【題目】某課外活動(dòng)小組欲利用CuONH3反應(yīng),研究NH3的某種性質(zhì)并測(cè)定其組成,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置(夾持裝置未畫(huà)出)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)儀器a的名稱為______________

(2)實(shí)驗(yàn)中觀察到裝置C中黑色CuO粉末變?yōu)榧t色固體,最氣管中有無(wú)色無(wú)味的氣體產(chǎn)生。上述現(xiàn)象證明NH3 具有______性,寫(xiě)出相應(yīng)的化學(xué)方程式:______________

3E裝置中濃硫酸的作用是______________。

(4)實(shí)驗(yàn)完畢,若測(cè)得干燥管D增重mg,裝置F測(cè)得氣體的體積為VL(已折算成標(biāo)準(zhǔn)狀況),則氨分子中氮、氫的原子個(gè)數(shù)比值為_____(用含m、V字母的代數(shù)式表示)。

【答案】 分液漏斗 還原 3CuO+2NH33Cu+3H2O+N2 吸收未反應(yīng)的氨氣,阻止F中水蒸氣進(jìn)入干燥管D

【解析】CuONH3反應(yīng)生成H2O、氮?dú)?/span>、Cu,C中黑色固體變紅色,氨氣體現(xiàn)出還原性,濃硫酸吸收產(chǎn)生的水質(zhì)量增大,通過(guò)水的質(zhì)量可以計(jì)算出H元素的質(zhì)量,F裝置通過(guò)排水法測(cè)量產(chǎn)生的N2的體積,轉(zhuǎn)化為質(zhì)量可以求出N元素的質(zhì)量,從而可以求出N、H 原子個(gè)數(shù)比,進(jìn)一步求出氨氣的組成。

(1)a名稱為:分液漏斗

(2根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知CuONH3反應(yīng)生成了Cu單質(zhì)和氮?dú)猓?/span>CuO發(fā)生了還原反應(yīng),故氨氣體現(xiàn)了還原性。發(fā)生的反應(yīng)為:3CuO+2NH3N2+3H2O+3Cu

(3))濃硫酸的作用是吸收未與CuO完全反應(yīng)的氨氣,防止氨氣進(jìn)入F裝置中引起倒吸,同時(shí)也防止F裝置中的水蒸氣進(jìn)入干燥管D,導(dǎo)致水的質(zhì)量偏大而引起誤差。

(4)干燥管D 增加的質(zhì)量為H2O的質(zhì)量為mg,則水的物質(zhì)的量為(m/18)mol,H原子的物質(zhì)的量為(m/9)mol,N2的物質(zhì)的量為(V/22.4)mol,氮原子的物質(zhì)的量為(V/11.2)mol,氨分子中氮、氫的原子個(gè)數(shù)比值為(V/11.2)÷(m/9)=9v/11.2m

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組探究少量Cl2和FeBr2反應(yīng)的過(guò)程。

(1)配制FeBr2溶液:

ⅰ.配制50mL1.0mol/LFeBr2溶液;

ⅱ.上述溶液呈淡黃色。取少量此溶液,向其中滴入KSCN溶液,變?yōu)闇\紅色。

①配制50mL1.0mol/LFeBr2溶液需要的玻璃容器是________________

②由ⅱ可知,此FeBr2溶液呈黃色的原因是其中含有________,用離子方程式解釋產(chǎn)生其原因:_______。

(2)氯氣和FeBr2反應(yīng)實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象如下:

據(jù)此甲同學(xué)得出結(jié)論:少量Cl2既能和Fe2+又能和Br-發(fā)生氧化還原反應(yīng)。

①Cl2和Fe2+發(fā)生反應(yīng)的離子方程式是________________。

②乙同學(xué)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)不能證明Cl2和Br-發(fā)生反應(yīng),理由是_____________。

③乙同學(xué)改進(jìn)實(shí)驗(yàn)如下:在上述FeBr2溶液中加入過(guò)量鐵粉,取上清液2 mL,向其中滴加3滴飽和氯水后,再加入CCl4,振蕩后靜置,觀察現(xiàn)象。乙得出結(jié)論:少量Cl2只與Fe2+反應(yīng),不與Br-反應(yīng)。乙得出該結(jié)論依據(jù)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是____________________

(3)丙同學(xué)繼續(xù)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),探究反應(yīng)過(guò)程:

①轉(zhuǎn)移到大試管前CCl4液體中呈紅棕色的物質(zhì)是___________。

②丙通過(guò)此實(shí)驗(yàn)可得出結(jié)論:________。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于常溫下的溶液敘述正確的是

A.Mg(OH)2可溶于一定濃度的NH4Cl溶液

B.兩種醋酸溶液的物質(zhì)的量濃度分別為c1和c2,pH分別為u和u+1,則c110c2

C.pH=11的NaOH溶液與pH=3的醋酸溶液等體積混合,滴入石蕊溶液呈藍(lán)色

D.將稀氨水逐滴加入稀硫酸中,當(dāng)溶液pH=7時(shí),c(SO)>c(NH)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列溶液中Cl濃度最大的是

A.1000mL 2.5mol/L NaCl 溶液 B.300mL 5mol/L KClO3 溶液

C.250mL 1mol/L AlCl3 溶液 D.200mL 2mol/L MgCl2 溶液

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列說(shuō)法不正確的是

A. 苯和甲苯分子中所有原子均在同一平面上

B. 苯不可以使KMnO4酸性溶液褪色而甲苯可以

C. 苯和甲苯都能與鹵素單質(zhì)、硝酸等發(fā)生取代反應(yīng)

D. 苯的同系物的分子通式是CnH2n-6(n≥7)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)與環(huán)境、科學(xué)、技術(shù)密切相關(guān)。下列有關(guān)說(shuō)法中正確的是( )

A.可使用填埋法處理未經(jīng)分類的生活垃圾

B.合成纖維和光導(dǎo)纖維都是有機(jī)高分子化合物

C.光化學(xué)煙霧的形成與汽車(chē)尾氣中的氮氧化物有關(guān)

D.“鳥(niǎo)巢”使用釩氮合金鋼,該合金熔點(diǎn)、硬度和強(qiáng)度均比純鐵高

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( )

A. 實(shí)驗(yàn)室制氫氣,為了加快反應(yīng)速率,可向稀硫酸中滴加少量硝酸銅溶液

B. 可用勒夏特列原理解釋2NO2(g)N2O4(g)體系加壓后顏色變深

C. N2(g)+ 3H2(g)2NH3(g) ΔH<0可通過(guò)加壓方式增大其平衡常數(shù)

D. 二氧化硫和乙烯兩種氣體分別通入Br2的CCl4溶液,能使溶液褪色的是乙烯氣體

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知A、B、C、D、E是周期表中前四周期原子序數(shù)依次增大的五種元素。B的基態(tài)原子中電子占據(jù)三種能量不同的原子軌道,且每種軌道中的電子總數(shù)相同。D原子有2個(gè)未成對(duì)電子。A、B、D三種元素組成的一種化合物M是新裝修居室中常含有的一種有害氣體。含E元素的硫酸鹽溶液是制備波爾多液的原料之一。按要求回答下列問(wèn)題:

(1)五種元素中第一電離能最大的是__________,電負(fù)性最大的是__________。(以上兩空均填元素名稱)

(2)基態(tài)E原子的價(jià)電子排布式為__________;E元素所在周期中基態(tài)原子的成單電子數(shù)最多的元素是__________(填元素符號(hào))

(3)M分子中B原子的軌道雜化類型為__________,M分子中兩種鍵角的大小關(guān)系是__________。(用∠XYZ表示,X、Y、Z代表元素符號(hào))

(4)C3-的空間構(gòu)型為__________;化合物CA3的沸點(diǎn)比BA4的高,其主要原因是__________。

(5)向E元素的硫酸鹽溶液中通入過(guò)量的CA3,得到深藍(lán)色的透明溶液,在此溶液中加入乙醇,析出深藍(lán)色的晶體,此晶體中存在的化學(xué)鍵類型有__________。(填代號(hào))

A.離子鍵 B.σ鍵 C.非極性共價(jià)健 D.配位鍵 E.金屬鍵 F.氫鍵

(6)如圖是D、E兩種元素形成的化合物的晶胞結(jié)構(gòu)示意圖,D的配位數(shù)為__________。已知晶胞中最近兩個(gè)D原子間距離為anm,阿伏伽德羅常數(shù)用NA表示,則該晶體的密度為__________g/cm3(用含a、NA的表達(dá)式表示)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列烷烴在光照下與氯氣反應(yīng),只生成一種一氯代烴的是

A. CH3CH2CH2CH3 B. CH3CH(CH3)2

C. CH3C(CH3)3 D. (CH3)2CHCH2CH3

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