分析 根據(jù)氨水是弱電解質(zhì),加水稀釋有利于電離平衡正向移動(dòng),而NaOH是強(qiáng)電解質(zhì),不存在電離平衡分析判斷.
解答 解:因?yàn)榘彼侨鯄A,加水后促進(jìn)電離,氨水電離度增加,所以加水后,氫氧根離子濃度在減小的過(guò)程中有增大的趨勢(shì),而NaOH是強(qiáng)堿在水中完全電離,加水后,氫氧根離子濃度只是在減小,所以要使稀釋后兩溶液pH值相同,就必須使m>n;
故答案為:m>n.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了稀釋對(duì)強(qiáng)弱電解質(zhì)的不同影響,加水稀釋,弱電解質(zhì)的電離平衡會(huì)向右移動(dòng),這樣生成的離子濃度在減小的同時(shí)還有增大的趨勢(shì).
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | “霧霾天氣”、“酸雨”、“光化學(xué)煙霧”的形成都與氮氧化物有關(guān) | |
B. | 向煙花中添加含鈣、鈉、鉀、銅等金屬元素的化合物可在燃燒時(shí)產(chǎn)生絢麗繽紛的效果 | |
C. | 紅酒密封時(shí)間越長(zhǎng)質(zhì)量越好的原因之一是儲(chǔ)存過(guò)程中生成了有香味的酯 | |
D. | 絲綢和棉花的組成元素相同,但分子結(jié)構(gòu)不同,因而性質(zhì)不同 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | EGG的分子式為C15H12O7 | |
B. | EGG可在NaOH的醇溶液中發(fā)生消去反應(yīng) | |
C. | 1molEGG最多消耗5molNaOH | |
D. | 1molEGG可與2molBr2發(fā)生取代反應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 0.1 mol丙烯酸中含有雙鍵的數(shù)目為0.1NA | |
B. | 標(biāo)準(zhǔn)狀況下,11.2 L苯中含有分子的數(shù)目為0.5NA | |
C. | 1 mol甲苯含有6NA個(gè)C-H鍵 | |
D. | 丙烯和環(huán)丙烷組成的42 g混合氣體中氫原子的個(gè)數(shù)為6NA |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 還原鐵粉可用作食品袋內(nèi)的抗氧化劑 | |
B. | 用鋁制容器盛放濃硝酸,是因?yàn)殇X和濃硝酸不反應(yīng) | |
C. | 明礬溶于水生成氫氧化鋁膠體,起消毒殺菌的作用 | |
D. | 碳酸鈉可用于治療胃酸過(guò)多 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | H+、NO3-、Cl-、Na+ | B. | K+、H+、SO42-、Cl- | ||
C. | Cl-、Ca2+、HCO3-、NO3- | D. | Fe3+、NH4+、SCN-、Cl- |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 5180.8kJ/mol | B. | 2590.4 kJ/mol | C. | 1295.2 kJ/mol | D. | 647.6kJ/mol |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)操作 | 現(xiàn)象 | 解釋或結(jié)論 |
A | 向兩份蛋白質(zhì)溶液中滴加飽和的(NH4)2SO4和CuSO4溶液 | 均有固體祈出 | 蛋白質(zhì)均發(fā)生了變性 |
B | 等量且同等大小的金屬鈉分別投入水和無(wú)水乙醇中 | Na與水反應(yīng)更劇烈,產(chǎn)生氣泡更快 | 水分子中氫原子活性強(qiáng)于乙醇分子中羥基氫原子 |
C | 常溫下,將鋁片投入濃硝酸中 | 用排水法收集不到任何氣體 | 鋁與濃硝酸不反應(yīng) |
D | 用坩堝鉗夾住一小塊用砂紙仔細(xì)打磨過(guò)的鋁箔,在酒精燈上加熱 | 熔化后的液態(tài)鋁滴落下來(lái) | 金屬鋁的熔點(diǎn)較低 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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