【題目】綠色化學(xué)追求減少化工生產(chǎn)對環(huán)境造成的污染,下列物質(zhì)中常被稱為“綠色氧化劑”的是( )
A. KMnO4B. H2O2C. HNO3D. 濃H2SO4
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述中正確的是( )
A.向溴水和碘水中分別加入少量CCl4,振蕩后靜置,下層的顏色都比上層深
B.用過量的NaOH溶液除去FeCl2溶液中的FeCl3
C.用托盤天平準(zhǔn)確稱取0.400 0 g食鹽,配成500 mL濃度為0.020 0 mol·L-1的食鹽水
D.某氣體能使品紅溶液褪色,則該氣體一定是SO2
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某固體混合物可能含Al、(NH4)2SO4、MgCl2、AlCl3、FeCl3中的一種或幾種,現(xiàn)對該混合物作如下實(shí)驗(yàn),所得現(xiàn)象和有關(guān)數(shù)據(jù)如下圖(氣體體積已換算成標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積).下列敘述不正確的是( )
A.該實(shí)驗(yàn)的整個(gè)過程共涉及6個(gè)化學(xué)反應(yīng)
B.該實(shí)驗(yàn)的整個(gè)過程只涉及1個(gè)氧化還原反應(yīng)
C.混合物中一定有Al、(NH4)2SO4、MgCl2 , 一定沒有AlCl3、FeCl3
D.混合物中一定有Al、(NH4)2SO4、MgCl2、AlCl3 , 一定沒有FeCl3
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列反應(yīng)既是離子反應(yīng),又是氧化還原反應(yīng)的是
A. 氯化鈉溶液中滴入硝酸銀溶液
B. 氫氣還原氧化銅
C. 鐵片置于硫酸銅溶液中
D. 一氧化碳的燃燒
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在Fe(NO3)3和Cu(NO3)2的混合液中逐漸加入鐵粉,溶液中Fe2+的物質(zhì)的量濃度和加入鐵粉的物質(zhì)的量之間關(guān)系如圖所示,則該溶液中Fe(NO3)3與Cu(NO3)2的物質(zhì)的量濃度之比為
A.3∶1 B.1∶2 C.2∶1 D.1∶1
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】Ⅰ.已知某無色溶液中可能含有Na+、NH4+、Ba2+、Cu2+、SO42﹣、SO32﹣、Cl﹣、Br﹣、CO32﹣中的若干種,為檢驗(yàn)其中含有的離子,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
①取10mL溶液,加入足量氯水,無氣體產(chǎn)生,再加入CCl4溶液分層,下層為橙紅色;
②分液后,往①的上層溶液中加入足量BaCl2和HCl溶液,產(chǎn)生白色沉淀2.33g;
③另取10mL原溶液,加入過量的濃氫氧化鈉溶液并加熱,收集到標(biāo)準(zhǔn)狀況下448mL氣體。
回答下列問題:
(1)一定不存在的離子為:____________;
(2)需要通過焰色反應(yīng)來確定是否存在Na+嗎?_________(填“是”或“否”),請簡要說明原因_________。
Ⅱ.電子工業(yè)常用30%的FeCl3溶液腐蝕絕緣板上的銅箔,制造印刷電路板。
(1)FeCl3溶液與金屬銅發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式是__________________ ;
(2)某工程師為了從使用過的腐蝕廢液中回收銅,并重新獲得氯化鐵溶液,準(zhǔn)備采用下列步驟:
上述實(shí)驗(yàn)中加入或生成的有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式為②_________ ;④____________;
若向溶液②中加入氫氧化鈉溶液,其實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為______________________ 。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某無色混合氣體可能由CH4、H2、CO、CO2和HCl中的某幾種氣體組成。在恒溫恒壓條件下,通過過量的澄清石灰水未見變渾濁,但混合氣體的總體積減。话咽S鄽怏w導(dǎo)出后,在O2中能夠點(diǎn)燃,燃燒產(chǎn)物不能使CuSO4粉末變色。則原混合氣體的成份是
A. HCl和CO B. HCl、H2和CO C. CH4和NH3 D. HCl、CO和CO2
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于“摩爾”的說法正確的是( )
A. 摩爾是一個(gè)物理量B. 摩爾是物質(zhì)的量的單位
C. 摩爾表示物質(zhì)的量D. 摩爾是表示物質(zhì)數(shù)量的單位
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某課外小組在實(shí)驗(yàn)室制備氨氣,并進(jìn)行有關(guān)氨氣的性質(zhì)探究.
(1)該小組同學(xué)加熱生石灰與氯化銨的混合物制取干燥的氨氣.①應(yīng)該選用的儀器及裝置有(填字母) .
②生石灰與氯化銨反應(yīng)生成氨氣的化學(xué)方程式為
(2)該小組同學(xué)設(shè)計(jì)如圖所示裝置探究氨氣的還原性.
在上述過程會(huì)同時(shí)發(fā)生多個(gè)反應(yīng),寫出其中屬于置換反應(yīng)的化學(xué)方程式 . 若實(shí)驗(yàn)時(shí)通入氨氣的速率過快,在燒瓶中會(huì)出現(xiàn)白煙,該物質(zhì)的化學(xué)式為 .
(3)該小組同學(xué)以氨氣和二氧化碳為原料制備碳酸氫銨.①甲同學(xué)先將二氧化碳通入水中,充分溶解后,再通入氨氣;乙同學(xué)先將氨氣通入水中,充分溶解后,再通入二氧化碳.合適的方案是(填“甲”或“乙”),原因是 .
②檢驗(yàn)產(chǎn)物中有NH 的方法為 .
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