分析 (1)根據假設1:該氣體是 CO、H2、H2O.假設2:該氣體是 CO2、H2、H2O.反應方程式只能得到三種假設;
(2)根據實驗的意圖,按照“檢驗水分→檢驗二氧化碳→除掉二氧化碳→除掉水分→還原裝置→檢驗水分→檢驗二氧化碳”完成儀器的連接先后順序;
(3)可以根據氫氣、一氧化碳還原氧化銅實驗檢驗氫氣和一氧化碳的存在;
(4)根據水和白色的無水硫酸銅反應生成藍色的硫酸銅晶體進行分析;
(5)根據一氧化碳有毒,會污染環(huán)境,根據一氧化碳的性質選擇尾氣處理方法.
解答 解:(1)根據反應原理,混合氣體組成存在三種情況,第三種情況還可能為:CO、H2、H2O、CO2,
故答案為:CO、H2、H2O、CO2;
(2)為了驗證混合氣中含CO、H2、H2O、CO2,實驗儀器的連接先后順序為:檢驗水分→檢驗二氧化碳→除掉二氧化→除掉水分→還原裝置→檢驗水分→檢驗二氧化碳,儀器連接順序為:混合氣體→dc→ij→gh→ij→ef→ab→dc→ij,
故答案為:ij;gh;ef;ab;dc;
(3)儀器A用于檢驗氫氣和一氧化碳,可以選用氧化銅,利用氫氣、一氧化碳加熱還原氧化銅完成檢驗,反應的化學方程式為:CuO+H2 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O,CuO+CO $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2,
故答案為:氧化銅(CuO); CuO+H2 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O,CuO+CO $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2;
(4)白色的無水硫酸銅遇水后變?yōu)樗{色,所以可在裝置干燥管C中加入無水硫酸銅(CuSO4),通過觀察顏色是否改變來確定水蒸氣的存在,
故答案為:無水硫酸銅;檢驗水分;
(5)一氧化碳有毒,直接排放到空氣中會污染環(huán)境,可將玻璃管改成尖嘴點燃或用氣球收集,
故答案為:將玻璃管改成尖嘴點燃或用氣球收集.
點評 本題以實驗探究的形式考查了檢驗常見氣體氫氣、一氧化碳、二氧化碳和水蒸氣的方法,熟練掌握常見氣體的化學性質并能靈活運用是正確解答本題的關鍵,題目難度中等.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 金屬和非金屬化合形成離子鍵,非金屬之間只形成共價鍵 | |
B. | 根據電離方程式:HCl﹦H++Cl-,可判斷HCl分子里存在離子鍵 | |
C. | 干冰氣化時破壞分子中的共價鍵 | |
D. | 有機化合物分子中的碳原子不僅以共價鍵形成碳鏈,也能形成碳環(huán) |
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | ③⑥ | B. | ②③ | C. | ①④ | D. | ⑤⑥ |
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 電池工作時,OH-向負極移動 | |
B. | 放電時負極反應式:Zn-2e-+2OH-═Zn(OH)2 | |
C. | 充電時,與外電源正極相連的電極上電極反應式為Ni(OH)2-e-+OH-═NiOOH+H2O | |
D. | 該電池電解1L 0.3 mol/LAgNO3溶液,若產生1.12L氣體(標準狀況),溶液pH變?yōu)? |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 在興奮劑X的水溶液中滴入酸性KMnO4溶液,只氧化分子中的碳碳雙鍵 | |
B. | 1mol利尿酸與氫反應,最多消耗2molH2 | |
C. | 興奮劑X遇到FeCl3溶液顯色,利尿酸可使溴的四氯化碳溶液褪色 | |
D. | 興奮劑X分子中的所有碳原子不可能共平面 |
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科目:高中化學 來源: 題型:推斷題
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
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