2011年7月19日,美國能源部西北太平洋國家實驗室的科學家和來自中國武漢大學訪問學者組成的研究小組合作開發(fā)鈉離子充電電池,研究人員采用廉價的鈉離子同時使用納米二氧化錳和鋰材料作電極制作出了鈉離子充電電池,其工作示意圖如圖所示.
回答:
(1)Na+
 
極移動(填A或B),A極作
 
極(填正或負),充電時外加直流電源的正極和該原電池的
 
極相連(填A或B).
(2)為體現(xiàn)節(jié)能減排的理念,中國研制出了新型燃料電池汽車,該車裝有“綠色心臟”--質(zhì)子交換膜燃料電池.右圖是某種質(zhì)子交換膜燃料電池原理示意圖.該電池的正極是
 
(填“a”或“b”,下同)極,寫出該電池的負極反應式為:
 

(3)最近,德州市開工建設大型太陽能電池板材料生產(chǎn)基地,這種材料主要是高純度的硅,下面關于硅的敘述中,正確的是
 

A.硅單質(zhì)用于制造光導纖維       
B.SiO2是酸性氧化物,它不溶于任何酸
C.SiO2與碳酸鈉固體高溫條件下反應,說明硅酸的酸性強于碳酸
D.硅的化學性質(zhì)不活潑,地殼中含量在所有的元素中居第二位,在自然界中以化合態(tài)存在
考點:化學電源新型電池
專題:電化學專題
分析:(1)原電池中電子從負極流向正極,溶液中陽離子向正極移動;充電時外加直流電源的正極和該原電池的正極相連;
(2)燃料電池中通入氧氣的一極為正極,通燃料的一極為負極;氫氣在負極失電子生成氫離子;
(3)A.硅單質(zhì)是半導體材料;
B.SiO2能與氫氟酸反應;
C.硅酸的酸性弱于碳酸;
D.硅屬于親氧元素,在自然界中以化合態(tài)存在.
解答: 解:(1)原電池中電子從負極流向正極,由圖中電子流向可知,A為負極,B為正極;溶液中陽離子向正極移動,則Na+向B極移動;充電時外加直流電源的正極和該原電池的正極相連,即與B相連;
故答案為:B;負;B;
(2)燃料電池中通入氧氣的一極為正極,通燃料的一極為負極,則該電池的正極是b極;氫氣在負極失電子生成氫離子,則負極的電極反應式為:H2-2e-=2H+;
故答案為:b;H2-2e-=2H+;
(3)A.硅單質(zhì)是半導體材料,二氧化硅晶體能用于制造光導纖維,故A錯誤;
B.SiO2是酸性氧化物,但是能與氫氟酸反應,故B錯誤;
C.碳酸與硅酸鈉反應生成硅酸,則硅酸的酸性弱于碳酸,故C錯誤;
D.硅的化學性質(zhì)不活潑,地殼中含量在所有的元素中居第二位,硅屬于親氧元素,在自然界中以化合態(tài)存在,故D正確;
故答案為:D.
點評:本題考查了原電池和電解池原理、硅及其化合物的性質(zhì)和用途等知識點,明確原電池正負極的判斷方法、電極反應式是解本題關鍵,難度中等.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、2-二甲基-2-溴丁烷發(fā)生消去反應后的生成物不存在同分異構體
B、在CH3-CH=CH-C≡C-CF3分子中,6個碳原子一定不在同一平面上
C、由2-氯丙烷制取1,2-丙二醇時,需要經(jīng)過取代→消去→加成三步反應完成
D、將銅絲在酒精燈火焰上加熱后,立即伸入無水乙醇中,銅絲恢復成原來的紅色

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關系中,M不能為( 。
M
O2
氧化物
H2O
酸或堿
+NaOH或HCl
鹽.
A、鈉B、氮氣C、木炭D、硫

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

寫出下列反應的熱化學方程式.
若適量的N2和O2完全反應,每生成0.5mol NO2需要吸收16.95kJ熱量
 

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

在由水電離出的C[OH-]=1×10-13mol/L的溶液中,能大量共存的離子組是(  )
A、Fe2+  Na+  NO3-  Cl-
B、Ba2+  Na+  NO3-  Cl-
C、SO42-  SO32-  NH4+  Na+
D、Mg2+  Na+  Br-  ClO-

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

某;顒有〗M為探究金屬腐蝕的相關原理,設計了如圖a所示裝置,圖a的鐵棒末段分別連上一塊Zn片和Cu片,并靜置于含有K3Fe(CN)6及酚酞的混合凝膠上.一段時間后發(fā)現(xiàn)凝膠的某些區(qū)域(如圖b示)發(fā)生了變化,已知Fe2+可用K3Fe(CN)6來檢驗(呈藍色).則下列說法不正確的是( 。
A、甲區(qū)呈現(xiàn)紅色
B、乙區(qū)產(chǎn)生Zn2+
C、丙區(qū)發(fā)生的電極反應式:Cu-2e-=Cu2+
D、丁區(qū)呈現(xiàn)藍色

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

鋁片與鹽酸的反應屬于( 。
A、吸熱反應
B、放熱反應
C、氧化還原反應
D、非氧化還原反應

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

 
14
6
C在考古學和醫(yī)學上有著廣泛用途,下列有關
 
14
6
C的說法中正確的是( 。
A、質(zhì)子數(shù)為14
B、中子數(shù)為6
C、電子數(shù)為6
D、質(zhì)量數(shù)為8

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

固體硝酸鹽加熱易分解且產(chǎn)物較復雜.已知KNO3、Cu(NO32、AgNO3三種硝酸鹽的熱分解反應方程式如下:
Ⅰ.2KNO3
  △  
.
 
2KNO2+O2
Ⅱ.2Cu(NO32
  △  
.
 
2CuO+4NO2↑+O2
Ⅲ.2AgNO3
  △  
.
 
2Ag+2NO2↑+O2
(1)某固體可能由KNO3、Cu(NO32、AgNO3三種硝酸鹽中的一種或幾種組成.取適量該固體充分加熱,得到一定量氣體.若該氣體經(jīng)水充分吸收后,剩余氣體的體積在同溫同壓下為吸收前的
1
6
. (忽略氧在水中的溶解)
①若該固體只是由一種鹽組成,則該鹽為
 

②若該固體是混合物,則該混合物的可能組成為
 

(2)某學習小組以Mg(NO32為研究對象,通過實驗探究其熱分解的產(chǎn)物,設計如下圖所示的實驗裝置(圖中加熱、夾持儀器等均省略):
實驗步驟:
a.儀器連接后,放入固體試劑之前,關閉k,微熱硬質(zhì)玻璃管A.
b.稱取Mg(NO32固體3.7g置于A中,先通入一段時間N2,再關閉k,用酒精燈加熱硬質(zhì)玻璃管A.
c.待樣品完全分解,A 裝置冷卻至室溫、稱量,測得剩余固體的質(zhì)量為1.0g.…
①步驟a的目的是
 
;
②依據(jù)已知的三個方程式,再根據(jù)剩余固體的質(zhì)量寫出Mg(NO32熱分解方程式為:
 

③若A中固體為AgNO3,用以上實驗裝置進行實驗時,D 中的現(xiàn)象為,用離子方程式表示出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因:
 

④從實驗安全的角度判斷該實驗裝置有無缺陷?若有,應如何改進?
 

查看答案和解析>>

同步練習冊答案