已知在催化劑存在條件下,能發(fā)生如下反應:
CO + H2O(g) H2 + CO2 + Q
(1)在5 L盛有固體催化劑(其體積可忽略不計)的密閉容器中,通入反應物,10 s后,生成了氫氣0.2 g,則此10 s內CO的平均反應速率為v(CO) = ____ _0.002 mol/Ls______。
(2)在該密閉容器中,下列敘述可以說明反應已經達到平衡狀態(tài)的是__ BC___
A.若容器體積不變,在一定溫度下壓強達到恒定
B.CO2的生成速率與H2O蒸氣的生成速率之比為1 : 1
C.CO、H2O、H2、CO在容器中的物質的量濃度保持不變
D.反應體系中混合物的平均摩爾質量保持不變
(3)在上述反應達平衡狀態(tài)后,分別改變條件,請完成下列兩張圖:
A.在第20 s時將容器體積縮小至 B.在第20 s時,向容器中注入少量的
原來的一半后壓強變化圖 CO氣體后正逆反應速率變化圖
科目:高中化學 來源: 題型:
已知在催化劑存在條件下,能發(fā)生如下反應:
CO + H2O(g) H2 + CO2 + Q
(1)在5 L盛有固體催化劑(其體積可忽略不計)的密閉容器中,通入反應物,10 s后,生成了氫氣0.2 g,則此10 s內CO的平均反應速率為v(CO) = ____ _______。
(2)在該密閉容器中,下列敘述可以說明反應已經達到平衡狀態(tài)的是__ ___
A.若容器體積不變,在一定溫度下壓強達到恒定
B.CO2的生成速率與H2O蒸氣的生成速率之比為1 : 1
C.CO、H2O、H2、CO在容器中的物質的量濃度保持不變
D.反應體系中混合物的平均摩爾質量保持不變
(3)在上述反應達平衡狀態(tài)后,分別改變條件,請完成下列兩張圖:
A.在第20 s時將容器體積縮小至 B.在第20 s時,向容器中注入少量的
原來的一半后壓強變化圖 CO氣體后正逆反應速率變化圖
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科目:高中化學 來源:2011屆重慶市重慶一中高三3月月考(理綜)化學部分 題型:填空題
已知甲、乙、丙、丁、戊為純凈物,它們之間有如下轉化關系。請?zhí)羁眨?br />
(1)若甲為廚房中常見的調味品,在熔融條件下電解能實現上述轉化。以惰性電極電解甲的水溶液時,電解反應的離子方程式為: 。
(2)若甲為常見的離子化合物,可用作化肥,在加熱條件下能實現上述轉化。則反應②的化學反應方程式: 。實驗室測定丁的相對分子質量時,得到的實驗值總是比理論值大,其原因是 。(用方程式表示)
(3)若甲為制鏡工業(yè)的常用物質,相對分子質量是甲醛的6倍,在催化劑存在條件下能實現上述轉化。則反應①的化學反應方程式為: ;以乙物質為燃料的微生物燃料電池結構示意圖如圖所示,該原電[來池的負極反應方程式為
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科目:高中化學 來源:2010年上海市控江中學高一第二學期期末考試化學試卷 題型:填空題
已知在催化劑存在條件下,能發(fā)生如下反應:
CO + H2O(g) H2 + CO2 + Q
(1)在5 L盛有固體催化劑(其體積可忽略不計)的密閉容器中,通入反應物,10 s后,生成了氫氣0.2 g,則此10 s內CO的平均反應速率為v(CO) = ____ _0.002 mol/Ls______。
(2)在該密閉容器中,下列敘述可以說明反應已經達到平衡狀態(tài)的是__ BC___
A.若容器體積不變,在一定溫度下壓強達到恒定
B.CO2的生成速率與H2O蒸氣的生成速率之比為1 : 1
C.CO、H2O、H2、CO在容器中的物質的量濃度保持不變
D.反應體系中混合物的平均摩爾質量保持不變
(3)在上述反應達平衡狀態(tài)后,分別改變條件,請完成下列兩張圖:
A.在第20 s時將容器體積縮小至 B.在第20 s時,向容器中注入少量的
原來的一半后壓強變化圖 CO氣體后正逆反應速率變化圖
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科目:高中化學 來源:2010年上海市高一第二學期期末考試化學試卷 題型:填空題
已知在催化劑存在條件下,能發(fā)生如下反應:
CO + H2O(g) H2 + CO2 + Q
(1)在5 L盛有固體催化劑(其體積可忽略不計)的密閉容器中,通入反應物,10 s后,生成了氫氣0.2 g,則此10 s內CO的平均反應速率為v(CO) = ____ _______。
(2)在該密閉容器中,下列敘述可以說明反應已經達到平衡狀態(tài)的是__ ___
A.若容器體積不變,在一定溫度下壓強達到恒定
B.CO2的生成速率與H2O蒸氣的生成速率之比為1 : 1
C.CO、H2O、H2、CO在容器中的物質的量濃度保持不變
D.反應體系中混合物的平均摩爾質量保持不變
(3)在上述反應達平衡狀態(tài)后,分別改變條件,請完成下列兩張圖:
A.在第20 s時將容器體積縮小至 B.在第20 s時,向容器中注入少量的
原來的一半后壓強變化圖 CO氣體后正逆反應速率變化圖
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