下列操作不能達到實驗?zāi)康牡氖?nbsp;
選項 | 實 驗 目 的 | 實 驗 操作 |
A | 在溶液中將MnO4—完全轉(zhuǎn)化為Mn2+ | 向酸性KMnO4溶液中滴加H2O2溶液至紫色消失 |
B | 驗證Br2的氧化性強于I2 | 將少量溴水加入KI溶液中,再加入CCl4,振蕩,靜置,可觀察到下層液體呈紫色 |
C | 檢驗Fe(NO3)2晶體是否已氧化變質(zhì) | 將Fe(NO3)2樣品溶于稀H2SO4后,滴加KSCN溶液,觀察溶液是否變紅 |
D | 驗證Fe(OH)3的溶解度小于Mg(OH)2 | 將FeCl3溶液加入Mg(OH)2懸濁液中,振蕩,可觀察到沉淀由白色變?yōu)榧t褐色 |
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
X、Y、Z、R是短周期主族元素,X原子最外層電子數(shù)是次外層的兩倍,Y元素在地殼中的含量最多,Z元素的化合物的焰色反應(yīng)呈黃色,R原子的核外電子數(shù)是X原子與Z原子的核外電子數(shù)之和。下列敘述正確的是 ( )
A.X與Y能形成兩種常見的氣態(tài)化合物
B.原子半徑的大小順序:r(X)>r(Y)>r(Z)>r(R)
C.X、Z分別與R形成的化合物中化學(xué)鍵類型不同
D.含有Y、Z、R三種元素的化合物最多只有2種
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
下列各變化中屬于原電池反應(yīng)的是
A.在空氣中金屬鋁表面迅速氧化形成保護層
B.鋅與稀硫酸反應(yīng)時,加入少量NaHSO4固體時,可使反應(yīng)速率加快
C.紅熱的鐵絲與冷水接觸,表面形成藍黑色保護層
D.鍍鋅鐵表面有劃損時,仍然能阻止鐵被氧化
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
對下圖裝置的敘述錯誤的是( )
A. X如果是Fe2(SO4)3,則不論a和b是否用導(dǎo)線
連接成通路,鐵片均發(fā)生氧化反應(yīng)
B. X如果是CuSO4,a和b分別連接直流電源正、
負極,一段時間后鐵片質(zhì)量增加
C. X如果是HCl,則不論a和b用導(dǎo)線連接還是
a和b分別連接直流電源的正、負極時,H+的移
動方向均相同
D. X如果是NaCl,則a和b連接時,該裝置可
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
化學(xué)已滲透到人類生活的各個方面。下列說法正確的是
A.氧化亞鐵能與酸反應(yīng),可用于制作紅色涂料
B.在入?诘匿撹F閘門上裝一定數(shù)量的銅塊可防止閘門被腐蝕
C.碘是人體必需的微量元素,所以要多吃富含高碘酸的食物
D.維生素C是水溶性維生素,能增強人體抵抗力,有解毒作用
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
關(guān)于元素周期律和周期表的下列說法正確的是( )
A.目前發(fā)現(xiàn)的所有元素占據(jù)了周期表里全部位置,不可能再有新的元素被發(fā)現(xiàn)
B.元素的性質(zhì)隨著原子序數(shù)的增加而呈周期性變化
C.俄國化學(xué)家道爾頓為元素周期表的建立作出了巨大貢獻
D.同一主族的元素從上到下,金屬性呈周期性變化
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
下列有關(guān)說法正確的是 ( )
A.高溫加熱氧化鎂和碳的混合物可以制單質(zhì)鎂
B.鐵的冶煉過程是通過置換反應(yīng)得到單質(zhì)鐵
C.海水提溴的過程中不發(fā)生氧化還原反應(yīng)
D.利用電解的方法可以從海水中獲取淡水
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
為了配制N的濃度與Cl-的濃度之比為1∶1的溶液,可在NH4Cl溶液中加入
( )
A.適量的HCl B.適量的NaCl
C.適量的氨水 D.適量的NaOH
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
科學(xué)家成功地制成了一種新型的碳氧化合物,該化合物晶體中每個碳原子均以四個共價單鍵與氧原子結(jié)合為空間網(wǎng)狀的無限伸展結(jié)構(gòu)。下列對該晶體敘述錯誤的是
A.晶體的熔、沸點高,硬度大
B.該物質(zhì)的化學(xué)式為CO4
C.晶體中C原子數(shù)與C—O化學(xué)鍵數(shù)之比為1∶4
D.晶體的空間最小環(huán)由12個原子構(gòu)成
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