CO2、NH3、NO2都是中學(xué)化學(xué)中常見(jiàn)的氣體,完成下列題目.
(1)如圖裝置中常用于實(shí)驗(yàn)室制備CO2的是
 
(填字母編號(hào));用b示意的裝置制備NH3,分液漏斗中盛放的試劑
 
(填試劑名稱),燒瓶?jī)?nèi)可加入的固體試劑
 
(填試劑名稱).

(2)檢驗(yàn)溶液中含有NH4+的方法是
 
;檢驗(yàn)裝置c氣密性的方法
 
考點(diǎn):實(shí)驗(yàn)裝置綜合
專題:實(shí)驗(yàn)題
分析:(1)實(shí)驗(yàn)室制備CO2,利用碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng),則選擇固體與液體反應(yīng)且不需要加熱的裝置;用b示意的裝置制備NH3,為固體與液體混合制取原理,選擇濃氨水與堿性物質(zhì)混合制取;
(2)檢驗(yàn)銨根離子,利用與堿共熱生成氣體使紅色石蕊試紙變藍(lán)分析;檢驗(yàn)裝置c氣密性,可利用液柱法.
解答: 解:(1)(1)實(shí)驗(yàn)室制備CO2,利用碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng),則選擇固體與液體反應(yīng)且不需要加熱的裝置,只有bc符合;用b示意的裝置制備NH3,為固體與液體混合制取原理,選擇濃氨水與堿性物質(zhì)混合制取,則分液漏斗中試劑為濃氨水,燒瓶?jī)?nèi)可加入的固體試劑為生石灰(或NaOH固體或堿石灰),
故答案為:bc;濃氨水;生石灰(或NaOH固體或堿石灰);
(2)檢驗(yàn)銨根離子,操作為取少量的溶液于試管中,滴加過(guò)量濃NaOH溶液并微熱,將濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙靠近試管口,試紙變藍(lán),證明含NH4+;檢驗(yàn)裝置c氣密性的操作方法為打開(kāi)止水夾,向長(zhǎng)頸漏斗加水,關(guān)閉止水夾,若長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)存在一段穩(wěn)定的水柱,證明裝置氣密性良好,
故答案為:取少量的溶液于試管中,滴加過(guò)量濃NaOH溶液并微熱,將濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙靠近試管口,試紙變藍(lán),證明含NH4+;打開(kāi)止水夾,向長(zhǎng)頸漏斗加水,關(guān)閉止水夾,若長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)存在一段穩(wěn)定的水柱,證明裝置氣密性良好.
點(diǎn)評(píng):本題考查實(shí)驗(yàn)裝置的綜合應(yīng)用,為高頻考點(diǎn),把握常見(jiàn)氣體的制備裝置及氣密性檢查方法、離子檢驗(yàn)等為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ目疾椋}目難度不大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在物質(zhì)分類中,前者包含后者的是(  )
A、氧化物、化合物
B、固體、晶體
C、溶液、膠體
D、堿性氧化物、酸性氧化物

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在2L的密閉容器中,將1.0molCO與1.0molH2O混合加熱到800℃,發(fā)生反應(yīng):CO(g)+H2O(g)?CO2(g)+H2(g),5min后還反應(yīng)達(dá)到平衡,測(cè)得此時(shí)CO的物質(zhì)的量為0.5mol.試回答下列問(wèn)題:
(1)用CO表示達(dá)到平衡時(shí)該反應(yīng)的平均速率為
 

(2)該反應(yīng)的化學(xué)平衡常數(shù)為
 

(3)如果繼續(xù)向該平衡體系中通入1.0mol的H2O(g),相同條件下反應(yīng)達(dá)到新的平衡狀態(tài),則CO的轉(zhuǎn)化率將
 
(選填“增大”、“減小”或“不變”).
(4)若427℃時(shí)該反應(yīng)的平衡常數(shù)為9.4,判斷該反應(yīng)的△H
 
0(選填“大于”、“小于”或“等于”).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

1862年,比利時(shí)化學(xué)家索爾維發(fā)明了氨堿法制堿,1926年,我國(guó)化學(xué)家侯德榜創(chuàng)立了更為進(jìn)侯德榜制堿法,也叫聯(lián)合制堿法,兩種制堿的生產(chǎn)流程可簡(jiǎn)要表示如圖:

(1)向沉淀池中通入CO2和氨氣時(shí),應(yīng)先通入氨氣的原因是
 

(2)沉淀池中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式是
 
,從沉淀池中分離沉淀的操作是
 

(3)氨堿法生產(chǎn)流程示意圖中的Y是
 
,從原料到產(chǎn)品,氨堿法總反應(yīng)過(guò)程用化學(xué)方程式表示,可寫為
 

(4)聯(lián)合制堿法中從濾液中提取氯化銨晶體的過(guò)程推測(cè),所得結(jié)論正確是
 
(選填編號(hào)).
a.常溫時(shí)氯化銨的溶解度比氯化鈉小
b.通入氨氣能增大NH4+的濃度,使氯化銨更多析出
c.加入食鹽細(xì)粉能提高Na+的濃度,使NaHCO3結(jié)晶析出
d.通入氨氣能使NaHCO3轉(zhuǎn)化為Na2CO3,提高析出的NH4Cl純度
(5)聯(lián)合制堿法相比于氨堿法,氯化鈉利用率從70%提高到90%以上,主要是設(shè)計(jì)了循環(huán)Ⅰ,聯(lián)合制堿法的另一項(xiàng)優(yōu)點(diǎn)是
 

(6)產(chǎn)品純堿中含有碳酸氫鈉,可以用加熱分解的方法測(cè)定產(chǎn)品中純堿的質(zhì)量分?jǐn)?shù),已知樣品質(zhì)量為ag,加熱至質(zhì)量不再改變時(shí)稱重為bg,則純堿的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

物質(zhì)A-E都是由下表中的離子組成的,常溫下各物質(zhì)從l mL稀釋到1000mL,pH的變化如圖l所示,其中A與D反應(yīng)得到E.請(qǐng)回答:
陽(yáng)離子
NH
+
4
、H+、Na+
陰離子OH-、CH3COO-、Cl-
(1)根據(jù)圖1中各物質(zhì)的pH變化關(guān)系,寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:B.
 
,D.
 

(2)圖l中a>9的理由是
 

(3)另取濃度為C1的B溶液25ml,向其中逐滴滴加0.2mol/L的D溶液,滴定過(guò)程中溶液pH的變化曲線如圖2所示.
①C1
 

②G點(diǎn)溶液呈中性,則加入D溶液的體積V
 
(填“>”、“<’’或“=”)12.5mL;
③常溫下B、C溶液的pH分別是a、b且a+b=13,則將B、C混合恰好完全反應(yīng)時(shí)所消耗B、C溶液的體積比VB:VC=
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某溶液中含有Ba2+,Cu2+,Ag+,現(xiàn)用NaOH溶液、鹽酸和Na2SO4溶液將這三種離子逐一沉淀分離.其流程圖如圖所示
(1)寫出A和沉淀1的化學(xué)式:A
 
,沉淀1
 
,
(2)寫出其他兩種沉淀生成的離子方程式:
 
、
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

鐵元素在人類生活中扮演著非常重要的角色,不僅僅是重要的建筑材料,也是人體必須的微量元素.每年鋼鐵的腐蝕帶來(lái)巨大的經(jīng)濟(jì)損失.某校研究小組在實(shí)驗(yàn)室中模擬鋼鐵在自然環(huán)境下的腐蝕,設(shè)置如圖1裝置,幾天后觀察結(jié)果:
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)請(qǐng)比較以上三個(gè)裝置中右側(cè)導(dǎo)管中紅墨水的高度:
 
 
 
請(qǐng)寫出A裝置中,鋼鐵銹蝕時(shí)正極反應(yīng)的電極反應(yīng)式
 

(2)鋼鐵的防腐有重大的意義,生活中常將金屬制品放在干燥處或者涂上礦物油予以保護(hù),現(xiàn)請(qǐng)你從電化學(xué)角度設(shè)計(jì)一種方法保護(hù)圖中鋼鐵以免被腐蝕,請(qǐng)將圖2完成:

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如表中列出五種短周期元素X、Y、Z、W、T的信息.
元素相關(guān)信息
X基態(tài)原子最外層電子排布為nsnnpn+1
Y其原子L層電子數(shù)是K層的3倍
Z其單質(zhì)能與冷水劇烈反應(yīng),生成的陰陽(yáng)離子電子數(shù)相同
W其單質(zhì)在Y2中燃燒,發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰
T其最高正價(jià)與最低負(fù)價(jià)的代數(shù)和為6
回答下列問(wèn)題:
(1)Y、Z、W三種元素所形成的簡(jiǎn)單離子半徑由小到大的順序是
 
(用離子符號(hào)表示);T元素的基態(tài)原子核外電子排布式為
 

(2)X、Z兩元素可形成化合物ZX3,其晶體中化學(xué)鍵類型有
 
,晶體類型為
 

(3)T元素的最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)水化物的化學(xué)式是
 
H2Y的沸點(diǎn)比H2W高的原因是
 

(4)Z2WY3溶液呈
 
性,其原因是(用離子方程式表示)
 

(5)已知25℃、101kPa下:
①2Z(s)+
1
2
Y2(g)═Z2Y(s)△H2=-414kJ?mol-1
②2Z(s)+Y2(g)═Z2Y2(s)△H2=-511kJ?mol-1
則1mol Z2Y2(S)與足量Z(s)反應(yīng)生成Z2Y(s)的熱化學(xué)方程式為
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

旅游洞穴一般是指供游人觀覽的喀斯特洞穴,多姿多彩的鐘乳石,石筍,石柱,石花等碳酸鈣沉積體是喀斯特洞穴中的主要景觀.由于游人呼吸有時(shí)會(huì)使旅游洞穴中二氧化碳濃度大幅度升高,可能造成的后果是( 。
①抑制碳酸鈣沉積體的生長(zhǎng) 
②促進(jìn)碳酸鈣沉積體的生長(zhǎng) 
③使游客有憋悶的感覺(jué) 
④使照明燈下的植物大量死亡.
A、①③B、②③C、①④D、②④

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同步練習(xí)冊(cè)答案