等質量的下列物質與足量稀硝酸反應,放出NO物質的量最多的是( )
A.FeO B.Fe2O3 C. FeSO4 D.Fe3O4
科目:高中化學 來源: 題型:
下列烷烴發(fā)生一氯取代后,能得到二種異構體的是()
A. CH3﹣CH(CH3)﹣CH(CH3)﹣CH3 B. CH3﹣C(CH3)2﹣CH2﹣CH3
C. (CH3CH2)3C﹣CH3 D. (CH3)3C﹣C(CH3)3
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科目:高中化學 來源: 題型:
2﹣甲基﹣2﹣丁烯酸甲酯是一種重要的化工原料.下面是該物質的一種合成路線:
已知:R﹣CN R﹣COOH.
請回答下列問題:
(1)A是一氯代烷,則其結構簡式為 ;反應②的反應條件是 ;
(2)寫出反應③的化學方程式: ;
(3)C的結構簡式為 ,其所含官能團的名稱是 ;
(4)步驟④的反應條件是 ,反應類型是 .
(5)2﹣甲基﹣2﹣丁烯酸甲酯的某種羧酸類鏈狀同分異構體X,分子中含有3個甲基.則X的結構簡式為 .
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科目:高中化學 來源: 題型:
核糖是合成核酸的重要原料,核酸有兩種:含核糖的是核糖核酸(RNA),含脫氧核糖的是脫氧核糖核酸(DNA),人類的基因組通過從細胞核里的DNA向蛋白質的合成機制發(fā)出生產(chǎn)蛋白質的指令運作,這些指令通過RNA傳送。核糖的結構簡式為:
2-脫氧核糖的結構簡式為:
下列敘述不正確的是 ( )。
A.核糖和脫氧核糖互為同分異構體
B.它們都能發(fā)生酯化反應
C.它們都屬于單糖
D.由核糖→2-脫氧核糖可看成一個還原過程
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科目:高中化學 來源: 題型:
關于淀粉在人體內的變化不正確的是 ( )。
A.2(C6H+nH2O―→nC12H22O
B.C12H22O+H2O―→2C6H
C.C6H12O6+6O2―→6H2O+6CO2
D.C6H ―→2C2H5OH+2CO2
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科目:高中化學 來源: 題型:
常溫下,下列各組物質中,Y既能與X反應又能與Z反應的是( )
X | Y | Z | |
① | NaOH溶液 | Al(OH)3 | 稀硫酸 |
② | KOH溶液 | SiO2 | 濃鹽酸 |
③ | O2 | N2 | H2 |
④ | FeCl3溶液 | Cu | 濃硝酸 |
A.①③ B.①④ C.②④ D.②③
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科目:高中化學 來源: 題型:
下列實驗操作、現(xiàn)象和結論均正確的是( )
選項 | 實驗操作 | 現(xiàn)象 | 結論 |
A | 向蘇打和小蘇打溶液中分別加入鹽酸 | 均冒氣泡 | 兩者均能與鹽酸反應 |
B | 向AgNO3溶液中滴加過量氨水 | 溶液澄清 | Ag+與NH3·H2O能大量共存 |
C | 將可調高度的銅絲伸入到稀HNO3中 | 溶液變藍 | Cu與稀HNO3發(fā)生置換反應 |
D | 將KI和FeCl3溶液在試管中混合后,加入CCl4,振蕩,靜置 | 下層溶液 顯紫紅色 | 氧化性:Fe3+>I2 |
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科目:高中化學 來源: 題型:
溴及其化合物廣泛應用于醫(yī)藥、農(nóng)藥、纖維、塑料組燃劑等,回答下列問題:
(1)海水提溴過程中,向濃縮的海水中通入 ,將其中的Br-氧化,再用空氣吹出溴;然后用碳酸鈉溶液吸收溴,溴歧化為Br-和BrO3-,其離子方程式為 。
(2)溴與氯能以共價鍵結合形成BrCl。BrCl分子中, 顯正電性。BrCl與水發(fā)生反應的化學方程式為 。
(3)CuBr2分解的熱化學方程式為:
2CuBr2(s)=2 CuBr(s)+ Br2(g) △H=+105.4kJ/mol
在密閉容器中將過量CuBr2于487K下加熱分解,平衡時p(Br2)為4.66×103Pa。
①如反應體系的體積不變,提高反應溫度,則p(Br2)將會 (填“增大”、“不變”或“減小”)。
②如反應溫度不變,將反應體系的體積增加一倍,則p(Br2)的變化范圍為 。
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科目:高中化學 來源: 題型:
實驗室制備下列氣體時,所用方法正確的是( )
A.制氧氣時,用Na2O2或H2O2作反應物可選擇相同的氣體發(fā)生裝置
B.制氯氣時,用飽和NaHCO3溶液和濃硫酸凈化氣體
C.制乙烯時,用排水法或向上排空氣法收集氣體
D.制二氧化氮時,用水或NaOH溶液吸收尾氣
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