7．下列過程均有沉淀生成，其中屬于化學(xué)變化的是（　　）
A．向蛋白質(zhì)溶液中加入濃氯化鐵溶液
B．兩種不同品牌的墨水混合
C．向飽和BaSO4溶液中加入濃BaCl2溶液
D．向飽和Na2CO3溶液中通入CO2氣體

分析 A．當(dāng)向蛋白質(zhì)溶液中加入的鹽溶液達(dá)到一定濃度時，反而使蛋白質(zhì)的溶解度降低而從溶液中析出，這種作用叫鹽析；
B．膠體混合容易發(fā)生聚沉；
C．向飽和BaSO4溶液中加入濃BaCl2溶液，鋇離子難度和硫酸根離子濃度乘積大于其Ksp會析出沉淀；
D．向飽和Na2CO3溶液中通入CO2氣體，反應(yīng)生成碳酸氫鈉晶體．

解答 解：A．蛋白質(zhì)溶液中加入濃氯化鐵溶液，蛋白質(zhì)析出，再加水會溶解，發(fā)生鹽析不是化學(xué)變化，故A錯誤；
B．兩種膠粒帶有相反電荷的膠體混合時，膠體能發(fā)生聚沉．墨水是膠體，所以不同品牌的墨水混合使用時，很可能發(fā)生膠體的聚沉，導(dǎo)致鋼筆堵塞，故不能混合使用，屬于物理變化，故B錯誤；
C．向飽和BaSO4溶液中加入濃BaCl2溶液，鋇離子難度和硫酸根離子濃度乘積大于其Ksp會析出沉淀，過程中只有化學(xué)鍵形成屬于物理變化過程，故C錯誤；
D．向飽和Na2CO3溶液中通入CO2氣體，二氧化碳、水和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸氫鈉，過程中生成新的物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，故D正確；
故選D．

點評 本題考查了常見的膠體、膠體與其他分散系的本質(zhì)區(qū)別以及膠體性質(zhì)的應(yīng)用，屬于識記性知識的考查，題目難度不大．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．Na2SO3應(yīng)用廣泛．利用工業(yè)廢堿渣（主要成分Na2CO3）吸收硫酸廠尾氣中的SO2制備無水Na2SO3的成本低，優(yōu)勢明顯，其流程如圖1．

（1）舉例說明向大氣中排放SO2導(dǎo)致的環(huán)境問題：酸雨．
（2）圖2為吸收塔中Na2CO3溶液與SO2反應(yīng)過程中溶液組成變化．則初期反應(yīng)（圖中A點以前）的離子方程式是2CO32-+SO2+H2O=2HCO3-+SO32-．
（3）中和器中發(fā)生的主要反應(yīng)的化學(xué)方程式是NaHSO3+NaOH=Na2SO3+H2O．
資料顯示：
Ⅰ．Na2SO3在33℃時溶解度最大，將其飽和溶液加熱至33℃以上時，由于溶解度降低會析出無水Na2SO3，冷卻至33℃以下時析出Na2SO3•7H2O；
Ⅱ．無水Na2SO3在空氣中不易被氧化，Na2SO3•7H2O在空氣中易被氧化．
（4）為了降低由中和器所得溶液中Na2SO3的溶解度，從而提高結(jié)晶產(chǎn)率，中和器中加入的NaOH是過量的．
①請結(jié)合Na2SO3的溶解平衡解釋NaOH過量的原因Na2SO3存在溶解平衡：Na2SO3（s）?2Na+ （aq）+SO32- （aq），NaOH過量使c（Na+）增大，上述平衡逆向移動．
②結(jié)晶時應(yīng)選擇的最佳操作是b（選填字母）．
a.95～100℃加熱蒸發(fā)，直至蒸干
b．維持95～100℃蒸發(fā)濃縮至有大量晶體析出
c.95～100℃加熱濃縮，冷卻至室溫結(jié)晶
（5）為檢驗Na2SO3成品中是否含少量Na2SO4，需選用的試劑是稀鹽酸、BaCl2溶液．
（6）KIO3滴定法可測定成品中Na2SO3的含量：室溫下將0.1260g 成品溶于水并加入淀粉做指示劑，再用酸性KIO3標(biāo)準(zhǔn)溶液（x mol/L）進(jìn)行滴定至溶液恰好由無色變?yōu)樗{(lán)色，消耗KIO3標(biāo)準(zhǔn)溶液體積為y mL．
①滴定終點前反應(yīng)的離子方程式是：1IO3-+3SO32-=3SO42-+1I-
（將方程式補充完整）
②成品中Na2SO3（M=126g/mol）的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是3xy×100%．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：實驗題

18．二氧化氯（ClO2）是極易溶于水且不與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的黃綠色氣體，沸點為 11℃，可用于處理含硫廢水．某小組在實驗室中探究 ClO2 與 Na2S 的反應(yīng)．回答下列問題：
（1）ClO2 的制備
已知：SO2+2NaClO3+H2SO4═2ClO2↑+2NaHSO4

①裝置 A 中反應(yīng)的化學(xué)方程式為Cu+2H2SO4（濃）$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+SO2↑+H2O．
②欲收集干燥的 ClO2，選擇圖1中的裝置，其連接順序為 a→g→h→b→c→e→f→d（按氣流方向，用小寫字母表示）
③裝置 D 的作用是冷凝并收集ClO2．
（2）ClO2 與 Na2S 的反應(yīng)
將上述收集到的 ClO2 用 N2 稀釋以增強(qiáng)其穩(wěn)定性，并將適量的稀釋后的 ClO2 通入如圖2所示裝置中充分反應(yīng)，得到無色澄清溶液．一段時間后，通過下列實驗探究 I 中反應(yīng)的產(chǎn)物．
 操作步驟 實驗現(xiàn)象 結(jié)論
 取少量I中溶液于試管甲中，滴加品紅溶液和鹽酸 品紅始終不褪色 ①無SO2（或HSO3-或SO32-）生成
 另取少量I中溶液于試管乙中，加入Ba（OH）2溶液，振蕩 ②白色沉淀 有SO42-生成
 ③繼續(xù)在試管乙中滴加Ba（OH）2溶液至過量，靜置，取上層清液于試管丙內(nèi)
加入足量稀硝酸酸化的硝酸銀溶液		 有白色沉淀生成 有Cl-生成
④ClO2 與 Na2S 反應(yīng)的離子方程式為8ClO2+5S2-+4H2O=8Cl-+5SO42-+8H+．用于處理含硫廢水時，ClO2 相對于Cl2 的優(yōu)點是ClO2除硫效果徹底，氧化產(chǎn)物硫酸根更穩(wěn)定、ClO2在水中的溶解度大、剩余的ClO2不會產(chǎn)生二次污染、均被還原為氯離子時，ClO2得到的電子數(shù)是氯氣的2.5倍（任寫一條）．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．常溫下，各取1mL，PH=2的，兩種二元酸H2A與H2B，分別加水稀釋，PH變化與加水稀釋倍數(shù)有如圖所示變化，則下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．H2A的酸性比H2B弱
B．C點溶液的導(dǎo)電性比a、b點溶液的導(dǎo)電性都強(qiáng)
C．若0.1mol•L-1NaHA溶液的PH=4，離子濃度大小為c（Na+）＞c（HA-）＞c（A2-）＞c（H2A）＞c（H+）＞c（OH-）
D．N2B的水溶液中，離子濃度大小為c（Na+）＞c（B2-）＞c（OH-）＞c（H+）

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．設(shè)NA為阿伏加德羅常數(shù)的值，下列說法正確的是（　�。�
A．標(biāo)準(zhǔn)狀況下，2.24L丁烷中C-C鍵數(shù)目為0.4NA
B．0.1mol葡萄糖分子中官能團(tuán)數(shù)目為0.6NA
C．28g N2和NO組成的混合物中分子數(shù)目可能為0.9NA
D．1L pH=13的NaOH溶液中，Na+數(shù)目為0.1NA

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．Q、W、X、Y、Z是原子序數(shù)依次增大的短周期元素，Q和Y均滿足主族序數(shù)與周期序數(shù)相等，Q與X、W與Z同主族，Q和W能形成原子個數(shù)之比為1：1和2：1的常見化合物．下列說法正確的是（　�。�
A．原子半徑：Z＞Y＞X＞W(wǎng)＞Q
B．Q、X形成的化合物的電子式為
C．最簡單氫化物的穩(wěn)定性：Z＞W(wǎng)
D．工業(yè)上常用電解的方法制備X、Y的單質(zhì)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．化學(xué)與生產(chǎn)、生活、科技、環(huán)境等密切相關(guān)，下列說法錯誤的是（　�。�
A．利用CO2合成聚碳酸酯可降解塑料，實現(xiàn)“碳”的循環(huán)利用
B．氯水中加入稀硫酸，可增強(qiáng)氯水的漂白性
C．用蘸有濃氨水的玻璃棒檢驗輸送氯氣的管道是否漏氣
D．加工后具有吸水性的植物纖維可用作食品干燥劑

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

5．有A、B、C、D四種可溶性鹽，它們的陽離子分別是Ba2+、Ag+、Na+、Cu2+中一種，陰離子分別是NO3-、SO42-、Cl-、CO32-中的一種．
①各取少量分別溶于四支盛有蒸餾水的試管中，C鹽溶液呈藍(lán)色，其他溶液無色；
②向四種溶液中分別加入鹽酸，B鹽溶液中產(chǎn)生沉淀，D鹽溶液中逸出無色無味氣體．寫出A、B、C、D的化學(xué)式：
ABaCl2，BAgNO3，CCuSO4，DNa2CO3．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：實驗題

6．某研究性學(xué)習(xí)小組對過量炭粉與氧化鐵反應(yīng)的氣體產(chǎn)物成分進(jìn)行研究．
（1）提出假設(shè)：①該反應(yīng)的氣體產(chǎn)物是CO2．②該反應(yīng)的氣體產(chǎn)物是CO．
③該反應(yīng)的氣體產(chǎn)物是CO2、CO的混合物
設(shè)計方案如圖所示，將一定量的氧化鐵在隔絕空氣的條件下與過量炭粉完全反應(yīng)，測定參加反應(yīng)的碳元素與氧元素的質(zhì)量比．

（2）查閱資料
氮氣不與碳、氧化鐵發(fā)生反應(yīng)．實驗室可以用氯化銨飽和溶液和亞硝酸鈉（NaNO2）飽和溶液混合加熱反應(yīng)制得氮氣．請寫出該反應(yīng)的離子方程式：NH4++NO2-$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$N2↑+2H2O．
（3）實驗步驟
①按圖連接裝置，并檢查裝置的氣密性，稱取3.20g氧化鐵、2.00g碳粉混合均勻，放48.48g的硬質(zhì)玻璃管中；
②加熱前，先通一段時間純凈干燥的氮氣；
③停止通入N2后，夾緊彈簧夾，加熱一段時間，澄清石灰水（足量）變渾濁；
④待反應(yīng)結(jié)束，再緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r間的氮氣．冷卻至室溫，稱得硬質(zhì)玻璃棒和固體總質(zhì)量為52.24g；
⑤過濾出石灰水中的沉淀，洗滌、烘干后稱得質(zhì)量為2.00g．
（4）數(shù)據(jù)處理
試根據(jù)實驗數(shù)據(jù)分析，寫出該實驗中氧化鐵與碳發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：5C+2Fe2O3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$4Fe+4CO+CO2↑．
（5）實驗反思
學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)小組有同學(xué)認(rèn)為應(yīng)對實驗裝置進(jìn)一步完善．
①甲同學(xué)認(rèn)為：應(yīng)將澄清石灰水換成Ba（OH）2溶液，其理由是氫氧化鋇的溶解度大，濃度大，使二氧化碳被吸收的更完全，碳酸鋇的相對原子質(zhì)量大于碳酸鈣的，稱量時相對誤差小
②此裝置存在一定缺陷，請你指出在尾氣口處加一點燃的酒精燈．

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同步練習(xí)冊答案