4.將7.2gFe和Fe2O3的混合物溶于120mL的鹽酸,剛好完全反應(yīng),生成的H2體積為2.016L,若向反應(yīng)后的溶液中滴加KSCN溶液無血紅色出現(xiàn),且溶液體積不變,試求:
(1)原混合物中Fe2O3和Fe的質(zhì)量分別為多少?
(2)原鹽酸的物質(zhì)的量濃度.

分析 混合物與鹽酸恰好完全反應(yīng),所得溶液中加入KSCN溶液,無血紅色出現(xiàn),說明溶液中的溶質(zhì)為FeCl2,發(fā)生反應(yīng):Fe+2H+=Fe2++H2↑、Fe2O3+6H+=2Fe3++3H2O、Fe+2Fe3+=3Fe2+,設(shè)原混合物中Fe和Fe2O3的物質(zhì)的量分別為xmol、ymol,表示出與HCl反應(yīng)的Fe的物質(zhì)的量,結(jié)合氫氣的體積與二者質(zhì)量之和列方程計(jì)算,再根據(jù)m=nM計(jì)算Fe和Fe2O3的質(zhì)量,根據(jù)氯離子守恒參與反應(yīng)的n(HCl)=2n(FeCl2),根據(jù)Fe元素守恒可知n(FeCl2)=n(Fe)+2n(Fe2O3),再根據(jù)c=$\frac{n}{V}$計(jì)算HCl的物質(zhì)的量濃度.

解答 解:(1)生成氫氣物質(zhì)的量為:$\frac{2.016L}{22.4L/mol}$=0.09mol,
設(shè)原混合物中Fe和Fe2O3的物質(zhì)的量分別為x、y,則:
Fe2O3+6H+=2Fe3++3H2O  
ymol     2ymol        
  Fe+2 Fe3+=3Fe2+  
ymol  2ymol           
   Fe+2H+=Fe2++H2
(x-y)mol  (x-y)mol
根據(jù)題意,得方程:x-y=0.09mol 
56x+160y=7.2g   
聯(lián)立方程,解得x=0.1mol,y=0.01mol
故m(Fe)=0.1 mol×56 g•mol-1=5.6g
m(Fe2O3)=0.01 mol×160 g•mol-1=1.6 g
答:原混合物中Fe2O3和Fe的質(zhì)量分別為1.6g和5.6 g;
(2)參與反應(yīng)的n(HCl)=2n(FeCl2)=2[n(Fe)+2n(Fe2O3)]=2×[0.1mol+2×0.01mol]=0.24 mol
c(HCl)=$\frac{0.24mol}{0.12L}$=2.0 mol/L
答:原鹽酸的物質(zhì)的量濃度為:1.0 mol/L.

點(diǎn)評(píng) 本題考查混合物計(jì)算、根據(jù)反應(yīng)方程式進(jìn)行的計(jì)算,難度中等,明確溶液中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是解答本題的關(guān)鍵,注意(2)中利用原子守恒等來解答.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.H2與ICl的反應(yīng)分①、②兩步進(jìn)行,其能量曲線如下圖所示,下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是(  )
A.反應(yīng)①、反應(yīng)②均為放熱反應(yīng)
B.反應(yīng)①、反應(yīng)②均為氧化還原反應(yīng)
C.反應(yīng)①比反應(yīng)②的速率慢,與相應(yīng)正反應(yīng)的活化能無關(guān)
D.反應(yīng)①、反應(yīng)②的焓變之和為△H=-218kJ•mol-1

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.某小組的同學(xué)欲探究NH3經(jīng)一系列反應(yīng)得到HNO3和NH4NO3的過程,NH3的轉(zhuǎn)化過程如圖所示.
甲、乙兩同學(xué)分別按如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
用于A、B裝置中的可選藥品:濃氨水、30%H2O2溶液、蒸餾水、NaOH固體、MnO2

①裝置A的圓底燒瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$ 2H2O+O2↑.裝置E有多種作用,下列關(guān)于裝置E的作用或其中所盛液體的說法中,不正確的是d(填下列序號(hào)字母).
a.使氨氣和氧氣充分混合   b.控制通入氨氣和氧氣的體積比
c.平衡裝置內(nèi)的壓強(qiáng)    d.錐形瓶?jī)?nèi)液體是飽和食鹽水
②甲同學(xué)先點(diǎn)燃酒精燈,再打開K1、K2、K3、K4,反應(yīng)一段時(shí)間后,成功模擬了反應(yīng)過程,并將實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的氣體持續(xù)通入裝置H一段時(shí)間后,H中的溶液變成藍(lán)色,則其中銅片所參與反應(yīng)的離子方程式為3Cu+8H++2NO3-=3Cu2++2NO↑+4H2O,若制得的氨氣僅按I→Ⅱ→Ⅲ的順序完全轉(zhuǎn)化為硝酸,欲使H裝置中所得溶液為純凈的CuSO4溶液(忽略Cu2+的水解),理論上所需氨氣在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積為2.24L(假設(shè)硝酸與銅反應(yīng)產(chǎn)生的還原產(chǎn)物全部排出反應(yīng)裝置);
③乙同學(xué)為模擬過程Ⅳ的反應(yīng),在甲同學(xué)操作的基礎(chǔ)上對(duì)該裝置進(jìn)行了下列各項(xiàng)中的一項(xiàng)操作,使G處圓底燒瓶中產(chǎn)生大量白煙,你認(rèn)為這項(xiàng)操作是a(填下列序號(hào)字母).
a.關(guān)閉K3并熄滅酒精燈
b.關(guān)閉K4并熄滅酒精燈
c.關(guān)閉K3、K4并熄滅酒精燈
④丙同學(xué)認(rèn)為該系列實(shí)驗(yàn)裝置存在一處明顯的設(shè)計(jì)缺陷,你認(rèn)為該設(shè)計(jì)缺陷是缺少尾氣處理裝置.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.將過量的銅置入一定量的濃硝酸中,充分反應(yīng)后放出11.2L氣體(標(biāo)準(zhǔn)狀況下),試回答下列題:
(1)反應(yīng)放出的氣體中,含有NO、NO2(寫化學(xué)式);
(2)寫出反應(yīng)過程中的化學(xué)方程式:Cu+4HNO3(濃)=Cu(NO32+2NO2↑+2H2O;3Cu+8HNO3(。=3Cu(NO32+2NO↑+4H2O;
(3)若有19.2g銅溶解,則參加反應(yīng)的HNO3的物質(zhì)的量1.1mol被還原HNO3的質(zhì)量為31.5g.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.就有關(guān)物質(zhì)的分離回答下面的問題
(1)現(xiàn)有一瓶A和B的混合液,已知它們的性質(zhì)如下表.

物質(zhì)

熔點(diǎn)/℃

沸點(diǎn)/℃

密度/g•cm-3

溶解性

A

-11.5

198

1.11

A、B互溶,且均易溶于水

B

17.9

290

1.26
據(jù)此分析,將A和B相互分離的常用方法是:分餾(蒸餾)
(2)在分液漏斗中用一種有機(jī)溶劑萃取水溶液里的某物質(zhì)時(shí),靜置分層后,如果不知道哪一層液體是“水層”,試設(shè)計(jì)一種簡(jiǎn)便的判斷方法.答:向分液漏斗中加入少量水,體積增大的液層是水層.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.設(shè)NA表示阿伏加德羅常數(shù)的值,下列敘述正確的是( 。
A.電解精煉銅,當(dāng)電路中通過的電子數(shù)為0.1NA時(shí),陽極質(zhì)量減少為3.2g
B.0.5L1 mol•L-1NaHS溶液中,Na+和HS-離子數(shù)之和為NA
C.Na2O2和Na2S的固體混合物7.8g,其中Na+數(shù)為0.3NA
D.3.0g甲醛和甲酸甲酯的混合物中含有的原子數(shù)為0.4NA

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.下列關(guān)于膠體的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.用聚光手電筒照射NaCl溶液和Fe(OH)3膠體時(shí),產(chǎn)生的現(xiàn)象不相同
B.膠粒能透過濾紙,但不能透過半透膜
C.膠體與其他分散系的本質(zhì)區(qū)別是丁達(dá)爾效應(yīng)
D.Al(OH)3膠體能夠使水中懸浮的固體顆粒沉降,達(dá)到凈水目的

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.下列離子方程式書寫正確的是( 。
A.用醋酸除去暖瓶中的水垢:2H++CaCO3═Ca2++CO2↑+H2O
B.Ca(HCO32溶液與少量NaOH溶液反應(yīng):HCO3-+Ca2++OH-═CaCO3↓+H2O
C.硫酸氫鈉溶液與氫氧化鋇溶液混合呈中性:H++SO42-+Ba2++OH-═BaSO4↓+H2O
D.FeO與稀硝酸反應(yīng):FeO+2H+═Fe2++H2O

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.常溫時(shí),下列各組離子在指定溶液中,能大量共存的是( 。
A.中性溶液中:Fe3+、Al3+、I-、S2-
B.水電離的H+濃度為 10-12mol•L-1的溶液中:Cl-、CO32-、NH4+、SO32-
C.使石蕊變紅的溶液中:Fe2+、MnO4-、Na+、SO42-
D.pH=11的溶液中:Na+、Cl-、S2-、SO32-

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