【題目】下列物質(zhì)中既有離子鍵又有共價鍵的可溶性化合物是

A. H2SO4 B. BaSO4 C. N2 D. NaOH

【答案】D

【解析】

A、硫酸是含有共價鍵的可溶性化合物,A錯誤;B、硫酸鋇是含有離子鍵和共價鍵的難溶性化合物,B錯誤;C、氮氣中含有共價鍵的單質(zhì),難溶于水,C錯誤;D、氫氧化鈉是含有離子鍵和共價鍵的可溶性化合物,D正確,答案選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】如圖中,AB、C、D、E是單質(zhì),G、H、I、FBC、D、E分別和A形成的二元化合物。已知:

①反應CGBH能放出大量的熱,該反應曾應用于鐵軌的焊接(G中元素A與元素B的質(zhì)量比為3:7);

I是一種常見的溫室氣體,它和E可以發(fā)生反應:2EI2FDFE元素的質(zhì)量分數(shù)為60%。

回答問題:

1①中反應的化學方程式為______________________

2)化合物I與過量氫氧化鈉溶液反應的離子方程式_____________________;

31.6 g G溶于鹽酸,得到的溶液與銅粉完全反應,至少所需銅粉的質(zhì)量為_____________;

4C與過量NaOH溶液反應的離子方程式為_________________________,反應后溶液與過量化合物I反應的離子方程式為________________________;

5EI中燃燒觀察到的現(xiàn)象是_________________________

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】下列說法中,正確的是

A. 化學研究的主要目的就是認識分子

B. 電解飽和食鹽水制燒堿,用涂鎳碳鋼網(wǎng)作陽極

C. 化學家可以制造出自然界中不存在的物質(zhì)

D. 《黃帝九鼎神丹經(jīng)》中的柔丹是在土釜中加熱Hg制得的。這里的是指硫化物

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】分枝酸可用于生化研究,其結構簡式如圖:下列關于分枝酸的敘述正確的是(

A分子中含有2種官能團

B可與乙醇、乙酸反應,且反應類型相同

C分枝酸最多可與3mol NaOH發(fā)生中和反應

D可使溴的四氯化碳溶液、酸性高錳酸鉀溶液褪色,且原理相同

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】分類是學習和研究化學的一種的重要方法,下列分類合理的是(
A.K2CO3和K2O都屬于鹽
B.H2SO4和HNO3都屬于酸
C.KOH和Na2CO3都屬于堿
D.Na2O和Na2SiO3都屬于氧化物

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】下表標出的是元素周期表的一部分元素,用元素符號回答下列問題:

(1)表中用字母標出的14種元素中,化學性質(zhì)最不活潑的是________,主族元素中金屬性最強的是____,非金屬性最強是 __,常溫下單質(zhì)為液態(tài)的非金屬元素是______;M所在的族是______。

(2)C氣態(tài)氫化物的化學式分別為____A、B、C的氫化物中最穩(wěn)定的是_______。

(3)第三周期中原子半徑最小的是________________。

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】最近美國科學家實施了一項“天空綠色計劃”,通過電解二氧化碳得到碳材料(部分原理如圖所示),并利用得到的碳材料生成鋰離子電池。下列說法正確的是

A. 圖中能量轉化方式只有一種

B. 陽極的電極反應式為2CO32--4e-=2CO2↑+O2

C. 若反應中轉移1mole-,則理論上消耗CO32-0.5mol

D. 當生成12g碳材料時,可收集到22.4LO2

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)的性質(zhì)和用途描述錯誤的是

A. 銅質(zhì)地漏具有獨特的殺菌功能,能較好的抑制細菌生長

B. 明礬溶于水生成氫氧化鋁膠體,起消毒殺菌的作用

C. 鐵粉具有還原性,可用作食品袋內(nèi)的抗氧化劑

D. 鎂燃燒發(fā)出耀眼的白光,可以制造照明彈

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】為驗證鹵素單質(zhì)氧化性的相對強弱,某小組用下圖所示裝置進行實驗(夾持儀器已略去,氣密性已檢驗)。

實驗過程:

Ⅰ.打開彈簧夾,打開活塞a,滴加濃鹽酸。

Ⅱ.BC中的溶液都變?yōu)辄S色時,夾緊彈簧夾。

Ⅲ.B中溶液由黃色變?yōu)樽丶t色時,關閉活塞a。

Ⅳ.……

(1)A中產(chǎn)生黃綠色氣體,其分子式是________。

(2)驗證氯氣的氧化性強于碘的實驗現(xiàn)象是_________________________________________;

(3)B中溶液發(fā)生反應的離子方程式是_____________________________________________

(4)為驗證溴的氧化性強于碘,過程的操作和現(xiàn)象是__________________________________________________________________________________________________________;

(5)過程實驗的目的是________________________________________________________

(6)氯、溴、碘單質(zhì)的氧化性逐漸減弱的原因:同主族元素從上到下__________________,得電子能力逐漸減弱。

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