下列離子方程式正確的是(  )
A、鐵與稀硫酸反應(yīng):2Fe+6H+=2Fe3++3H2
B、H2SO4溶液與Ba(OH)2溶液反應(yīng):Ba2++2OH-+2H++SO42-═BaSO4↓+2H2O
C、氫氧化鎂溶于鹽酸:H++OH-=H2O
D、鈉放于水中:Na+H2O=Na++OH-+H2
考點(diǎn):離子方程式的書(shū)寫(xiě)
專題:離子反應(yīng)專題
分析:A、稀硫酸是弱氧化劑只能將鐵氧化為亞鐵離子;
B、兩組離子反應(yīng),而且相關(guān)離子要符合組成之比;
C、氫氧化鎂不溶于水,離子方程式中應(yīng)寫(xiě)成化學(xué)式;
D、電子得失不守恒.
解答: 解:A、稀硫酸是弱氧化劑只能將鐵氧化為亞鐵離子,正確的離子方程式為Fe+2H+=Fe2++H2↑,故A錯(cuò)誤;
B、兩組離子反應(yīng),而且相關(guān)離子要符合組成之比,正確的離子方程式為Ba2++2OH-+2H++SO42-═BaSO4↓+2H2O,故B正確;
C、氫氧化鎂不溶于水,離子方程式中應(yīng)寫(xiě)成化學(xué)式,離子方程式為2H++Mg(OH)2=2H2O+Mg2+,故C錯(cuò)誤;
D、電子得失不守恒,正確的離子方程式為2Na+2H2O=2Na++2OH-+H2↑,故D錯(cuò)誤;
故選B.
點(diǎn)評(píng):本題考查離子方程式的書(shū)寫(xiě),題目難度不大,注意從化學(xué)式、離子符號(hào)、電荷守恒以及是否符合反應(yīng)實(shí)際的角度分析.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

隨著大氣污染的日趨嚴(yán)重,國(guó)家擬于“十二五”期間,將二氧化硫(SO2)排放量減少8%,氮氧化物(NOx)排放量減少10%.目前,消除大氣污染有多種方法.
(1)處理NOx的一種方法是利用甲烷催化還原NOx.已知:
CH4(g)+4NO2(g)=4NO(g)+CO2(g)+2H2O(g)△H=-574kJ?mol-1
CH4(g)+4NO(g)=2N2(g)+CO2(g)+2H2O(g)△H=-1160kJ?mol-1
則甲烷直接將NO2還原為N2的熱化學(xué)方程為
 

(2)降低汽車(chē)尾氣的方法之一是在排氣管上安裝催化 轉(zhuǎn)化器,發(fā)生如下反應(yīng):2NO(g)+2CO(g)?N2(g)+2CO2(g)△H<0.若在一定溫度下,將2mol NO、1mol CO充入1L固定容積的容器中,反應(yīng)過(guò)程中各物質(zhì)的濃度變化如圖1所示,該反應(yīng)的化學(xué)平衡常數(shù)為K=
 
.若保持溫度不變,20min時(shí)再向容器中充入CO、N2各0.6mol,平衡將
 
移動(dòng)(填“向左”、“向右”或“不”).20min時(shí),若改變反應(yīng)條件,導(dǎo)致N2濃度發(fā)生如圖1所示的變化,則改變的條件可能是
 
(填序號(hào)).
①加入催化劑   ②降低溫度   ③縮小容器體積   ④增加CO2的量
(3)在汽車(chē)尾氣系統(tǒng)中裝置催化轉(zhuǎn)化器,可有效降低NOX的排放.當(dāng)尾氣中空氣過(guò)量時(shí),催化轉(zhuǎn)化器中的金屬氧化物吸收NOX生成鹽.其吸收能力順序如下:12MgO<2oCaO<38SrO<56BaO.原因是
 
,元素的金屬性逐漸增強(qiáng),金屬氧化物對(duì)NOX的吸收能力逐漸增強(qiáng).
(4)通過(guò)NOx傳感器可監(jiān)測(cè)NOx的含量,其工作原理示意圖如圖2:
①Pt電極上發(fā)生的是
 
反應(yīng)(填“氧化”或“還原”).②寫(xiě)出NiO電極的電極反應(yīng)式:
 

(5)肼(N2H4)用亞硝酸(HNO2)氧化可生成氮的另一種氫化物,該氫化物的相對(duì)分子質(zhì)量為43.0,其中氮原子的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.977.寫(xiě)出肼與亞硝酸反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

銅及銅合金在生活和生產(chǎn)中有廣泛的應(yīng)用.請(qǐng)回答:
(1)與純銅相比,黃銅(Zn與Cu的合金)的硬度更
 
(填“大”或“小”).
(2)銅器在潮濕的空氣中表面會(huì)生成一層薄薄的銅綠[主要成分是Cu2(OH)2CO3],清洗銅綠可選用的試劑是
 
(填序號(hào)).
①稀H2SO4    ②NaOH溶液    ③NaCl溶液
(3)黃金和黃銅的制品在外觀上非常相似.可用于鑒別黃金和黃銅的方法是
 
(填序號(hào)).
①測(cè)量密度    ②磁鐵吸引      ③加入硝酸
(4)向2.0g黃銅粉末中加入足量的鹽酸,充分反應(yīng)后放出0.224L H2(標(biāo)準(zhǔn)狀況),則該黃銅粉末中Zn的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

標(biāo)準(zhǔn)狀況時(shí),將0.1mol某有機(jī)化合物在4.48L氧氣中充分燃燒,將生成物依次通入盛有濃硫酸的洗氣瓶和盛有堿石灰的干燥管,實(shí)驗(yàn)測(cè)得裝有濃硫酸的洗氣瓶增重3.6克,盛有堿石灰的干燥管增重4.4克,最后剩余1.12L能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體.則下列判斷錯(cuò)誤的是( 。
A、該有機(jī)化合物中肯定含有碳、氫、氧三種元素
B、該有機(jī)化合物中肯定含有碳、氫元素,不能確定是否含有氧元素
C、該有機(jī)化合物分子式為CH4O
D、最后剩余氣體一定是氧氣

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是部分短周期元素最外層電子數(shù)與原子序數(shù)的關(guān)系圖,下列說(shuō)法正確的是( 。
A、原子半徑:A<B<C<D
B、E和C元素形成的化合物中只可能存在離子鍵
C、氣態(tài)氫化物穩(wěn)定性:I>H>G
D、E、F和H三種元素相應(yīng)的最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)水化物之間兩兩會(huì)發(fā)生反應(yīng)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列做法中不符合“綠色化學(xué)”思想的是( 。
A、以水性涂料代替油性涂料
B、在通風(fēng)廚中制取氯氣時(shí)不用NaOH溶液吸收尾氣
C、以無(wú)磷洗滌劑代替含磷洗滌劑
D、實(shí)驗(yàn)后的有毒有害物質(zhì)應(yīng)分類(lèi)收集,統(tǒng)一處理

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)的保存方法不正確的是( 。
A、固態(tài)碘常盛放在棕色細(xì)口瓶中
B、氯水應(yīng)放在棕色細(xì)口瓶中
C、氫氟酸應(yīng)放在塑料瓶中
D、少量液溴應(yīng)放在棕色細(xì)口瓶中,并在上層放少量的水

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

由硫酸鎂、硫酸鋁兩種溶液組成的100mL混合溶液中,
SO
2-
4
的物質(zhì)的量濃度為0.40mol/L,加入0.90mol/LNaOH溶液到生成的白色沉淀恰好不再溶解為止,消耗NaOH溶液的體積為100mL,則在所得的混合液中,Al
O
-
2
的物質(zhì)的量濃度為( 。
A、0.025mol/L
B、0.05mol/L
C、0.10mol/L
D、0.25mol/L

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是某些有機(jī)物的比例模型,其中表示為C2H4的是(代表氫原子,代表碳原子)( 。
A、
B、
C、
D、

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