在化肥和農(nóng)藥的使用過(guò)程中，下列操作中，正確的是（　　）
A、為了提高含氮量，可以不必考慮使用過(guò)程中化肥對(duì)土壤產(chǎn)生的不良影響
B、堿性的草木灰與含可溶性的Ca（H2PO4）2混合使用
C、為增強(qiáng)作物的抗寒、抗旱能力，可以適當(dāng)?shù)氖褂靡恍┝追?/span>
D、使用了某一效果顯著的殺蟲(chóng)劑后，可以不必更換品牌，長(zhǎng)期使用
考點(diǎn)：常見(jiàn)的生活環(huán)境的污染及治理,鹽類水解的應(yīng)用,"三廢"處理與環(huán)境保護(hù),藥物的主要成分和療效
專題：化學(xué)應(yīng)用
分析：A．為了提高含氮量，大量使用化肥對(duì)土壤會(huì)產(chǎn)生的不良影響；
B．根據(jù)銨態(tài)氮肥的性質(zhì)分析，銨態(tài)氮肥與堿性物質(zhì)混用會(huì)釋放氨氣，降低肥效；
C．磷肥能促進(jìn)作物根系發(fā)達(dá)，增強(qiáng)抗寒抗旱能力；
D．開(kāi)始使用殺蟲(chóng)劑時(shí)，對(duì)某種害蟲(chóng)效果顯著，但隨著殺蟲(chóng)劑的繼續(xù)使用，該種害蟲(chóng)表現(xiàn)出越來(lái)越強(qiáng)的抗藥性；
解答： 解：A．土壤板結(jié)是由于長(zhǎng)期施用氮肥硫酸銨使土壤呈酸性導(dǎo)致的，所以不能為了提高含氮量，不必考慮使用過(guò)程中化肥對(duì)土壤產(chǎn)生的不良影響，故A錯(cuò)誤；
B．草木灰呈堿性，銨態(tài)氮肥與堿性物質(zhì)反應(yīng)能釋放氨氣，降低肥效，所以碳銨不能與草木灰混合使用，故B錯(cuò)誤；
C．磷肥能使農(nóng)作物根系發(fā)達(dá)、耐寒耐旱，為增強(qiáng)作物的抗寒、抗旱能力，可以適當(dāng)?shù)氖褂靡恍┝追剩蔆正確；
D．長(zhǎng)期使用同一種殺蟲(chóng)劑會(huì)引起害蟲(chóng)具有抗藥性，活下來(lái)的抗藥性強(qiáng)的害蟲(chóng)，繁殖的后代活下來(lái)的抗藥性更強(qiáng)，所以不能不更換品牌，不能長(zhǎng)期使用，故D錯(cuò)誤；
故選C．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了化肥的性質(zhì)以及殺蟲(chóng)劑使用方法，題目難度不大，對(duì)化肥種類、作用的認(rèn)識(shí)以及對(duì)合理使用化肥的理解是解答的關(guān)鍵，注意知識(shí)的積累．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

石墨烯是一種由碳原子組成六角形成蜂巢晶格的平面薄膜，其結(jié)構(gòu)模型見(jiàn)圖．下列關(guān)于石墨烯的說(shuō)法正確的是（　�。�
A、是一種新型化合物
B、與石墨互為同位素
C、晶體中碳原子鍵全部是碳碳單鍵
D、是一種有發(fā)展前途的導(dǎo)電材料

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、總質(zhì)量一定的葡萄糖與乙酸的混合物，無(wú)論以何種比例混合，完全燃燒的耗氧量不變
B、總物質(zhì)的量一定的乙醇與乙烯的混合物，無(wú)論以何種物質(zhì)的量比例混合，完全燃燒的耗氧量不變
C、總質(zhì)量一定的淀粉和纖維素混合物，無(wú)論以何種比例混合，完全水解耗水量不變
D、總質(zhì)量一定的油脂，無(wú)論以何種比例混合，完全水解后生成甘油的量不變

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

海水中蘊(yùn)藏著豐富的資源．海水綜合利用的示意圖如圖．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、通過(guò)氯堿工業(yè)可生產(chǎn)的產(chǎn)品有NaOH、NaClO、鹽酸等
B、鹵水經(jīng)過(guò)蒸發(fā)結(jié)晶可直接得到較純凈的MgCl2?6H2O晶體
C、粗鹽精制的過(guò)程只發(fā)生物理變化
D、在高溫下用氫氣還原MgCl2可制取金屬鎂

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

合成氨反應(yīng)：N2（g）+3H2（g）?2NH3（g）△H＜0．在反應(yīng)過(guò)程中，逆反應(yīng)速率的變化如圖所示，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、t1時(shí)一定是增加了生成物
B、t2時(shí)使用了催化劑
C、t3時(shí)增大了壓強(qiáng)
D、t4時(shí)一定是降低了溫度

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、碘晶體受熱轉(zhuǎn)變成碘蒸氣，吸收的熱量用于克服碘原子間的作用力
B、分子晶體中都存在共價(jià)鍵
C、氯化氫和氯化鉀的溶解克服相同類型作用力
D、在晶體中只要有陰離子就一定有陽(yáng)離子

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

滅火時(shí)往可燃物上噴大量水的主要作用是（　�。�
A、隔絕空氣
B、降低溫度
C、使水分解
D、使水變成水蒸氣以揮發(fā)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知① （2，4-二甲基-1-庚烯） ②，③CH3（CH2）2CH=CH-CH=CH（CH2）8CH3．回答下列問(wèn)題：（1）的分子式
 
②的名稱
 

互為同系物的是
 
（填序號(hào)）加聚反應(yīng)產(chǎn)物中還有不飽和碳原子的是
 

（2）烯烴A是②的一種同分異構(gòu)體，A與氫氣加成得到烷烴B，B的一氯代物只有2種，則B的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為：
 

（3）有機(jī)分子M；有機(jī)物與M互為同分異構(gòu)體，能與碳酸氫鈉溶液反應(yīng)放出CO2，有機(jī)物中X可能的結(jié)構(gòu)有
 
種不同的結(jié)構(gòu)．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下表是有機(jī)物A、B的有關(guān)信息．
 A B
 ①能使溴的四氯化碳溶液褪色
②比例模型為：
③能與水在一定條件下反應(yīng)生成醇		 ①由C，H兩種元素組成
②球棍模型為：
根據(jù)表中信息回答下列問(wèn)題：
（1）寫出在一定條件下，A生成高分子化合物的化學(xué)反應(yīng)方程式
 

（2）A與氫氣發(fā)生加成反應(yīng)后生成分子C，C在分子組成和結(jié)構(gòu)上相似的有機(jī)物有一大類（俗稱“同系物”），它們均符合通式CnH2n+2．當(dāng)n=
 
時(shí)，這類有機(jī)物開(kāi)始出現(xiàn)同分異構(gòu)體．
（3）B具有的性質(zhì)是
 
（填序號(hào)）．
①無(wú)色無(wú)味液體  ②有毒  ③不溶于水  ④密度比水大⑤與酸性KMnO4溶液和溴水反應(yīng)使之褪色   ⑥任何條件下不與氫氣反應(yīng)．
（4）寫出在濃硫酸作用下，B與濃硝酸反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．

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