根據(jù)所學(xué)知識,完成下列問題:
(1)化學(xué)反應(yīng)可視為舊鍵斷裂和新鍵生成的過程。鍵能是形成(或拆開)1 mol化學(xué)鍵時釋放(或吸收)的能量。已知白磷和其燃燒產(chǎn)物P4O6的分子結(jié)構(gòu)如圖所示,現(xiàn)提供以下鍵能(kJ· mol-1): P-P:198, P-O:360, O-O:498,白磷(P4)燃燒的熱化學(xué)方程式為 。
(2)化學(xué)能與電能之間可以相互轉(zhuǎn)化,以Fe、Cu、C(石墨)、CuSO4溶液、FeSO4溶液、Fe2(SO4)3溶液 、AgNO3溶液為原料,通過原電池反應(yīng)實(shí)現(xiàn)2Fe3+ + Cu=2Fe2+ + Cu2+,請你把下圖補(bǔ)充完整,使之形成閉合回路,并用元素符號標(biāo)明電極。甲池中電解液是 溶液;乙池中電解液是 溶液。(要求:甲、乙兩池中電解質(zhì)元素種類始終保持不變)
(3)某市對大氣進(jìn)行監(jiān)測,發(fā)現(xiàn)該市首要污染物為可吸入顆粒物PM2.5(直徑小于等于2.5μm的懸浮顆粒物)其主要來源為燃煤、機(jī)動車尾氣等。因此,對PM2.5、SO2、NOx等進(jìn)行研究具有重要意義。請回答下列問題:
①對PM2.5空氣樣本用蒸餾水處理,制成待測試樣。若測得該試樣所含水溶性無機(jī)離子的化學(xué)組分及其平均濃度如下表:
離子 |
K+ |
Na+ |
NH4+ |
SO42- |
NO3- |
Cl- |
濃度/ mol?L-1 |
4×10-6 |
6×10-6 |
2×10-5 |
4×10-5 |
3×10-5 |
2×10-5 |
根據(jù)表中數(shù)據(jù)判斷該試樣的酸堿性為 ,試樣的pH值=
②已知?dú)飧字猩蒒O的反應(yīng)為:N2(g)+O2(g) 2NO(g) H>0
若1 mol空氣含有0.8 molN2和0.2 molO2,1300℃時在密閉容器內(nèi)反應(yīng)達(dá)到平衡。測得NO為8 × 10-4 mol.計(jì)算該溫度下的平衡常數(shù)K= ___________;汽車啟動后,氣缸溫度越高,單位時間內(nèi)NO排放量越大,原因是 。
(1)P4(s) + 3O2(g) =P4O6(s) △H=-1638kJ·mol-1(3分)
(2)甲池:CuSO4(1分) ;乙池:Fe2(SO4)3(1分),圖像正確得2分。
(3)①酸性,4 (3分)
②4×10-6 ;該反應(yīng)為吸熱反應(yīng),溫度升高,反應(yīng)速率加快,平衡右移 (4分)
【解析】
試題分析:(1)反應(yīng)熱就是斷鍵吸收的能量和形成化學(xué)鍵所放出的能量的差值,則根據(jù)題意可知,該反應(yīng)的反應(yīng)熱△H=198kJ/mol×6+498kJ/mol×3-360kJ/mol×12=-1638kJ/mol,所以該反應(yīng)的熱化學(xué)方程式是P4(s) + 3O2(g) =P4O6(s) △H=-1638kJ/mol。
(2)原電池中較活潑的金屬是負(fù)極,失去電子,發(fā)生氧化反應(yīng)。電子經(jīng)導(dǎo)線傳遞到正極,所以溶液中的陽離子向正極移動,正極得到電子,發(fā)生還原反應(yīng)。根據(jù)方程式可知,銅是還原劑,作負(fù)極。正極是溶液中的鐵離子得到電子。所以根據(jù)電子的流向可知,甲中電極是負(fù)極,可選擇銅做電極,電解質(zhì)是硫酸銅。乙中電極是正極,可選擇石墨作電極,電解質(zhì)是硫酸鐵。
(3)①根據(jù)溶液顯中性可知,溶液中氫離子的物質(zhì)的量濃度是4×10-5mol/L×2+3×10-5mol/L+2×10-5mol/L-4×10-6mol/L-6×10-6mol/L-2×10-5mol/L=1×10-4mol/L,則溶液的pH=4。
②反應(yīng)前后體積不變,則可以設(shè)容器體積是1L,則
N2(g) + O2(g) 2NO(g)
起始濃度(mol/L) 0.8 0.2 0
轉(zhuǎn)化濃度(mol/L) 4×10-4 4×10-4 8×10-4
平衡濃度(mol/L) 0.8 0.2 8×10-4
所以該溫度下的平衡常數(shù)K==4×10-6
由于該反應(yīng)為吸熱反應(yīng),溫度升高,反應(yīng)速率加快,平衡向正反應(yīng)方向移動,所以氣缸溫度越高,單位時間內(nèi)NO排放量越大。
考點(diǎn):考查熱化學(xué)方程式、原電池、pH、平衡常數(shù)以及外界條件對反應(yīng)速率和平衡常數(shù)的影響
點(diǎn)評:該題是高考中的常見題型,試題針對性強(qiáng),貼近高考,有利于調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,有利于培養(yǎng)學(xué)生的邏輯推理能力和抽象思維能力。也有助于培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識和能源節(jié)約意識。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
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科目:高中化學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年吉林公主嶺實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(帶解析) 題型:填空題
(11分)根據(jù)所學(xué)知識,完成下列要求。
(1)0.2 mol OH-的質(zhì)量為 ,其中含有 個電子;標(biāo)況下 L HCl氣體溶于水可配成12 mol/L HCl溶液500 mL。
(2)我國是最早使用銅及其合金的國家之一,我國古代勞動人民更最早利用天然銅的化合物進(jìn)行濕法煉銅,這是濕法技術(shù)的起源,是世界化學(xué)史上的一項(xiàng)發(fā)明。西漢《淮南子·萬畢術(shù)》記載:曾青得鐵則化為銅,曾青為硫酸銅。
在該反應(yīng)中被氧化的元素是 ,氧化劑是 ;該反應(yīng)的離子方程式為: 。
(3)就有關(guān)物質(zhì)的分離回答下面的問題。
①現(xiàn)有一瓶A和B的混合液,已知它們的性質(zhì)如下表。
物質(zhì) | 熔點(diǎn)/℃ | 沸點(diǎn)/℃ | 密度/g·cm-3 | 溶解性 |
A | -11.5 | 198 | 1.11 | A、B互溶,且均易溶于水 |
B | 17.9 | 290 | 1.26 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
某些化學(xué)試劑能夠使生物組織中的有關(guān)物質(zhì)產(chǎn)生特定的顏色反應(yīng),請根據(jù)所學(xué)知識,完成下表:
(1)還原糖+____在____的條件下,產(chǎn)生磚紅色沉淀。
(2)脂肪+____在顯微鏡下能看到橘黃色的脂肪滴
(3)蛋白質(zhì)+____,之后再加____,產(chǎn)生紫色反應(yīng)。
(4)淀粉+____產(chǎn)生藍(lán)色。
(5)DNA+____產(chǎn)生綠色,其主要存在于____中;RNA+____產(chǎn)生紅色,其主要存在于____中。
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