科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解
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科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解
(14分)傳統(tǒng)的定量化學實驗受到計量手段的制約而研究范圍狹窄、精確度不高。隨著DIS系統(tǒng)(即數(shù)字化信息系統(tǒng),由傳感器、數(shù)據(jù)采集器和計算機組成)的發(fā)明和使用,這一問題有了很大程度的改善。某學習小組利用中和反應(yīng)原理和DIS系統(tǒng)測定某氨水的物質(zhì)的量濃度,以測量溶液導電能力來判斷滴定終點。實驗步驟如下:
⑴用 (填儀器名稱)量取10.00mL氨水樣品,在 (填儀器名稱)中用一定量蒸餾水稀釋并 后轉(zhuǎn)移(含洗滌液)到100mL (填儀器名稱)中,用 (填儀器名稱)加蒸餾水定容、混勻后,將所得溶液裝入試劑瓶備用。
⑵量取20.00mL上述溶液倒入潔凈干燥錐形瓶中,連接好DIS系統(tǒng)。如果錐形瓶中含有少量蒸餾水,是否會影響測量結(jié)果 (填“是”、“否”、“不能確定”),
理由是 。
⑶向錐形瓶中滴加0.1000mol/L的鹽酸,計算機屏幕上顯示出溶液導電能力與加入鹽酸體積關(guān)系的曲線圖。
①滴定管盛放鹽酸前,要先 ,然后用蒸餾水沖洗2至3次,再用 ,然后才能盛放鹽酸。滴定管中加入鹽酸、排凈尖嘴部分的氣泡后,凹液面的最低點應(yīng)處于滴定管的 。
②氨水與鹽酸反應(yīng)的離子方程式為 。
③該氨水樣品的物質(zhì)的量濃度為 mol•L-1。
⑷另一學習小組乙認為上述測量結(jié)果仍存在一定的誤差,因為生成的NH4Cl是強酸弱堿鹽,會發(fā)生水解而使NH+ 4濃度下降,這樣,恰好完全反應(yīng)時NH+ 4濃度不是最大值,溶液導電性就不會是最大值。
①你認為學習小組乙的結(jié)論是否正確? (填“正確”、“不正確”)
②當溶液pH=7時,溶液中各離子濃度大小的關(guān)系是 。
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科目:高中化學 來源:2010-2011學年寧夏銀川一中高二下學期期中考試化學試卷 題型:實驗題
(14分)傳統(tǒng)的定量化學實驗受到計量手段的制約而研究范圍狹窄、精確度不高。隨著DIS系統(tǒng)(即數(shù)字化信息系統(tǒng),由傳感器、數(shù)據(jù)采集器和計算機組成)的發(fā)明和使用,這一問題有了很大程度的改善。某學習小組利用中和反應(yīng)原理和DIS系統(tǒng)測定某氨水的物質(zhì)的量濃度,以測量溶液導電能力來判斷滴定終點。實驗步驟如下:
⑴用 (填儀器名稱)量取10.00mL氨水樣品,在 (填儀器名稱)中用一定量蒸餾水稀釋并 后轉(zhuǎn)移(含洗滌液)到100mL (填儀器名稱)中,用 (填儀器名稱)加蒸餾水定容、混勻后,將所得溶液裝入試劑瓶備用。
⑵量取20.00mL上述溶液倒入潔凈干燥錐形瓶中,連接好DIS系統(tǒng)。如果錐形瓶中含有少量蒸餾水,是否會影響測量結(jié)果 (填“是”、“否”、“不能確定”),
理由是 。
⑶向錐形瓶中滴加0.1000mol/L的鹽酸,計算機屏幕上顯示出溶液導電能力與加入鹽酸體積關(guān)系的曲線圖。
①滴定管盛放鹽酸前,要先 ,然后用蒸餾水沖洗2至3次,再用 ,然后才能盛放鹽酸。滴定管中加入鹽酸、排凈尖嘴部分的氣泡后,凹液面的最低點應(yīng)處于滴定管的 。
②氨水與鹽酸反應(yīng)的離子方程式為 。
③該氨水樣品的物質(zhì)的量濃度為 mol?L-1。
⑷另一學習小組乙認為上述測量結(jié)果仍存在一定的誤差,因為生成的NH4Cl是強酸弱堿鹽,會發(fā)生水解而使NH+ 4濃度下降,這樣,恰好完全反應(yīng)時NH+ 4濃度不是最大值,溶液導電性就不會是最大值。
①你認為學習小組乙的結(jié)論是否正確? (填“正確”、“不正確”)
②當溶液pH=7時,溶液中各離子濃度大小的關(guān)系是 。
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科目:高中化學 來源:2012屆寧夏高二下學期期中考試化學試卷 題型:實驗題
(14分)傳統(tǒng)的定量化學實驗受到計量手段的制約而研究范圍狹窄、精確度不高。隨著DIS系統(tǒng)(即數(shù)字化信息系統(tǒng),由傳感器、數(shù)據(jù)采集器和計算機組成)的發(fā)明和使用,這一問題有了很大程度的改善。某學習小組利用中和反應(yīng)原理和DIS系統(tǒng)測定某氨水的物質(zhì)的量濃度,以測量溶液導電能力來判斷滴定終點。實驗步驟如下:
⑴用 (填儀器名稱)量取10.00mL氨水樣品,在 (填儀器名稱)中用一定量蒸餾水稀釋并 后轉(zhuǎn)移(含洗滌液)到100mL (填儀器名稱)中,用 (填儀器名稱)加蒸餾水定容、混勻后,將所得溶液裝入試劑瓶備用。
⑵量取20.00mL上述溶液倒入潔凈干燥錐形瓶中,連接好DIS系統(tǒng)。如果錐形瓶中含有少量蒸餾水,是否會影響測量結(jié)果 (填“是”、“否”、“不能確定”),
理由是 。
⑶向錐形瓶中滴加0.1000mol/L的鹽酸,計算機屏幕上顯示出溶液導電能力與加入鹽酸體積關(guān)系的曲線圖。
①滴定管盛放鹽酸前,要先 ,然后用蒸餾水沖洗2至3次,再用 ,然后才能盛放鹽酸。滴定管中加入鹽酸、排凈尖嘴部分的氣泡后,凹液面的最低點應(yīng)處于滴定管的 。
②氨水與鹽酸反應(yīng)的離子方程式為 。
③該氨水樣品的物質(zhì)的量濃度為 mol•L-1。
⑷另一學習小組乙認為上述測量結(jié)果仍存在一定的誤差,因為生成的NH4Cl是強酸弱堿鹽,會發(fā)生水解而使NH+ 4濃度下降,這樣,恰好完全反應(yīng)時NH+ 4濃度不是最大值,溶液導電性就不會是最大值。
①你認為學習小組乙的結(jié)論是否正確? (填“正確”、“不正確”)
②當溶液pH=7時,溶液中各離子濃度大小的關(guān)系是 。
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科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解
傳統(tǒng)的定量化學實驗受到計量手段的制約而研究范圍狹窄、精確度不高。隨著DIS系統(tǒng)(即數(shù)字化信息系統(tǒng),由傳感器、數(shù)據(jù)采集器和計算機組成)的發(fā)明和使用,這一問題有了很大程度的改善。某學習小組利用中和反應(yīng)原理和DIS系統(tǒng)測定某氨水的物質(zhì)的量濃度,以測量溶液導電能力來判斷滴定終點。實驗步驟如下:
⑴用 (填儀器名稱)量取10.00mL氨水樣品,在 (填儀器名稱)中用一定量蒸餾水稀釋后轉(zhuǎn)移到100mL (填儀器名稱)中(洗滌液也轉(zhuǎn)入),加蒸餾水,最后用 (填儀器名稱)定容、混勻后,將所得溶液裝入試劑瓶備用。
⑵量取20.00mL上述溶液倒入潔凈干燥錐形瓶中,連接好DIS系統(tǒng)。如果錐形瓶中含有少量蒸餾水,是否會影響測量結(jié)果 (填“是”、“否”、“不能確定”),
理由是 。
⑶向錐形瓶中滴加0.1000mol/L的鹽酸,計算機屏幕上顯示
出溶液導電能力與加入鹽酸體積關(guān)系的曲線圖(見右)。
①滴定管盛放鹽酸前,要先 ,然后用蒸餾水沖洗
2至3次,再用 ,然后才能盛放鹽酸。滴定管
中加入鹽酸、排凈尖嘴部分的氣泡后,凹液面的最低點應(yīng)處于滴定管的 。
②氨水與鹽酸反應(yīng)的離子方程式為 。
③該氨水樣品的物質(zhì)的量濃度為 mol•L-1。
⑷另一學習小組乙認為上述測量結(jié)果仍存在一定的誤差,因為生成的NH4Cl是強酸弱堿鹽,會發(fā)生水解而使NH+ 4濃度下降,這樣,恰好完全反應(yīng)時NH+ 4濃度不是最大值,溶液導電性就不會是最大值。
①你認為學習小組乙的結(jié)論是否正確? (填“正確”、“不正確”)
②當溶液導電能力達到最大時,溶液中各離子濃度大小的關(guān)系是 。
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