利用鋁熱反應焊接鋼軌的原理是2Al+Fe2O32Fe+ Al2O3。某研究小組在實驗室利用簡易裝置進行鋁熱反應。發(fā)現(xiàn)生成的鐵呈疏松的褐色硬塊。小組成員推測主要原因是產(chǎn)物鐵含雜質較多,并進一步探究褪褐色硬塊的組成。
樣品處理:將褐色硬塊處理成粉末狀。
(1)研究小組首先取少量粉末加入 溶液中,發(fā)現(xiàn)粉末部分溶解,但沒有氣泡產(chǎn)生,實驗結論是:粉末中含有Al2O3而沒有Al。
(2)根據(jù)以述實驗判斷該褐色硬塊的組成基本確定為Fe、Fe2O3、Al2O3。
提出假設:
假設1:固體粉末中除Al2O3外還有Fe;
假設2:固體粉末中除Al2O3外還有 ;
假設3:固體粉末中除Al2O3外還有Fe和Fe2O3。
實驗實施:
(3)請以上述粉末為樣品,驗證其組成。限選實驗儀器與試劑:燒杯、試管、玻璃棒、膠頭滴管、藥匙、過濾器;20%KSCN、3mol/LNaOH、3mol/LHCl、3mol/LHNO3、3mol/LCuSO4、0.01mol/LKMnO4、蒸餾水。
根據(jù)你設計的實驗方案,敘述實驗操作、預期現(xiàn)象和結論。
實驗操作 | 預期現(xiàn)象和結論 |
步驟1:取少量粉末于燒杯中,加入足量3mol/LNaOH溶液,充分攪拌,過濾,洗滌。 | |
步驟2:將步驟1的濾渣轉移到燒杯B中,加入足量 ,充分攪拌,過濾,洗滌。 | 有紅色固體生成,說明粉末中含有 。 |
步驟3:將步驟2的濾渣轉移到燒杯C中, 。 | , 說明粉末中含有Fe2O3。(1分) |
科目:高中化學 來源: 題型:
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科目:高中化學 來源: 題型:
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實驗操作 | 預期現(xiàn)象和結論 |
步驟1: | 粉末減少,說明粉末國可能含有Al2O3 粉末減少,說明粉末國可能含有Al2O3 |
步驟2: | 有白色沉淀產(chǎn)生然后沉淀又溶解,說明粉末中含有Al2O3 有白色沉淀產(chǎn)生然后沉淀又溶解,說明粉末中含有Al2O3 |
步驟3: | 有紅色固體生成,說明粉末中含有Fe 有紅色固體生成,說明粉末中含有Fe |
步驟4: | 固體部分溶解,溶液變血紅色,說明粉末中含有Fe2O3 固體部分溶解,溶液變血紅色,說明粉末中含有Fe2O3 |
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科目:高中化學 來源: 題型:
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科目:高中化學 來源: 題型:
利用鋁熱反應焊接鋼軌的原理是2Al+Fe2O32Fe+ Al2O3。某研究小組在實驗室利用簡易裝置進行鋁熱反應。發(fā)現(xiàn)生成的鐵呈疏松的褐色硬塊。小組成員推測主要原因是產(chǎn)物鐵含雜質較多,并進一步探究褪褐色硬塊的組成。
樣品處理:將褐色硬塊處理成粉末狀。
(1)研究小組首先取少量粉末加入 溶液中,發(fā)現(xiàn)粉末部分溶解,但沒有氣泡產(chǎn)生,實驗結論是:粉末中含有Al2O3而沒有Al。
(2)根據(jù)以述實驗判斷該褐色硬塊的組成基本確定為Fe、Fe2O3、Al2O3。
提出假設:
假設1:固體粉末中除Al2O3外還有Fe;
假設2:固體粉末中除Al2O3外還有 ;
假設3:固體粉末中除Al2O3外還有Fe和Fe2O3。
實驗實施:
(3)請以上述粉末為樣品,驗證其組成。限選實驗儀器與試劑:燒杯、試管、玻璃棒、膠頭滴管、藥匙、過濾器;20%KSCN、3mol/LNaOH、3mol/LHCl、3mol/LHNO3、3mol/LCuSO4、0.01mol/LKMnO4、蒸餾水。
根據(jù)你設計的實驗方案,敘述實驗操作、預期現(xiàn)象和結論。
實驗操作 | 預期現(xiàn)象和結論 |
步驟1:取少量粉末于燒杯中,加入足量3mol/LNaOH溶液,充分攪拌,過濾,洗滌。 |
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步驟2:將步驟1的濾渣轉移到燒杯B中,加入足量 ,充分攪拌,過濾,洗滌。 | 有紅色固體生成,說明粉末中含有
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步驟3:將步驟2的濾渣轉移到燒杯C中,
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, 說明粉末中含有Fe2O3。(1分) |
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科目:高中化學 來源:2014屆浙江臺州六校高二上期期中文化學試卷(解析版) 題型:選擇題
高鐵的快速發(fā)展方便了人們的出行。工業(yè)上利用鋁熱反應焊接鋼軌間的縫隙,反應方程式如下:2Al+Fe2O3Al2O3+2Fe,其中Fe2O3是
A.氧化劑 B.還原劑
C.既是氧化劑又是還原劑 D.既不是氧化劑又不是還原劑
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