下列各元素原子排列中，按其半徑逐漸增大，電負(fù)性逐漸減小順序排列正確的是（　�。�
A、K、Na、Li
B、F、O、S
C、As、P、N
D、C、N、O
考點(diǎn)：微粒半徑大小的比較
專題：
分析：同周期自左而右原子半徑減小、電負(fù)性增大，同主族自上而下原子半徑增大、電負(fù)性減�。�
解答： 解：同周期自左而右原子半徑減小、電負(fù)性增大，同主族自上而下原子半徑增大、電負(fù)性減�。�
A．原子半徑K＞Na＞Li，電負(fù)性K＜Na＜Li，故A錯(cuò)誤；
B．原子半徑F＜O＜S，電負(fù)性F＞O＞S，故B正確；
C．原子半徑As＞P＞N，電負(fù)性As＜P＜N，故C錯(cuò)誤；
D．原子半徑C＞N＞O，電負(fù)性C＜N＜O，故D錯(cuò)誤，
故選B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查元素周期律，涉及原子半徑、電負(fù)性比較，難度不大，注意理解掌握同周期、同主族元素性質(zhì)遞變規(guī)律．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列表達(dá)方式錯(cuò)誤的是  （　�。�
A、O-18原子的符號(hào)：
 
18
8
O
B、S2-的結(jié)構(gòu)示意圖：
C、氯化氫分子的電子式：H+[]-
D、CO2分子的結(jié)構(gòu)式：O=C=O

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

為回收和利用廢舊塑料減輕“白色污染”，某興趣小組進(jìn)行如下探究：
實(shí)驗(yàn)課題探究廢舊塑料熱分解的主要產(chǎn)物為多種烴的混合物
查閱資料①CuO能將烴氧化成CO2和H2O
②甲苯可被酸性KMnO4溶液氧化為甲酸，苯甲酸能溶于苯
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

實(shí)驗(yàn)記錄按如圖連接裝置，隔絕空氣強(qiáng)熱裝置A中的試管（忽略裝置內(nèi)空氣的影響）一段時(shí)間后，可觀察到如下現(xiàn)象：
①B裝置試管中有液態(tài)物質(zhì)生成
②C中溴水的顏色變淺
③E中黑色氧化銅變紅
④F中無(wú)水硫酸銅變藍(lán)
試根據(jù)上表回答下列問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出一定條件下制備聚丙烯化學(xué)方程式
 
．
（2）經(jīng)分析得知裝置B試管中的液態(tài)產(chǎn)物是甲苯和苯的混合物．設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)除去其中含有的甲苯
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)中裝置C的作用是
 
．
（4）若沒(méi)有裝置D，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)論產(chǎn)生的影響是
 
．
（5）有同學(xué)認(rèn)為“E中黑色氧化銅變紅，F(xiàn)中無(wú)水硫酸銅變藍(lán)”是廢舊聚丙烯塑料熱分解產(chǎn)物中含氫氣導(dǎo)致的．請(qǐng)你在F裝置后增加一個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置，以確認(rèn)使CuO變紅是氣態(tài)烴，而不是氫氣，畫(huà)出增加的裝置圖（要注明其中盛放的試劑名稱）

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

恒溫下，容積均為2L的密閉容器M、N中，分別有以下列兩種起始投料建立的可逆反應(yīng)3A（g）+2B（g）?2C（g）+xD（s）的化學(xué)平衡狀態(tài)，相關(guān)數(shù)據(jù)如下：M：3molA、2molB；2min；達(dá)到平衡，生成D1.2mol，測(cè)得從反應(yīng)開(kāi)始到平衡C的速率為0.3mol/Lmin．N：2molC、ymolD；達(dá)到平衡時(shí)c（A）=0.6mol/L．下列推斷的結(jié)論中不正確的是（　　）
A、x=2
B、平衡時(shí)M中c（A）=0.6mol/L
C、y＜0.8
D、M中B的轉(zhuǎn)化率與N中C的轉(zhuǎn)化率之和為1

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

常溫下，在下列給定條件的各溶液中，一定能大量共存的離子組是（　�。�
A、pH大于7的溶液：Na+、Ba2+、SO32-、ClO-
B、含有0.1 mol?L-1 Fe（NO3）2的溶液：H+、Mg2+、SCN-、Cl-
C、使酚酞試液變紅色的溶液：Na+、Ba2+、I-、Cl-
D、由水電離產(chǎn)生的c（H+）=10-13mol?L-1的溶液：NH4+、SO42-、NO3-、Cl-

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列化學(xué)用語(yǔ)正確的是（　�。�
A、中子數(shù)為146、質(zhì)子數(shù)為92 的鈾（U）原子
 
146
92
U
B、CO2的電子式：O：：C：：O
C、乙醇分子的比例模型：
D、乙酸溶于水的電離方程式：CH3COOH?H++CH2COOH-

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

X、Y、Z、R、W為前四周期元素且原子序數(shù)依次增大．X的單質(zhì)與Y的單質(zhì)在放電條件下反應(yīng)產(chǎn)生大氣污染物，R基態(tài)原子的M能層上有3對(duì)成對(duì)電子，W核外有5個(gè)未成對(duì)電子．Y、Z分別形成氫化物Q和J，已知Q與J摩爾質(zhì)量相等，Q的水溶液中加入少量WY2，立即產(chǎn)生大量氣泡．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）X的氫化物與R的氫化物相遇，生成物中存在的化學(xué)鍵類型有
 
．W在元素周期表中的位置為
 
．
（2）XY3-離子的立體構(gòu)型是
 
；ZY42-中的一個(gè)Y原子被Z替換后形成Z2Y32-，則Z2Y32-離子中心原子的雜化軌道類型為
 
．
（3）已知：氫氣、Z的固態(tài)單質(zhì)、氣態(tài)J的燃燒熱分別為285.8 kJ/mol、296.8 kJ/mol、562.0 kJ/mol，則氣態(tài)J分解生成固態(tài)Z和氫氣的熱化學(xué)方程式為
 
．
（4）在酸性溶液中，WY4-能被Q還原為W2+，該反應(yīng)的離子方程式是
 
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知：圖1為合成某種液晶材料的中間體M，有人提出圖2不同的合成途徑

（1）常溫下，下列物質(zhì)能與A發(fā)生反應(yīng)的有
 
（填序號(hào)）
A、苯  B、Br2/CCl4 C、乙酸乙酯  D、KMnO4/H+溶液
（2）M中官能團(tuán)的名稱是
 
，由C→B反應(yīng)類型為
 
．
（3）C與銀氨溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（4）C的一種同分異構(gòu)體E具有如下特點(diǎn)：a、分子中含-OCH3CH3  b、苯環(huán)上只有兩種化學(xué)環(huán)境不同的氫原子，寫(xiě)出E在一定條件下發(fā)生加聚反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

有機(jī)物A、B、C互為同分異構(gòu)體，分子式為C5H8O2．，有關(guān)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示：

已知：①A的碳鏈無(wú)支鏈，且1mol A 能與4mol Ag（NH3）2OH完全反應(yīng)；
②B為五元環(huán)酯．

③提示：CH3-CH═CH-R
溴代試劑(NBS)
△
═CH-R
回答問(wèn)題
（1）C中所含官能團(tuán)是
 
．
（2）B、H結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為
 
、
 
．
（3）F的加聚產(chǎn)物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為
 
．
（4）E不能發(fā)生的反應(yīng)有
 

①取代反應(yīng)  ②加成反應(yīng)  ③銀鏡反應(yīng)  ④水解反應(yīng)  ⑤酯化反應(yīng)
⑥聚合反應(yīng)  ⑦氧化反應(yīng)  ⑧還原反應(yīng)  ⑨皂化反應(yīng)
（5）寫(xiě)出E→F的反應(yīng)方程式（只寫(xiě)①條件下的反應(yīng)）：
 
．
（6）M是D的同分異構(gòu)體，且符合以下條件：
①分子中只有一個(gè)甲基；  ②能發(fā)生銀鏡反應(yīng)；  ③有四種不同化學(xué)環(huán)境的氫原子寫(xiě)出M的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案