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下列實驗方案中，不能測定Na2CO3和NaHCO3,混合物中Na2CO3質量分數(shù)的是 （ ）

A．取a克混合物充分加熱，剩余b克固體

B．取a克混合物與足量稀鹽酸充分反應，加熱、蒸干、灼燒，得b克固體

C．取a克混合物與足量稀硫酸充分反應，逸出氣體用堿石灰直接吸收，增重b克

D．取a克混合物與足量Ba（OH）2溶液充分反應，過濾、洗滌、烘干，得b克固體。

 

C

【解析】

試題分析：A、碳酸氫鈉受熱分解，碳酸鈉不分解，根據(jù)加熱后固體質量的差值可以計算碳酸氫鈉的質量，從而可以計算碳酸鈉的質量分數(shù)，正確；B、bg固體是氯化鈉，根據(jù)鈉元素守恒，氯化鈉的質量與混合物的質量聯(lián)立可解得碳酸鈉的質量分數(shù)，正確；C、堿石灰不僅吸收二氧化碳還吸收水蒸氣，所以增重的bg不全是二氧化碳的質量，所以不能計算碳酸鈉的質量分數(shù)，錯誤；D、bg固體是碳酸鋇的質量，根據(jù)C元素守恒，混合物的質量ag與碳酸鋇的質量bg聯(lián)立可解得碳酸鈉的質量分數(shù)，正確，答案選C。

考點：考查對實驗方案的評價

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源：2015屆浙江省高二下學期期中考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

以2—氯丙烷為主要原料制1，2—丙二醇CH3CH(OH)CH2OH時，經過的反應為（ ）

A．加成—消去—取代 B．消去—加成—取代

C．取代—消去—加成 D．取代—加成—消去

 

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科目：高中化學 來源：2015屆河南長葛第三實驗高中高二下學期第一次考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

某氣態(tài)烴1mol能和2mol HCl加成，其飽和產物又能和6mol Cl2完全取代, 則該烴是( )

A．C2H6 B．C2H2 C．C3H4 D．C4H6

 

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科目：高中化學 來源：2015屆河南省高三上學期第一次測試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

用NaHCO3和KHCO3組成的混合物分別與三份同濃度的鹽酸進行反應，測得數(shù)據(jù)如下：

則下列結論中不正確的是 （ ）

A．鹽酸物質的量濃度為1.5 mol／L， B．15.7g混合物與鹽酸反應后有剩余

C．加入9.2 g混合物時消耗HCl 0.1 mol D．混合物中NaHCO3和KHCO3的質量比為1:1

 

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科目：高中化學 來源：2015屆河南省頂級名校高三入學定位考試化學試卷（解析版） 題型：填空題

（7分）在隔絕空氣的條件下，某同學將一塊部分被氧化的鈉塊用一張已除去氧化膜、并用針刺一些小孔的鋁箔包好，然后放入盛滿水且倒置于水槽中的容器內。待鈉塊反應完全后，在容器中僅收集到1.12 L氫氣（標準狀況），此時測得鋁箔質量比反應前減少了0.27 g，水槽和容器內溶液的總體積為2.0 L，溶液中NaOH的濃度為0.050 mol·L-1（忽略溶液中離子的水解和溶解的氫氣的量）。

（1）寫出該實驗中發(fā)生反應的化學方程式：

；

（2）試通過計算確定該鈉塊中鈉元素的質量分數(shù)為 。

 

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科目：高中化學 來源：2015屆河南省頂級名校高三入學定位考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

除去下列括號內雜質的試劑或方法錯誤的是

A．HNO3溶液(H2SO4)，適量BaCl2溶液，過濾 B．KNO3晶體(NaCl)，蒸餾水，結晶

C．CO2(SO2)，酸性KMnO4溶液、濃硫酸，洗氣 D．C2H5OH(CH3COOH)，加足量CaO，蒸餾

 

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科目：高中化學 來源：2015屆河南省頂級名校高三入學定位考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

常溫下，下列各組離子在指定溶液中能大量共存的是

A．pH=1的溶液中：Fe2+、NO3—、SO42—、Na+

B．由水電離出的c(H+)=1×10-14 mol·L-1的溶液中：Ca2+、K+、Cl—、HCO3—

C．c(H+)/c(OH—)=1012的溶液中：NH4+、Al3+、NO3—、Cl—

D．c(Fe3+)=0.1 mol·L-1的溶液中：K+、ClO—、SO42—、SCN—

 

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科目：高中化學 來源：2015屆河南省偃師市高三上學期第一次月考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

小王喜歡做實驗，一次他將一把沒有擦干的小刀放在火上烤了一下，發(fā)現(xiàn)表面變藍，他又將一把干燥的光亮小刀放 在火上烤了一下，發(fā)現(xiàn)也有同樣的現(xiàn)象發(fā)生，他分析后認為可能是火烤的過程中小刀表面生成了一種物質所造成的。你認為此物質最有可能是

A．Fe3O4 B．FeO C．Fe2O3 D．Fe(OH)3

 

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科目：高中化學 來源：2015屆河北省唐山市高三年級摸底考試理綜化學試卷（解析版） 題型：填空題

【化學——選修3：物質結構與性質】（15分）

氧元素和鹵族元素都能形成多種物質，我們可以利用所學物質結構與性質的相關知識去認識和理解。

（1） COCl2的空間構型為 ；溴的價電子排布式為 。

（2）已知CsICl2不穩(wěn)定，受熱易分解，傾向于生成晶格能更大的物質，則它按下列 式發(fā)生。

A． CsICl2=CsCl+ICl B． CsICl2=CsI+Cl2

（3）根據(jù)下表提供的第一電離能數(shù)據(jù)判斷：最有可能生成較穩(wěn)定的單核陽離子的鹵素原子是 。

（4）下列分子既不存在s-p鍵，也不存在p-p鍵的是 。

A． HCl B．HF C．SO2 D．SCl2

（5）已知ClO2一為角型，中心氯原子周圍有四對價層電子。ClO2－中心氯原子的雜化軌道類型為

，寫出CN－的等電子體的分子式 （寫出1個）。

（6）鈣在氧氣中燃燒時得到一種鈣的氧化物品體，其結構如圖所示：由此可判斷該鈣的氧化物的化學式為____ 。已知該氧化物的密度是g·cm-3，則晶胞離得最近的兩個鈣離子間的距離為____ cm（只要求列算式，不必計算出數(shù)值，阿伏加德羅常數(shù)為NA）。

 

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