式表示)。
(4)該同學(xué)馬上另取少量溶液B,使其跟NaOH溶液反應(yīng)。若按下圖所示的操作,可觀察到生成白色沉淀,迅速變成灰綠色,最后變成紅褐色的現(xiàn)象,請(qǐng)寫出與上述現(xiàn)象相關(guān)的反應(yīng)的化學(xué)方程式                                                 。

(5)一段時(shí)間后,該同學(xué)發(fā)現(xiàn)(3)中未變紅的溶液變成紅色,說明Fe2+ 具有   性。由此可知,實(shí)驗(yàn)室中含F(xiàn)e2+的鹽溶液需現(xiàn)用現(xiàn)配制的原因是                           ,并且配制含F(xiàn)e2+的鹽溶液時(shí)應(yīng)加入少量         。
(6)乙同學(xué)為了獲得持久白色的Fe(OH)2沉淀,準(zhǔn)備用右圖所示裝置,用不含O2的蒸餾水配制的NaOH溶液與新制的FeSO4溶液反應(yīng)。獲得不含O2的蒸餾水的方法是______________。反應(yīng)開始時(shí),打開止水夾的目的是___________________________________;一段時(shí)間后,關(guān)閉止水夾,在試管_______(填“A”或“B”)中觀察到白色的Fe(OH)2

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