(14分)
喹硫平可用于精神疾病的治療,其結(jié)構(gòu)為:
()2·,它的合成路線如下:
已知:(Ⅰ)反應(yīng)①為取代反應(yīng);(Ⅱ)A的系統(tǒng)命名為1,4-二溴―2―丁烯。
請(qǐng)回答下列問題:
⑴寫出分子式為C13H9NO4S的物質(zhì)的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式 ▲ 。
⑵物質(zhì)中除硫醚鍵(-S-)外,還含有的官能團(tuán)名稱為 ▲ 。
⑶反應(yīng)③的類型是 ▲ 反應(yīng),反應(yīng)⑤的目的是 ▲ 。
⑷寫出反應(yīng)④的化學(xué)方程式 ▲ 。
⑸物質(zhì)B的同分異構(gòu)體有多種,其中既含有羥基,又含有醛基的同分異構(gòu)體有 ▲ 種。
⑹已知:-SH的性質(zhì)與-OH相似。
物質(zhì)一定條件下形成聚合物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為 ▲ 。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
乙醇 |
△ |
乙醇 |
△ |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
△ |
△ |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
△ |
△ |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
喹硫平可用于精神疾病的治療,其結(jié)構(gòu)為:
()2·,它的合成路線如下:
請(qǐng)回答下列問題:
⑴寫出分子式為C13H9NO4S的物質(zhì)的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式 。
⑵物質(zhì)中除硫醚鍵(-S-)外,還含有的官能團(tuán)名稱為 。
⑶反應(yīng)⑦的類型是 反應(yīng),反應(yīng)⑤的目的是 。
⑷寫出反應(yīng)④的化學(xué)方程式 。
⑸以為原料合成 (用合成路線流程圖表示,并注明反應(yīng)條件)。
提示:① 已知:苯環(huán)上的羧基為間位定位基,如 (主產(chǎn)物);
②合成過程中無機(jī)試劑任選,可以利用本題中相關(guān)信息。
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源:2010年河北正定中學(xué)高三年級(jí)第四次考試 題型:實(shí)驗(yàn)題
喹硫平可用于精神疾病的治療,其結(jié)構(gòu)為:
()2·,它的合成路線如下:
已知:(Ⅰ)反應(yīng)①為取代反應(yīng);(Ⅱ)A的系統(tǒng)命名為1,4-二溴―2―丁烯。
請(qǐng)回答下列問題:
⑴寫出分子式為C13H9NO4S的物質(zhì)的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式 。
⑵物質(zhì)中除硫醚鍵(-S-)外,還含有的官能團(tuán)名稱為 。
⑶反應(yīng)③的類型是 反應(yīng),反應(yīng)⑤的目的是 。
⑷寫出反應(yīng)④的化學(xué)方程式 。
⑸物質(zhì)B的同分異構(gòu)體有多種,其中既含有羥基,又含有醛基的同分異構(gòu)體有 種。
⑹已知:-SH的性質(zhì)與-OH相似。
物質(zhì)一定條件下形成聚合物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為 。
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com